【毕业学位论文】（Word原稿）天津师范大学培训管理系统的设计与实现-软件工程

中图分类号： 学校代码： 10055 密级： 硕 士 专 业 学 位 论 文 天津师范大学培训管理系统的设计与实现 文 摘要 I 中文 摘要 在知识更新的步伐不断加快的今天，培训作为知识更新的一种重要手段，越来越受到企业和社会的重视。天津师范大学培训中心隶属于天津师范大学继续教育学院，天津师范大学继续教育学院是天津师范 大学下属的管理型的二级学院，目前培训中心承担着各级各类社会考试教育以及多项职业教育的培训工作任务，近年来中心的培训生源数量大幅增长，随着培训业务的不断扩大和培训流程的精细化，中心对培训管理的要求不断提高，客观上要求培训中心的培训管理必须更加科学化、规范化、高效化，才能满足目前不断增长的培训业务需求。 本文设计与开发天津师范大学 培训管理系统，旨在利用信息化手段和先进的网络技术、数据库技术解决矛盾，提升培训工作效率，确保引进人才顺利、快速而高效的上岗，为天津师范大学培训管理 事业 的发展扫清障碍。 本文的 系统采用的 B/S 模式作为系统的体系结构，系统设计基于 式利用轻量级架技术来 实现， 而 B/S 结构下的数据处理过程中较于其它结构相比更安全， 本文 提出的技术框架，能够很好的实现业务管理系统，能够很好的解决 学校 内部办公和对外 培训 业务等难题的情况下，也很好的解决系统的安全问题和平台扩展性。 系统在总体功能架构上实现了培训项目管理、开班培训流程管理、培训排课管理、学员档案管理、教学评估管理、职业素质测评以及系统管理几个功能模块，通过上述几个功能模块的实现，成功的将天津师范大学的培训管理业务实现了电子化流程处理。 总的来说， 天津师范大学培训管理系统 的成功实现，成功的解决了学校原有培训管理业务工作模式下的多项困难和问题，其不仅规范了培训管理的流程，也提升了培训管理业务的工作效率，同时也为学校的信息化建设进程起到了一定的促进作用。 关键词： 培训管理， 管理系统 ， 架 ，数据库技术I n of as an of to is of of a of at of of in of to of to be in to of In to of to a of to / S as is on of VC to / S of to of be a to a to of In of to II of of of to a of a of in to of of a 目录 录 第一章 绪论 . 1 第一节 课题的背景及意义 . 1 第二节 国内外研究动态 . 1 第三节 本文的主要研究工作 . 3 第四节 本文解决的主要问题 . 4 第五节 本文的组织结构 . 4 第二章 系统需求分析 . 6 第一节 培训管理业务分析 . 6 第二节 系统功能需求 . 8 统管理员需求用例 . 9 管领导需求用例 . 9 训项目管理员与培训考评管理员需求用例 . 10 第三节 系统非功能需求分析 . 11 统性能需求 . 11 行环境需求 . 12 统安全需求 . 12 第四节 本章小结 . 13 第三章 系统设计 . 14 第一节 系统技术架构设计 . 14 系结构设计 . 14 件逻辑结构设计 . 14 第二节 系统功能架构设计 . 15 第三节 主要功能模块设计 . 17 训项目管理模块设计 . 17 班培训流程模块设计 . 19 训排课管理模块设计 . 22 目录 V 员档案管理模块设计 . 24 学评估管理模块设计 . 26 业素质测评模块设计 . 28 统管理模块设计 . 30 第四节 数据库设计 . 32 据库概念模型设计 . 32 要数据库表设计 . 37 据库表结构设计 . 40 第五节 本章小 结 . 41 第四章 系统实现 . 42 第一节 系统开发与运行部署 . 42 第二节 系统主要功能模块实现 . 43 统登录模块实现 . 43 训项目管理模块实现 . 45 班培训流程模块实现 . 48 训排课管理模块 . 49 员档案管理模块 . 51 学评估管理模块 . 54 业素质测评模块 . 56 统管理模块 . 58 第三节 系统功能测试 . 61 训项目管理模块测试用例 . 