语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》第一课时教学设计

自己的花是让别人看的 第一课时教学设计 一 教材分析 自己的花是让别人看的 是我国著名语言学家 教育家 和社会活动家 北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永 的短文 作者先点明了德国是一个爱花的国度 然后回忆了 自己早年在德国留 学时亲身感受到德国人爱花之真切 接 着描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景 并抒发了自 己的感慨 人人为我 我为人人 这种境界 颇耐人寻味 最 后讲述自己再次来到德国 又看到德国街头奇丽的景色 表 达了自己旧地重游的感受 即对德国奇丽风景和与众不同风 俗习惯的赞美之情 本文是五年级下册第八组 异域风 情 中的第一篇课文 根据年段目标 单元训练目标及本文写作特点 本课教学应 着力引导学生在把握课文主要内容 了解德国民族风 情特 点的基础上 揣摩作者是怎样写出民族风情特点的 同时积 累优美语言 并在学习过程当中掌握学习的方法 能运用学 法阅读其他文章 二 教学目标 1 学习文中生字新词 能正确书写 2 有感情地朗读课文 感受德国民族风 情特点 积累文 中优美的语言 3 揣摩作者是如何写出德国民族风情特点的 总结阅读 方法 并运用习得的方法进行拓展阅读 三 教学重难点 重点 了解 感受德国民族风 情特点 难点 通过各种语言训练揣摩作者是如何写出德国风 情特点的 四 教学准备 学生 预习课文 自学生字词 教师 多媒体课件 五 教学过程 一 导入新课 明确任务 1 谈话导入 引出课题 我们的祖国名山秀 大川奇 每个地方都有其独特的风 情 当我们走出国门的时候 眼睛和心灵还会发现异域的美 他乡的情 今天 就让我们随着季羡林先生 一起走进德国 请齐读课题 2 导读引路 明确任务 1 这是本单元的第一篇课文 先来看看单元导读 我们 该完成哪些任务呢 PPT 阅读本组课文 要抓住主要内容 了解不同地域的民族 风 情特点 还要揣摩作者是怎样写出景物 风情特点的 2 学生默读导读提示 自由汇报 3 教师小结 咱们不仅要抓住课文的主要内容 了解德 国的民族风情特点 还要揣摩作者是用怎样的语言来写出这 种特点的 板书 抓内容 识风情 品语言 二 初读课文 把握大意 小结学法 1 回忆归纳文章主要内容方法 概括课文主要内容 1 四年级下册 在最后一个单元 我们学习了一种很好 的概括课文主要内容的方法 谁记得 2 生回答 并板书 段意合并 3 生自读课文 用段意合并法概括出课文的主要内容 4 抽生回答 过渡 作者重返德国时发出了怎样的赞叹 生 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 师 来 留意这两个感叹号 大屏出示 多么奇丽的景 色 多么奇特的民族 怎样才能读出赞叹的语气 来 预备 起 三 浏览课文 初知风情 1 师 奇丽的景色 奇特的民族 板书 奇特 奇丽 这便是德国的风情 那文中的哪些语言让你感受到德国的奇 丽与奇特呢 大屏出示学习提示 请同学们默读二 三自然 段 用横线画出能体现奇特 奇丽的句子 并在旁边写一写 自己的感受 开始吧 学生默读 作批注 2 全班交流 请生回答 作者在德国看到了一种怎么 奇丽的景色 教师 PPT 出示相应段落 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都 是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个 花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 3 师 真了不起 这里边有很多四字词语她都读准了 大屏出示四字词语 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不 暇 我再请一个同学来读 来 你来 留意生字的读音 四 品味语言 想象画面 感受风情 1 师提问 这些词语当中哪些是写花的 两个词连着 用都是写花 是不是有些重复 说一说你的看法 抓住关键 词 花团锦簇 姹紫嫣红 体会作者的用词 生读这段话 2 过渡 同学们 咱们刚才抓住了文段中的关键词语 师在品语言前板书 抓关键词 品味了作者精妙的语言 你 还能结合其他的词语来谈谈体会吗 3 生通过抓关键词的方法谈体会 师着重讲解八字成 语 山阴道上 应接不暇 带着自己的体会读这段话 4 师领读 生跟读 播放音乐 5 小练笔 过渡 师 同学们 一路走来 你的眼前仿佛出现了怎样 的画面 请拿出作业本 把它写下来 音乐一直响着 大屏出示提示 透过词语 我 眼前仿佛出现发这们的画面 学生根据提示写 6 全班交流 7 创设情景 以多种形式读中感悟 PPT 出示图片和相 应文字 8 升华感情 师 看到如此奇丽的景色 作者发出了由衷的赞叹 读 生 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 五 默读圈画 直奔重点 再悟风情 过渡 师 同学们 咱们刚才就是通过想象画面 师板书 想象画面 感受了德国奇丽的景色 领略了德国独特的风情 那么德国人养花又有何与众不同呢 咱们接着交流 1 生汇报 师课件出示 家家户户都在养花 在屋子 里只能看到花的脊梁 2 师 咱们就运用刚才抓关键词的方法 来学习这一段 请同学们小声地读读这段话 看看你从哪里看出德国人养花 与众不同 圈出关键词 3 圈出后在小组内交流 再全班汇报 4 突出圈的关键字 读这段话 5 师提问 如果你也来到德国 看到如此多的鲜花 你 会怎样养花 为什么 由此引出 人人为我 我为人人 六 升华风情 回顾学法 拓展阅读 1 归纳板书 升华风情 在德国 因为自己的花是让别人看的 所以在家里只能 看到 花的脊梁 因为自己的花是让别人看的 所以我们走 进德