(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册材料作文的布局谋篇.doc

笔底乾坤任遨游-材料作文的布局谋篇长春市第五十二中学 刘敏慧【教学目标】：1、知识目标：在确定立意，材料准备的基础上进行布局谋篇的指导。2、能力目标：培养自主、合作、探究式的学习方式。3、德育目标：激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。【教学要点】：品味 怎样进行材料作文的布局谋篇。探究 布局谋篇的好方法。实践 尝试运用方法布局文章。教学过程：一、导入同学们，如果把一篇优秀的作文比作是一棵苍翠挺拔、郁郁葱葱的大树，文章主旨就如同树根，文章构思就如同树干，文章素材就如同树枝，那新鲜活泼、鲜嫩碧绿的树叶就是文章行文的语言。在我们构思一篇文章时，主旨立意、结构、语言哪一个是我们写作时最先解决的呢？其实古人早已告诉我们答案了。凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。梁启超也在他的作文法中说，要把布局谋篇放在训练的首位；清代的曾国藩也说：“谋篇布势，是一段最大功夫，布局欲有千岩万壑、重峦叠嶂之观，不可一览而尽。” 也就是说写文章时首先要考虑写作的次序和全文的布局。怎样开头、怎样转接、怎样过渡、怎样结尾，我们最好能够胸有成竹，这样写起文章来才能像行军布阵一样有条不紊、从容不迫。所以今天我们就共同学习笔底乾坤任遨游，材料作文的布局谋篇。出示课题二、自主学习，展示自主学习材料 首先让我们进行自主学习。涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。经过深入探究的人所得最多。 同学们自由讨论，看看这个病例文中存在哪些问题？导学案：病例文 感 谢 对 手 在2001年7月3日国际奥委会第112次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎和伊斯坦布尔，获得第29届奥运会主办权。全国人民为之欢呼雀跃，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手。” 是的，正是有了多伦多这样强大的对手，北京才有紧迫感、压力感，才使我们的申办工作做得更扎实、更细致、更完美。这样的对手，可使中国更强大，在国际上的威望更高。从这个意义上讲，我们的确要感谢对手。 世界充满了竞争，竞争无处不在，无时不有。有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头。优胜劣汰，适者生存，这就是竞争，这就是要战胜对手的根本原因。 动物保护杂志上有这样一个故事：在秘鲁的国家森林公园，生活着一只世界上濒临灭绝的年轻的美洲虎。秘鲁人为了很好地保护这只虎，在公园里专门开辟出一块近20平方公里的森林作为虎园，精心设计和建造了豪华的虎房，好让它自由自在地生活。虎园里林木茂密，绿草芳菲，沟壑纵横，流水潺潺，并有成群人工饲养的牛、鹿、兔等供老虎尽情享用。凡是到过虎园参观的人都说，如此美妙的环境，真是美洲虎生活的天堂。现实生活中，许多人都把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，只要仔细想一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化，一种力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力挡，一条警策鞭。因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉，会激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难去克服一切艰难和险阻，会让你想方设法去超越、去夺取胜利。 正由于此，我们要说：感谢你对手! 三、疑难反馈，总结病例文中存在的问题。作文观点提出的不醒目。开篇没有引入直接引入事例，入题太晚。作文材料安排混乱，罗列堆积。材料处理详略不得当。四、难点突破 古人云：“遵道而行”，就是告诉我们要遵循一定的方法，接下来老师向大家讲授几种作文布局谋篇的方法。第一种：六步定式法六步定式法共有六步，分别是点、正、反、深、联、总。引论- -点明中心论点（开门见山，直入主题）本论-正面论证：举实例，讲道理 反面论证：举实例，讲道理 （选例典型，议论深刻、一针见血、一语中的） 深入假设分析，举例讲道理 （揭实质、讲意义、论危害） 联系实际，发出号召(联系生活) 结论-总结全文，强化观点（呼应开头）六步定式法与我们课堂中讲到的引、议、联、结的方式非常相似，也是同学们平常写作中非常常用的方法，希望同学们能恰当的掌握这种方法。第二种：并列式结构并列式结构是根据文章中心，围绕文章中心选取几个不同侧面、不同角度的并列式的段落组成文章，对文章中心进行恰当的阐释，开头：点明中心主题或引出话题 主体： 并列标志句1+事例分析（或情节片段） 并列标志句2+事例分析（或情节片段） 并列标志句3+事例分析（或情节片段）结尾：总结事实上，并列式结构作文是考场作文的宠儿，在全国各地的满分作文中，有很大一部分就是利用了这种并列式的作文结构。让学生的作文在众多的作文中脱颖而出，夺得高分。这种方式不仅适合议论文，记叙文也适用于这种方式，请同学们牢记这种方式并加以运用。