61 训排课管理模块测试用例 . 62 员档案管理模块测试用例 . 62 第四节 系统性能测试 . 63 试环境部署 . 63 务器响应性能测试用例 . 63 第五节 测试总结 . 63 第六节 本章小结 . 64 第五章 总结与展望 . 65 目录 一节 总结 . 65 第二节 工作展望 . 66 参考文献 . 67 致 谢 . 69 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 . 70 第 一 章 绪论 1 第 一 章 绪论 第一节 课题 的背景及意义 我们当今的社会可以用两个词概括 ， 那就是信息和效率， 企业竞争发展根本保障 既是环境资源和人力资源的最大化利用 。 现在我们是处在一个知识爆炸的年代 ， 更新知识的脚步飞快 ，知识更新的重要手段 就是培训 ， 而培训越来越受到社会和企业的高度重视 。 天津市属重点院校 就是 天津师范大学， 它 于 1958 年 始建 ， 以前叫 天津师范学院， 1982 年 的时候改名 为天津师范大学。 1999 年 4 月 的时候 ， 原来的 天津教育学院 、 天津师范高等专科学校 和 天津师范大学合并 重新组建了新的天津师范大学 。天津师范大学继续教育学院 下属的是 天津师范大学培训中心，天津师范大学下属管理型的二级学院 即为 天津师范大学继续教育学院， 从 20 世纪 80 年代 就已经开始办学了 。 现在这个 培训中心 只要是为各个等级以及各个不同种类社会考试 的 教育 和多类 职业教育 做培训工作 ， 最近几年来教育中心需要培训的人才越来越多 ， 伴随着越来越精细的培训流程和不断扩大的培训业务，教育中心对培训管理的要求也越来越严格 ， 培训 中心如果想要满足现在不断增长的培训业务的要求就把必须让培训管理变得更加高效、科学并且规范。因为要达到这个目标，我们才要构建并运用天津师范大学培训管理系统。 第二节 国内外研究 动态 培训管理方面的软件 最近几年来层出不穷 。 但是绝大部分都是 培训中介组织的面向 各个 企业的 一项 服务 ， 还 并且都是一些网络版本 1。 例如 ，美国有 s 。 最新调查报告表明 ， 现在国内这个领域主要的重点有三个 ：（ 1） 使 培训管理业务流程 走向 微机网络化；（ 2） 探讨研究 培训管理系统 2。 (3)研究探讨 信息技第 一 章 绪论 2 术应用于教育管理； 以上的研究成果还仅停留在理论上 ， 仅这样还 完成了培训工作 大部分用网络管理的工作 ， 但是却不像 中心开发的系统 功能强大， 也不像它那样健全 3。 这个 系统在我中心 构建成功并且普遍使用，它有着非常大的前沿性和时代性。 我们国家有着很强烈的学习劲头和愿望就是希望能够借鉴学习国外那些发达国家的 信息技术应用于教育管理的 研究介绍 。 我们 中国 现在的 信息化建设 正在 计划经济体制 转向 市场经济体制 变化过程中 ， 正面临着绝大的困难 ， 有些方面迅速发展但有些方面却止步不前 ， 造成这样的主要原因之一就是信息系统建设薄弱 4。 国外信息技术的理论思想和实践成果对我们中国的理论和实践起到了非常大的借鉴基础 5。 当前来说， 虽然现在一些培训管理软件和网络学校都比较 流行 ，但真正由企业自身组织的员工培训， 但是根据调查报告得知，截止到目前为止，能真正做到由企业内部进行员工培训的工作 只有 我们中国的跨国企业以及个别国外企业 可以， 这些企业 拥有自己的员工培训管理软件， 这个软件 且仅仅是企业内部其他软件中的一部分， 此处以 摩托罗拉员工培训管理系统 为例，其 就是 他们人力资源管理软件的其中一部分，而且还是员工个人信息管理中很小的一部分 6 就拿我们国内目前的培训管理软件来说 ， 市场上已经出现了很多发展的比较成熟的软件产品 ， 比 如新为公司学习发展系统 它运用的是 学习资源计划（ 和 能力素质模型管理 理念 ，采用目前最先进的平台技术为架构 ， 这个软件是国内首个可以全流程管理学习型组织各项 是国内第一套能够对学习型组织各项学习活动进行全流程管理的软件，系统涵盖学习资源计划、知识管理、传统培训管理、在线学习管理、考评管理、积分和激励管理等管理应用领域，为企 事业单位提供结合国际先进管理理念和中国国情的个性化培训学习平台 10 再 比 如汇思软件的培训学习管理系统， 这个系统能够帮助企业培训管理人员完成从 处理学员报名、课程的规划和开设、测验学习成果一直到汇总成绩的过程。 