【写作范文3篇】小学一年级体育教学计划方案【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 小学一年级体育教学计划方案小学一年级体育教学计划方案 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 小学一年级体育教学计划方案 三篇 2 最新业务员工作计 划范本3 通用小学班主任工作计划20 xx年小学一年级体育教学计划 方案 三篇 篇一 一 教材分析一年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本 队列为主 本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要 任务 全面提高教学质量 增强学生的身体素质 掌握小学生广播体操 基本队列 跳短绳等项目的动作要求及成绩 二 教学目标体育教学是增进学生健康 增强体质 促进德 智 体的全面发展 为提高全民族的素质奠定基础 教学工作必须围绕此目的进行 本学期的教学工作主要做到 1 使学生掌握简单的体育基础知识 提高卫生保健水平 2 发展学生的运动能力 完成所学知识的动作要求 3 对学生进行思想品德教育 使学生受到团结 拼搏 竞争 乐观 等各方面的教育 三 教学重点 难点 分析针对一年级学生的年龄特协调能力及运 动能力是教学的重点 难点 由于学生刚刚进入校园 对自身的控制能力还不够健全 学生的协调能力不够好 在本学期 中 教材中的难点是跳绳 另外 应加强学生的身体基本姿势的训 练 使学生养成良好的坐 立 行 走的姿势 培养良好的体态 四 教学内容 1 走和跑主要以a 直线跑 b 直线走 c 高抬腿跑 d 20米直 线往返跑 e接力跑 2 跳跃主要以a 双脚跳 b 跳单双圈 c 跳短绳 d 立定跳远 3 投掷抛接球 4 体操以立正 稍息 看齐 解散 集合 向左 右 转 踏步 立定 报数 齐步走 立定 五教学措施与教改思路 1 认真备课 做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料 写好教案 做好示范和讲解 使学生能有从客观和主观上学习 2 教学方法具有多样性 灵活性 主要以学生练习为主 教师知识 起到指导 纠正学生错误为主 真正以学生为中心 3 及时进行考评 从学生自评 小组互评 教师总评相结合的方法 来评价学生的学习情况 开展兴趣小组 小学低年级阶段的教学 要根据低年级学生自制力和理解离较差 情绪变化较大 而身心发育快的特点 多采用主题教学 情景教学 等方法 充分发挥游戏的作用 激发学生参与体育活动的兴趣 六教学进度 略 篇二 一年级教学目标 一 进一步了解上体 育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康的简单常识和方法 二 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力 三 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作一年 级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识做早操的好处 1 队列队形 2 游戏 块块集合 1 基本体操 2 队列排纵队 横队 1 基本体操 2 游戏块块集合 1 基本体操 2 游戏一切行动听指挥 1 复习基本体操 2 游戏挑战应战 1 队列 原地转法 2 复习基本体操 1 技巧 前后滚动 2 游戏障碍赛跑 五游戏课 1 端水平衡 2 障碍赛跑 1 技巧复习前后滚动 2 游戏绕木棒接力 1 韵律活动 2 走各种姿势的走 1 用各种正确姿势的走 2 游戏迎面接力 1 队列报数 2 复习 各种姿势的走 1 韵律活动 2 队列报数 1 技巧前滚翻 2 游戏跳垫子游戏 1 技巧前滚翻 2 游戏换物接力 1 劳动模仿操 2 游戏迎面接力 1 劳动模仿操 2 游戏换物接力 1 队列齐步走 立定 2 复习劳动模仿操 游戏课 1 蹦蹦跳跳 2 猎人 老虎 一 1 队列走圆形 2 十字接力 1 技巧立卧撑 2 游戏换物接力 二 1 基本体操 2 游戏 8 字接力 1 徒手操 2 游戏改换目标 三 1 跳小绳 2 游戏迎面接力跑 1 走跑交替 2 复习跳小绳 四 1 走跑练习 2 游戏跳进去拍人 1 韵律活动 2 找自己的家 五 1 跳小绳 2 游戏叫号赛跑 1 跳双绳 2 游戏迎面接力六 