第三种：层进式结构基本思路：“是什么为什么怎么样”. 提出问题-分析问题-解决问题把客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层的论证论点。这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。5、 展示提升通过展示范文加深理解。六步定式法范文：肩扛责任走人生 初三 李岚涛 指导教师：刘敏慧点一位哲人说过“如果一个人肩负责任，那么他必是精神上的成功者”一个人只有内心充满责任感，他的人生才会是充实的。正眺望历史，有无数伟人用责任书写了一份完美的人生答卷。蔺相如为了使赵国百姓免成阶下囚而智对强秦，举璧抵柱。于是“完璧归赵”成为一段佳话流传千古。诸葛亮为了报先帝之恩，出师北伐。“鞠躬尽瘁，死而后已“的精神令后人敬仰；范仲淹心系天下百姓，忧国大事。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的思想境界为后人所传唱对他们而言，责任不是一副无形的枷锁，而是一种纯粹的忘我，这股力量督促他们前行，他们的人生也就摆脱了浑浑噩噩，变得光芒万丈。反而历览当代，人们的责任意识似乎被利益的大潮冲淡了，大量的有毒物质潜藏在人们生活中的各个角落。三聚氰胺，瘦肉精等各种食品添加剂的大量摄入吞噬着们的健康，让这个社会的商家诚信一度面临崩塌。而近期上海欧霞公司生产的校服竟然含有有毒物质。被人们寄予希望和美好的校服竟被占染上了毒，在其背后淡泊的人文道德和权利的垄断就是最大的黑手。深责任是一朵含苞待放的花蕾，需要我们每个人用行动去浇灌它，才会让它的馨香遍布世界，让人们从中感受到快乐。徐砺寒在早晨骑自行车不小心剐蹭一辆宝马，由于急于上学便留下纸条致歉，并写下电话号码便于日后赔偿。他的行为令车主感动，并写道：“孩子，谢谢你让我们这些被尘俗污染的心好好清洁一回”。徐砺寒的责任意识为社会注入了正能量，这股正能量也需要更多的人去传递。联我们应该懂得，当我们的不负责任违法乱纪而危害祖国同时，更是在危害自己。我们可曾想过我们的不负责任的过失影响了综合国内的提升。弱肉强食是亘古不变的生存规律，也许日本侵华战争已经过去，但如果只顾衰而不鉴之，那么危机就离我们不远了。我们必须懂得只有重视责任才能促进社会的和谐，国家的富强总责任是我们的，它如同黑暗中的火把，指引我们演绎充实的人生。并列式结构范文：我心深处 初三 张馨予 指导教师：刘敏慧点只需要轻轻的启齿，边有柔柔地暖意，那些褪色的记忆，直抵心底，相交替的四季，生生不息。 我心深处，曾有一颗梦想的种子在心田上萌芽。那声音细小而轻柔，预示着一份希望的承载和绽放。以辛勤的汗水浇灌它，知识的沃土营养它，自信的阳光照耀它，去收获一份绚丽的未来。只要我们奋力划动希望的双桨去追求，梦想之光便会照亮心底的阴影，光荣我们的履历。不能搁浅于昨日的失意，或停泊于今日欣喜，希望在明天熠熠闪光 我心深处，曾有一抹知识的曙光擦亮我沉浸于黑暗沼泽的瞳孔。我每每流连于一排排肃穆默立的书架前，置身于这样一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，他睿智的灵光会将我们的眼睛映照着鲜亮而炯炯有神。打开书，走进缤纷的思想丛林，顿觉书香的芳华在氤氲、弥漫、渗透。总可以在油墨的温和中领悟些什么，当我们与书中那形色各异的人和事水乳交融的时候，便会发觉生命曾经隐忍的种种深意。深深呼吸，五内的污浊似以俱净，天地之间一片空明澄澈。不，那已不只是眼前无声的书页。我心深处，有一条叫作爱的河流，澄清这沿路风尘。急着挣脱怀抱渴望着振翅飞翔的青葱年们啊，曾记否，那在如水凉夜为你轻拾起被子的温柔？曾记否，那在昏黄路灯下等你放学的守候?曾记否，那责骂过你之后默默垂泪的眼眸？当爱的大雨倾盆而下，你的心海是否在风起云涌？我不想知道，此时此刻, 我的眼前大雾弥漫。一轮新月的爱，宁静，明朗，深远，持久的散发着它的光辉，在消失之前甚至不被人察觉，他有时甚至是带着一种残缺的美，是胜过滔滔雄辩的沉默。总岁月冲不走所有的往事，流逝的事物不会是最美好的，因为美好的事物往往都刻在我们心底。在时光的间隙里抬起头，来不及数那夜中的雨滴，看那凹凸不平的地面上泛起的层层涟漪，它踏着匆匆如我的步伐，用静若止水的眼神掠过我，梦幻般静默着，在我的内心深处，无休止地演绎。六、学以致用，当堂练笔：练一练，课上列提纲，课下写文章。阅读下面一则材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。在纽约的街头，一位穷困潦倒的年轻人身上全部的钱加起来也不够买一件像样西服。即使在这种时候，仍全心全意地坚持着自己心中的梦想，他想做演员，拍电影，当明星。 当时，好莱坞共有500家电影公司，他带着写好的剧本前去拜访。但第一遍下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。 面对一次又一次残忍的拒绝，他没有灰心，鼓起勇气，开始了第二轮、第三轮的与自我推荐。当遭遇了1850次的拒绝后，一家电影公司的老板竟破天荒地愿意让他留下剧本先看一看。 之后决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任剧本中的男主角。 这部电影名叫洛奇。 这位年轻人的名字是席维斯史泰龙。翻开电影史，这部电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。 其实，失败和成