教科版五年级上册第四单元《运动和力》检测题(5)

教科版五上运动和力单元测试卷一、填空（每空1分共30分）1.重力的方向是（向下）的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用（牛）来表示的。2.生活中利用弹力的例子有（拉力器）、（弓箭）和（衣裤松紧带）等。3.（喷气式飞机）、（火箭）和（游泳）（划船）（运动员起跑）都是靠反冲力运动的。4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力），要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力）。5.测量力大小的工具是（测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。6.生活中人们习惯用（克）、（千克）来表示力的大小，科学技术上规定力的单位是，（牛顿）简称（牛），用（N）表示。1牛100克的力。7.物体间接触面越（大），摩擦力越大；物体越重，摩擦力越（大）。8.有利的摩擦我们需要设法（增大）它，有害的摩擦我们需要设法（减小）它。9.真正的赛车时速要达到（300）千米以上，同时要尽量做到（平稳）、（安全）。要设计（流线型）车身使阻力减小。10.设计的一般程序是：（明白设计什么、用途是什么）(收集想法，研究问题)（选出最好想法，进行设计）（思考设计方案进行改进）。二、判断（每题2分共20分）1.要使汽车更好地行驶，汽车各部分摩擦越小越好。 （ ）2.没有轮子的物体运动是滑动，有轮子的物体运动就是滚动。（ ）3.有弹性的物体不是任何时候都有弹力。 （ ）4.拉力越大，弹力越大。 （ ）5.弹簧测力计的指针没有指在“0”位就不能进行测量。 （ ）6.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。 （ ）7.传动齿轮间的摩擦、磨损是必要的。 （ ）8.设计所有的车辆都要保证动力强、速度快。 （ ）9.气球小车和橡皮筋动力小车对小车的重量要求不同 （ ）10.任何时候滚动都比滑动省力得多。 （ ）三、选择（每题3分共15分）1.橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（ ）有关。橡皮筋的根数 橡皮筋的长短 橡皮筋绕在车轴上的圈数2.使用弹簧测力计读数时，视线要与（ ）相平。刻度 指针 提环3.刚好能使一个物体运动起来的力就是这个物体受到的（ 摩擦力 重力 拉力4.对汽车刹车时的状态描述正确的是（ ）。摩擦力减小，车辆马上停止。 摩擦力增大，车轮滚动一段距离才停下。车轮与地面摩擦力增大，车轮要滑行一段才停下。5.毛巾在玻璃板上滑和玻璃板在毛巾上滑，两种情况下的接触面光滑程度（ ）。相同 不同 说不清四、实验探究实 验 计 划我们提出的问题测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小我们的推测实验材料相同条件不同条件实验方法、过程实验结论五、我问你答1、使用弹簧测力计应注意些什么?2、交通部门为什么要限制汽车超载?3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?教科版五年级上册第四单元运动和力检测题一、多项选择题。1、（ ）这些运动都是受到自身重力的作用。A、树上的苹果往下落 B、向上抛的球最终要落回到地上C、我们从滑梯上往下滑 D、水往低处流2、人们利用弹力可以做很多的事情。（ ）都是利用了物体的弹力。A、衣裤松紧带 B、票夹 C、弓箭 D、拉力器 E、各式各样的弹簧3、（ ）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。A、喷气式飞机 B、火箭 C、鞭炮 D、弹弓4、使用弹簧测力计测量重力时应注意：A、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；B、读数时，视线与指针相平；C、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。二、填空题。1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（ ）。（ ）是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越（ ），小车运动得越（ ）。3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。（ ）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力.4、橡皮筋的弹力越（ ），作用时间越（ ），小车运动的距离越（ ）。5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫（ ）。6、弹簧测力计是利用弹簧“（ ）”的特征制成的。7、科学技术上统一规定用“（ ）”作力的单位，简称“（ ）”，用“N”表示。1牛100克的力。、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生（ ）。9、（ ）是一种将滑动转变为滚动的装置。10、深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，（ ）就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做( )。11、人们生活中习惯用“( )”、“（ ）”来表示重力和其他力的大小。12、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）13、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种方式。三、连线题。1、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑 摩擦力越小表面越粗糙 摩擦力越大2、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重 摩擦力越小物体越轻 摩擦力越大3、摩擦力的大小与物体的运动方式有关：相同的物体滚动的摩擦力 小滑动的摩擦力 大四、判断题。1、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。（ ）2、力的大小是不可以测量的。（ ）3、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了反冲力的作用。（ ）4、摩擦力对我们是有用无害的。（ ）5、在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。（ ）6、技术设计具有一定的程序，需要运用科学概念、相互交流和执行程序。（ ）7、车可以使用不同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。（ ）8、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（ ）9、古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车，用车来运输物体就更方便了。（ ）五、看图回答问题。观察弹簧测力计是由哪些部分组成的，并标注各部分名称。 答案第四单元一、多项选择题。1、ABCD 2、ABCDE 3、AB 4、ABC二、填空题。1、重力 重力2、大 快 3、弹力 弹力 4、大 长 远 5、反冲力 6、受力大，伸长长 7、牛顿 牛 8、摩擦力 9、滚珠轮轴 10、弹簧测力计 弹簧秤11、克 千克 12、