认识三角形使用说明_第1页
认识三角形使用说明_第2页
认识三角形使用说明_第3页
认识三角形使用说明_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课件认识三角形作品使用说明书九江外国语学校 胡瑛 本课件由PowerPoint制作完成，播放时单击鼠标即可。本课件由以下几个教学过程组成，下面对各个部分的制作意图进行简单说明。1. 封面首先在背景图上出示课题，如图。2. 导入通过这组图片，使学生经历从现实世界抽象出几何模型的过程，让学生思考“为什么在生活中有着如此多的三角形三角形除了美观之外，它还有哪些我们不知道的特点和性质呢？”从而让学生对整章的内容充满了好奇心和求知欲 3. 新课教学（1）三角形的概念虽然学生知道怎样的图形是三角形，但要让他们准确，完善地叙述出三角形的概念，是有一定困难的在这里，通过与其它图形的比较，在老师的引导下，让学生完善对三角形概念的叙述同时，训练学生的抽象概括能力和语言表达能力（2）三角形的表示方法让学生观察屋顶框架图，从中找出四个不同的三角形并讨论三角形的表示方法学生在找出三角形之后，必然会发现不能明确地表达出他所找到的三角形于是就刺激他们去思考如何表示三角形让学生体会到用符号表示三角形的必要性（4）探究活动在这个活动中，鼓励学生动眼，动手，动脑，训练他们的独立思考能力和动手能力把教师的主导作用从单纯地传授转为引导，点拨，从而更正确，更有效地发挥教师的主导作用同时让学生从数的角度去认识三角形三边的不等关系（5）例题讲解这是三边关系在具体题目中的运用在讲解这个例题时，板演整个解题过程虽然不要求学生按这个格式表述，但可以起到一个引导的作用让学生知道如何用文字准确地叙述解题过程通过小组讨论引导学生去发现三角形第三边的范围（6）实例分析引用学生熟悉的生活实例，让学生感到数学就在自己身边，激发学生的学习兴趣同时教育学生遵守交通规则（7）巩固练习通过练习，巩固对三角形三边关系的认识，并知道如何确定第三边的取值范围，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论