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文档简介

新湘教版七年级上册数学线段、射线、直线导学案【学习目标】 1知识与技能 （1）能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质 （2）会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形 2过程与方法 （1）能在现实情境中，进行抽象的数学思考，提高抽象概括能力 （2）经历画图的数学活动过程，提高学生的动手操作与实践能力 3情感态度与价值观体验通过实验获得数学猜想，得到直线性质的过程学习重点、难点与关键 1重点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形 2难点：根据语言描述画出图形 3关键：理解画图语言，建立图形与语言之间的联系【知识探究】探究一：线段、射线、直线的表示方法及区别1.自主阅读书本，将线段、射线和直线的相关知识总结在下表中：名称图形表示方法端点个数长度是否可度量线段射线直线小结：线段或直线可用 个大写字母或 个小写字母表示；射线只能用 表示，且端点的字母一定要放在前面.2.画一画：已知点A、B、C、D四点，请你画一画作线段AB、AD作射线BC、DC作直线AC探究二：点与线的位置关系问题1.画直线l，再画任意一点P，想一想，点P与直线l可能有几种不同的位置关系？lll （1）点P在直线l外（也可以说直线l不经过点P）如上图中的 （2）点P在直线l上（也可以说直线l经过点P）如上图中的 小结：点与直线的位置关系有_种，分为：_问题2.如图，画出直线AB与直线BC，它们有几个公共点？ 小结：当两条不同的直线只有一个公共点时，我们称这两条直线_，这个公共点叫做它们的_.探究三：基本事实小游戏： AA B 小结：直线的基本事实：经过两点有 条直线，并且 条直线。
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