初中英语课堂教学反思

初中英语课堂教学反思初中英语课堂教学反思 在英语课堂教学中 教师将面对各种新的教育思想 资源 模式 过程 手段和方法 因而要求教师具备能够 分析 讨论 评估和改变其教育思想和教育实践的能力 成为教学过程的反思者 只有通过不断反思自己的教学过 程 才会了解自己的教学理念与教学实践是否存在差距 教学设计和课堂任务的实施中是否存在问题 只有在教学 过程中不断反思和探索 自己的教学理念才会得以拓展 更新和发展 而经过拓展和更新的新理念又会引导和推动 教师进行新的教学实践 下面以新目标英语七年级下册 Unit 7 What does he look like Section A 这一课时为例 结合具体的教学环节 阐述 设计理念 教学模式和教学方法 以求在反思中学习 在 反思中进步 努力成为具有反思教育能力的新型教师 一 课前热身 一首欢快的英文歌曲 Body song 身体歌在课前响起 Head shoulders eyes and ears and mouth and nose 同时多媒 体课件将描述五官的画面直观 生动地呈现在学生面前 学生们在欢快的音乐中歌唱起来 营造出浓浓的学习氛围 将学生融入到轻松的英语学习之中 快速 高效地复习了 有关人体五官部位的词汇 设计意图 教育心理学表明 音乐教育与智育教育是 相辅相成的 课前热身时教师可将与本课内容相关的图片 或动画 插入背景音乐或英文歌曲 声情并茂 动静结合 地展示给学生 它不失为优化学生心境 抓住学生心弦的 重要手段 二 情境导入 激起求知欲望 多媒体先后出示几幅长相颇有特点的明星图片 用英 文来描述他们的相貌 如描述幸运 52 的主持人李咏 He is tall and thin He has a long face with short curly hair 再如描 述著名的歌手孙悦 I think she is tall She has small eyes with long curly hair 最后在出现学生们所喜爱的魔术大师刘谦的 图片时 学生们热情高涨 跃跃预试 这时巧妙质疑 Do you want to describe him 同学们一口同声 Yes 很自然地 导入课题 Unit 7 What does he look like 设计意图 通过展示并描述学生们所喜爱的明星图片 引发学生的求知欲 创造了传授新知识的契机 激发了学 生学习英语的兴趣和获取新知的急切愿望 三 新课实 施 任务 中习得知识 培养能力 充分利用形象 生 动的图片 使学生很容易地运用新知进行合理的人物外貌 特征描述 并把语言知识落实于听 说 读 写的 任务 型 教学模式的实践中 设计如下 1 Task 1 New words 通过成组出示在外貌上形成鲜明对比的明星图片 以 旧带新 使学生能印象深刻地牢记以下这些描述人物外貌 的单词 短语 tall short thin heavy big eyes small eyes long hair short hair straight hair curly hair 及句型 He has short hair but she has long hair He has straight hair but she has curly hair He is heavy but she is thin and she is of medium build 通过形象的图片 生动的描述 引出新的单 词和句型 加深学生的印象 2 Task 2 Practice 通过展示学生们所喜爱的明星图片 学生们争先恐后 地进行对话操练 What does Han Hong look like She is very heavy She has short curly hair and she always wears a pair of glasses What does Liu Dehua look like He is tall and thin with a big nose 通过展示学生们所喜爱的明星图片 激 发他们表现的欲望 而在演练对话的过程中 学生们在巩 固了新授句型的同时 也使他们体验到了成就感和学习英 语的快乐 3 Task 3 Play a guessing game Try to describe one of the students in our class And others guess who he she is 设置这一猜谜游戏 通过描述自己身边 的同学 使语言在真实的语境下更具感染力 是一个绝好 的运用和巩固所学语言知识的好的环节 充分调动了学生 的参与热情 并增进了相互间的了解和友谊 Task 4 Group work 大屏幕展示一些同学们所喜爱的明星图片 以小组为 单位 任意来描述其中的一幅图片 并由各组组长宣读谜 语 其它同学来猜这组成员所描述的明星是谁 Grouper 1 He has a long face He always wears a cap And he is very humorous Now guess Who is he The others guess Is he Zhao Benshan 在这一 任务 中 学生不但习得了语言知 识 而且通过积极参与 体验 交流合作 培养了实践能 力和合作精神 四 课尾欣赏 寓教于学 大屏幕展示一些伟人的照片 虽然他们相貌平平 有 的甚至身体有残 然而他们对人类文化和社会进步却做出 过卓越的贡献 在我们的心中他们是最美最可爱的人 最 后抓住情感高潮 在一段优美的轻音乐中 充满激情的结 语 Nobody is perfect The soul is more important than the appearance 人无完人 心灵美比外表更重要 设计意图 明代文