江苏省丹阳市八中九年级化学《汽化和液化》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

汽化和液化 汽化和液化 汽化 汽化的两种方式 蒸发 沸腾 物质从液态变到气态的过程 蒸发特点 从以上两个活动 你能得出它们的共同特点是什么 温度计示数变化说明了什么 活动一 在手背上涂些酒精后 1 观察酒精的变化 2 说出手背的感觉 活动二 在温度计上涂些酒精后 你又观察到了什么现象 蒸发吸热 致冷作用 以晾衣服为例 猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 并说出你的理由 想一想 猜一猜 说一说 干手器 电吹风 蒸发的快慢与哪些因素有关 1 液体的温度2 液体的表面积3 液体表面上空气流动的速度4 空气湿度 液态 气态 汽化 液化 水 水蒸气 蒸发 沸腾 汽化 物质从液态变到气态的过程 我们怎么来判断水开了没有呢 实验装置图 仔细观察 认真思考 沸腾前 对水加热 水温如何变化 你还发现了其他什么现象吗 沸腾时 继续加热 水温如何变化 发生的程度如何 停止加热 水温度又如何变化 此时水能否沸腾 当水温升高到 oc时 每隔 min记录一次温度计示数 直到水沸腾 min后停止读数 并根据数据作出图表 温度 oc 时间 min 观察要求 逐渐升高 大 由小到大 保持不变 由大变小 观察水的沸腾 小 实验结论 1 沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象 2 水在沸腾时 烧杯底部形成大量气泡 上升 变大 到水面破裂开来 3 水在沸腾时温度不变 这个温度叫做沸点 4 受热停止 沸腾停止 思考 要使液体沸腾 需要什么条件 达到沸点不断吸热 在标准大气压下 单位 oc 不同物质的沸点不同 见教材p102 动动脑 为什么高压锅煮饭比一般的锅子要快呢 液化 一 提问 日常生活中你见过哪些液化现象 二 设疑 你知道液化现象产生的条件吗 三 实验 水蒸气液化实验 结论 所有气体在温度降到足够低时 都可以液化 四 设问 还有什么方法可以使气体液化呢 五 乙醚液化实验 六 气体液化的方法 降低温度 压缩体积 液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氢箱 火箭 液态气态 汽化 液化 物态变化 吸热 放热 蒸发 沸腾 降温 加压 达标训练 一 填空 物质从 态变成 态的现象叫汽化 从 态变成 态的现象叫液化 蒸发和 是汽化的两种方式 液体沸腾的条件为 和 夏天在游泳池里游泳 刚从水中出来时 会冷得发抖 这是因为 在病人发高烧时 可能用酒精擦病人的身体 这样可降温 原因是酒精 从人体 所以病人的体温降低 液 气 气 沸腾 达到沸点 继续吸热 蒸发吸热致冷 蒸发 吸热 液 二 选择 水壶中的水沸腾后仍给它继续加热 水壶中水的温度将 继续升高 保持不变 缓慢降低 忽高忽低 夏天在教室里洒些闵水 会感到凉爽些 主要原因是 凉水的温度低 洒在地上的水蒸发时吸热 使空气温度降低 空气中的水蒸气减少了 是人的心理作用 b b 2 如图所示是 观察水的沸腾 实验装置图 在此实验操作中用到的测量工具有 范鸿同学根据实验记录作出了水沸腾图像 分析图像
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