1 走跑交替 2 游戏单脚跳接力 1 30秒跳小绳 七 1 技巧前滚翻 2 游戏跳垫子游戏 1 技巧前滚翻 2 游戏换物接力 八 1 队列齐步走 立定 2 复习劳动模仿操 游戏课 1 蹦蹦跳跳 2 猎人 老虎 十九游戏课 1 端水平衡 2 障碍赛跑 1 技巧复习前后滚动 2 游戏绕木棒接力 十 1 跳小绳 2 游戏迎面接力跑 1 走跑交替 2 复习跳小绳 二十一考核 篇三 一年级的学生刚入学 年龄较 小 接触的东西也少 什么对他们来说都是新鲜的 什么对他们来 说也是从零做起的 喜欢接受新知识 但对某些难度教大的知识接 受较慢 特别是对某些协调性要求较强的东西 力量也比较差 男 女生活泼好动 组织纪律性观念不强 但表现欲强 女生和男生一 样活泼 应多以游戏为主 在其中进行组织纪律性教育 养成学生 良好的习惯 二 教材分析小学一年级的教材较为简单 本册教材内容有体育基 础知识韵律体操及舞蹈 田径类的跳跃和投掷 体操 队列练习 走跑练习 步法练习 内容简单 但全是基础的东西 所以一定要让学生养成良好的动作 习惯 体操难度较大 教师在注意安全的前提下适当降低动作难度 多加以引导 给学生打下良好的基础 养成终身体育的好习惯 三 教学目标及重难点1 掌握基本的体育基础知识 明确体育锻炼 的作用 在锻炼中运用学到的知识 并不断巩固和提高 2 进一步增强体质 特别是耐力素质和力量素质 3 通过体育锻炼 培养集体主义精神 进行爱国主义教育 增强自 信心 为终身体育打下坚实的基础 教学重点重点是田径的各种跳动和投掷动作 教学难点各种体操动作 五 教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学 要根据低年级学 生自制力和理解离较差 情绪变化较大 而身心发育快的特点 多 采用主题教学 情景教学等方法 充分发挥游戏的作用 激发学生 参与体育活动的兴趣 上好小学一年级体育课 就要因势利导 富趣味于教学 寓游戏于 教学 既能保证智力的发展 又能帮助学生培养手脑并用能力 一 方面实现教学目标 完成学习任务 另一方面也培养了学生热爱体 育活动的习惯 为终身体育锻炼思想打下基础 小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段 有其自身的发展特点 有些小学一年级体育教学存在模式僵硬 成人化色彩浓 或教学直 奔主体等缺陷 阻碍着小学生全体参与 用游戏教学法 可避免以上缺陷 较好的完成小学一年级教学 教学进度略最新业务员工作计划范本 一 想办法制订每日工作流程表没有工作目标和每天时间安排的人 总是很悠闲 而有了明确的目标 对自己每天时间安排得比较满 的人 是没有空闲时间的 每一点时间都会过得很有意义很有价值 所以 我们要养成每天制订工作流程表的习惯 1 对家装业务员来说 工作表要把第二天要办的事 要见的人放在 第一位 比方说和某客户约好第二天见面或量房 那你一定就要结 合双方约定的时间和地点来安排自己的行程 在约定地点附近开展业务 2 工作表要学会预留出一段时间 不能把时间计算得很紧张 比方说 原定计划上午在小区做业务 下午200去见一个客户 中间 有半个小时的车程 而你就不能将时间排到下午130分才行动 至少 应该留出半个小时的空隙 一则防止路上有意外 二则提前到场等 待客户 给客户体现出尊敬感 3 工作表要随身携带 随时查看 你不可能每天都按照工作一丝不变地去工作 但至少工作表能够让 你抓住主要的工作 1 早会培训学习 800 840 我们建议每个公司都举行早会培训 把 业务员和设计师集中在一起 如果部门较大 也可以单开业务部门 的早会 早会每天安排一个主持人 一个讲师 每人轮流做主持人和讲师 大家创造一个内部学习和培训 人人参与的平台 早会时间不能开得过长 半个小时到40分钟就行 内容可以循环推 进 2 设计跟进 840 900 业务员参加完早会培训以后 要与设计师进 行单独沟通 业务员可以将客户的新消息 新要求 新想法向设计 师汇报 同时也要督促设计师的工作 以免设计师因自己的工作繁 忙而耽误你的客户 与设计师沟通做到更好地协调与客户之间的关 系 3 打电话 电话拜访 电话跟进 900 920 与设计师沟通以后 业 务员要对客户进行电话拜访或电话跟进 一般来说 到了九点以后 客户也过了上班初的忙碌期了 打电话正是好时候 业务员在公司里打电话 一则方便电话记录 创造更好的电话沟通 环境 二则如果有客户需要量房 也好及时与设计部取得联系 客 户有新想法也可直接与设计师进行沟通 