设计培训理念的时候 ，汇思软件的培训学习管理系统 完全遵守 求 ， 还包括一系列正式或者非正式的学习观念 ， 运用 网络虚拟教室 的方式 为学员 建立实时的网络教室，把 虚拟教室 和课堂教学 功能 完美的合二为一 ， 这样就保证学习者能达到最佳的学校效果 。汇思学习管理系统 创建 了企业培训门户 网 ， 用于管理、存放、跟踪并发布 培训信息， 充分使用电子化手段第 一 章 绪论 3 管理培训管理系统 12 与此同时，它也对学习成绩、资源使用状况以及学习进度进行实施监控并作出完整 的报告。 综上所述，和我国目前关于培训管理系统的研究结果对比来看。不管是技术上还是功能上都相对成熟了。但是对实际的企业来说，因为每个企业的组织结构，规模以及对员工培训的要求和目标都不一样，所以培训管理的业务环节都各有特点，因此，我们需要根据实际的企业用户要求来定制培训管理系统，这样才能从根本上满足企业对人才培训管理的要求，并为企业带来更优质的服务 14 第 三 节 本文的主要研究 工作 本文课题的研究内容重点在于针对目前天津师范大学培训中心培训管理工作的现状，研究开发培训管理系统的具体功能，经过研究规 划，天津师范大学培训中心的主要功能模块有培训项目管理、开班培训流程、排课数据管理、教师资源管理、学员培训档案管理、教学评估管理、职业素质测评、系统管理等。主要研究内容如下： 1、研究如何实现公共信息管理功能，主要包括师范大学继续教育学院部门管理和部门 信息管理两方面。将与培训项目有关的公共信息在系统中进行管理和发布，给一些事务性工作提供平台，实现网上办公。 2、研究如何实现培训项目管理功能， 主要 研究如何 实现对培训项目信息的查询及其的管理，培训班级信息以及班级课程信息的管理。 3、研究如何实现开班培训流程功能 ，主要包括人才培训的申请、培训的审核和培训的审批三个方面。 4、研究如何实现排课数据管理功能， 主要 研究如何 实现对教室基本信息、项目待排教室管理、教室使用情况等信息的管理 5、研究如何实现学员培训档案管理功能， 主要 研究如何 实现对学员基本信息以及学员培训课程、经历、成绩的管理 。 6、研究如何实现教学评估管理功能， 主要研究如何 实现对评估种类、培训项目设置，并对评估数据统计分析，并将该统计分析生成报表 。 7、研究如何实现职业素质测评功能， 主要 研究如何 实现对测评的类型、题目及结果进行管理 。 第 一 章 绪论 4 第 四 节 本文解决的 主要 问题 1、构建科学规范的培训管理系统，确保培训管理业务流程电子化。 培训职能业务涉及生源管理、师资管理、管理服务衔接等多个环节，因此所建立的培训管理系统需要完整并准确的实现培训中心全部的培训管理服务流程。由于培训组织的灵活性、师资调配和教学资源配置的不确定性、信息的传递的及时性等多项培训管理特色的制约，导致培训管理业务流程比较繁琐复杂，因此，需要对学院培训管理的以及服务衔接等情况深入了解分析，与有关各部门工作人员进行沟通，深刻了解他们的需求。 2、如何解决培训管理系统异步数据传输过程中的安全存取问题。 培训 中心的培训组织与项目的开办存在灵活性和分散性，有时举办的培训项目为了方便培训对象，或需要特殊设备的特种培训，需要将项目放在校外开展实施，这就要考虑到培训管理相关数据信息通过网络实现异地高效安全的传输问题。因此对信息数据异地传输的实效性及准确性提出了更高的要求，同时也要求系统架构具有更好的灵活性。因此，本文将构建基于 B/S 模式结构的培训管理系统，该类系统更依赖和适用于网络环境，能够更好的对多节点数据间传输及处理提供更好的支持。同时，系统在建设过程中还需要重点考虑如何通过先进的数据库技术建立完善的数据 保护机制，包括容灾备份机制等问题，以便降低数据在存储和传输过程中的安全风险。 3、由于培训管理系统的需求有可能会随着发展出现变化，因此系统应该具备良好的架构，以便确保未来便于进行功能的修改和与学校或学院的其他系统进行集成，由此还需要研究如何利用先进的框架技术搭建健壮实用的系统架构。 