语文人教版三年级下册28.中国国际救援队真棒！.docx

中国国际救援队，真棒！ 遂溪县城月镇后溪小学 林海娇 2017.5.1、知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标：通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素质。3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学准备：多媒体课件，相关阅读资料一份教学过程：一、交流资料，导入课题。 师：同学们，地球这颗美丽的蓝色星球，真像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源。然而，一些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁着人类的生命，吞噬着我们的家园。地震便是危害性最强的一种。现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：（课件播放地震组图） 师：此时此刻，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？ 师：是啊！一方有难，八方支援！今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹：中国救援队,真棒!(板书课题) 师：让我们一起来叫叫他们的名字多么响亮的名字！（课件展示4幅图画）让我们一起来看看他们的飒爽英姿！师:同学们，通过课前阅读、搜集，你对中国国际救援队有了哪些初步的了解？（出示抢答题）师：是啊，这支队伍多次成功完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！二、出读课文，了解内容.1.考 考 你 ：腐烂 废墟 臭气 载誉返回 狂吠不止弥漫 悲惨 搜索 闻名遐迩 纵横交错2.学习要求：（1）看视频，想一想：课文主要讲了一件什么事？（可同桌交流）（2）交流疑问，思考：从哪些地方看出中国国际救援队很棒？交流体会。（小组合作）3.补充课文主要内容：这篇课文主要写了( )年( )月( )日，非洲国家( )发生了( )，中国派( )帮助( )的事。4.看视频目睹了这一幕幕，此时此刻，你心里在想什么？想说什么？四、细读探究，交流悟情。1.默读课文，边读边思考：课文哪些地方让你感受到中国国际救援队真棒。请用“-”画出来，并在旁边写下自己的体会。2.同桌交流自己的挺会（读句子-谈体会）3.全班交流，根据学生的体会微作点拨。根据学生的汇报，主要抓住以下的句子激发学生对救援队的赞叹之情。 体会救援速度快出示语句：（指名读） 他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车，就迅速投入救援工作。抓住环境恶劣,体会在困难和险境中仍然坚持救灾.房屋倒塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。出示几个地震的画面，并播放一首悲惨的背景音乐进行渲染。师：房屋倒塌，失去亲人在哭泣看了这些情景，你想说什么？心情怎样？你能带着这种心情再读这句话吗？ 体会工作认真、负责。(男女分读)有的有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜索着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。让学生想象：还有的队员在干什么？ 体会高超的救援技术。五、感受成功的喜悦。师：难怪，阿尔及利亚人民这样说:“中国万岁！”也难怪，联合国的官员这样评价（展示课件）六、拓展延伸，升华情感师：中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚，并载誉归来，此后，多次参加国际救援任务，深受好评。请看-（出示课件）现在，你又有哪些新的感受或想法，想对救援队员们说说吗？师总结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷的感叹-中国国际救援队，真棒！ 你看，他们速度的神速，赢得了救援的时间，受到了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题） 他们不怕危险的精神受到了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题） 他们对救