业务员要养成每天跟进客户的习惯 4 到小区展开行动 930 1700 这一段时间主要用于联系新客户 培育自己的客户资源 当然也要根据实际情况 如果小区交房 就要提前去小区 早会可 以不开 电话可以不打 晚上回公司的时间也可早可晚 如果小区客户下班后较多 就可以 晚回去 5 回公司打电话 1700 1800 如果业务员搜集到了很多的客户电话 号码 我建议下午早回公司 在公司给客户打业务电话 这一段时 间打电话的效果最理想 6 晚上要进行客户分析 SU 业务员晚上下班后 要养成对自己白天 所联系的客户进行分析的习惯 可以结合公司推出的 客户分析表 只有对客户进行准确分析定位 才能找到与客户进行更好沟通 的技巧和突破点 第二天早上 要将客户分析的内容与设计师或主管进行沟通 7 晚上要列出当天名单 客户 人际关系 希望你每天都能在自己的 名单上增加新的人员 将客户信息和新结将近朋友的信息 完整地 进行登记 每天增长的名单 就是你业绩持续增长的法门 通用小学班主任工作计划20 xx年 一 指导思想以学校总体工作计划为指导 以深入开展素质教育和 创新教育为目标 围绕学校主题教育活动 提高学生的思想素质和 科学文化素质 以爱国主义教育为主线 以学生的行为习惯的养成 为主要内容 注意培养和提高学生的基本道德 规范班级日常管理工作 开展丰富而有意义的少先队活动 努力探 索班级工作的新特色 二 本班学生现状分析我共有学生44人 其中男生18人 女生26人 男女人数失衡 学生周边各个村寨 在个性 学习习惯等方面都存在很大的差异 其中班干部5人 没有品德特殊的学生 具体情况分析如下品德方面 本班学生热爱学校 班集体 团结上 进 思想端正 遵守纪律 尊敬师长 热爱劳动 能按照 小学生守则 来规范自己的言行 但由于种种的原因 部分学生身上仍存在着以自我为中心 纪律观 念淡薄等现象 可以通过集体教育来转化 学习方面 本班学生热爱学习 有良好的学习习惯 上课大部分专心听讲 发言积极 作业美观大方 个别学生学习习惯不好 上课不能集中注意力听讲 需要进行个别 辅导和特别的关注 家长大多是农民 家长能支持老师的工作 但不重视家庭教育 能希望与教师积极配 合 共同教育好孩子 班级特点 本班学生爱学习 守纪律 男生活泼 好动 爱表现 女生文静 可爱 不爱张扬 总的来说 班级特点比较稳 但稳中有活 三 班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教 育 培养学生良好的行为习惯 继续进行热爱班级的教育 团结同 学的教育 搞好心理健康教育 具体工作 1 继续抓好五年级学生的常规养成教育 培养良好行为 2 搞好班级卫生工作管理 学生的日常行为培养 争创卫生文明示 范班 3 搞好每位学生的自我保护教育 增强安全意识 形成一定的能力 4 搞好每位学生的心理健康教育 使其身心都能得到健康地发展 5 使学生爱科学 学科学 主动探索新知 本班学生奋斗目标 1 形成健康向上的良好班风 增强集体凝聚力 2 争当学校的 优秀班集体 3 发展个性特长 促进身心健康 具体工作 1 鼓励支持学生积极参加学校 班级的各项活动 力争优异成绩 锻炼能力 培养其集体荣誉感 2 注意育人环境的美化 充分发挥其育人功能 建立各种生动活泼的评比栏 3 开展丰富多采的主题班队会 在集体活动中增强班级的凝聚力 形成良好的班风 四 常规管理措施 1 学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气 制定以 下措施 1 建立健全评比制度 班里建立全方位量化评比栏 学生在某一 方面表现好就可以随时加分 学生每得到20分 就可以换一月亮 表明学生在各方面都有显著的提高 对每个小组的学习 纪律 卫生情况进行评比 鼓励学生团结合作 培养集体荣誉感 2 建立本班的 学习小组 前后位四个同学为一组 选出小组 的组长 学习小组 中的四位同学要互相帮助 团结协作 共同努力 才 能取得好成绩 这一方法培养了同学们的团结协作精神 也是转化 后进生的一条有效途径 四人小组的组长不是终身制 而是竞争上岗 谁的奖章多谁就担任 如果下一次评比你超过了组长 那就可以取而代之 这也培养了 学生的竞争意识 2 文明行为方面 为进一步规范学生的行为 让学生的日常行为也 参与评比 具体做法如下 1 学生在到校 课堂上 课间 两操 放学等方面表现好的发奖 卡 不好的适当减奖卡 由每组的组长记录 2 定期对学生进行道德行为的教育 3 利用 优秀小组 的评比 要求小组中的每一位组员都要规范 自己的行为