第 五 节 本文的组织结构 本文是按照软件工程思想及相关理论展开的，文章将按照 几个 篇幅 来完成本次毕业设计。各个章节介绍了相关的系统研发的内容 。 第一章 ：绪论。涉及 课题 的背景及意义，国内外相关内容的研究 动态、 本文所要展开的主要 工作以 及所解决的主要问题 。 第 二 章：需求分析 。 为了满足培训管理的业务需求，根据该相关业务的特点，展开天津师范大学培训管理系统 的培训管理业务、功能以及非功能的分析 。 第 一 章 绪论 5 第 三章：系统 设计。 首先给出的是系统的技术架构设计，涉及体系结构和软件逻辑结构两部分，后面分别给出的是系统功能架构以及各个模块和数据库的设计。 第 四 章：系统 实现 。 将给出系统开发与运行部署、系统主要功能模块以及测试的内容。 第 五 章：总结与展望。完 成毕业设计的工作总结， 涉及 本文工作的不足以及后续工作的安排 。 第 二 章 系统需求分析 6 第 二 章 系统需求分析 本章节以天津师范大学 培训管 理业务管理 为 例，将对系统需求分析内容进行介绍，对于 学校的 培训工作而言，面向 校内与校外的学员，为了满足培训管理的业务需求，根据该相关业务的特点，展开天津师范大学培训管理系统 需求分析 工作 。 第一节 培训管理业务 分析 天津师范大学（简称天津师大）培训中心隶属于天津师范大学继续教育学院，天津师范大学继续教育学院是天津师范大学下属的管理型的二级学院，目前培训中心承担着各级各类社会考试教育以及多项职业教育的培训工作任务，天津师大举办的高考补习班、成人高考辅导班、春季高考辅导班等项目历史长，规模大，多年来为普通高等学校及 成人高校输送了大量的专、本科的合格生源。外语培训一直是天津师大重点的培训项目，多年来为学员进行了职称外语、学位外语的考前辅导。新概念英语、剑桥少儿英语的培训激发了青少年学习英语的兴趣，增强了学员对英美文化的了解。天津师范大学相关部门应该及时结合发展的要求，不断推进对学校人才培训的工作，而且按照需求常年多次实施人才培训的措施。 本次主要采取的调查方法有如下三种： 1、查看、阅读资料、下企业调研。通过对 天津师范大学的 走访，熟悉学校培训业务的具体流程，各级领导对学员培训管理工作提出的问题见解以及所要采取的措施。 在掌握了上述的内容之后，本文找到了问题的共同点： 1）天津师范大学培训开始认识到学员培训及相关管理的重要性； 2）学校很多部门提出学员培训业务的开展所面临的因素较多，如业务流程的规范性不强，使用计算机管理不太容易。虽然天津师范大学具有较好的 备，可不愿应用在学员的培训业务上； 3）现在学校的培训方案和运作模式不科学，相当多的工作都由人工完成的，不具备较完善的计算机系统支持全面的培训工作。 第 二 章 系统需求分析 7 2、搜集信息、查阅相关的资料。面向学员培训业务的责人，对其进行采访，同时获取其正在实施调度管理流程及相关管理工具的 信息。由对资料的分析，本文得出了以下几个特征： 1）本文研发的培训管理系统的业务有规范、严格的操作步骤； 2）属于计算机等先进设对业务工作给予支持的技术水平不高，只停留在制作文挡、存储文挡，缺少一个真正的系统软件对工作给予辅助（ 天津师范大学人才 档案管理用 制的表格应用程序实现的）。 3、开展落实、掌握学员培训的业务模式及内容。由细致的了解，我们找到了业务中出现的以下几个瓶颈： 1）人才档案管理均为纸上作业，为查询、核对工作带来了不便； 2）证书的管理不科学，有错发的情况出现； 3）市场业务实施不 科学。返回来的信息不及时。 由上述的具体工作中得出，建立一套功能完整的软件来辅助 天津师范大学 管理培训业务，是增强 学校 竞争力的一项重要措施。 要解决好该矛盾的问题，天津师范大学培训中心来开展引进人才的人才培训管理的工作，初期的培训管理全部由手工实现，对于征集人才培的训需求、制定培训的计划、申报与审核培训方案、合理配置培训的资源等业务全部以手工纸质的方式实现，针对那些重要的涉及保密性的数据资料（人才信息资料、培训计划方案），全部由单机进行存储，对于培训的评估工作全部通过培训中心按照相关部门的培训流程需求展开简单 的评估，在学校的不断发展，培训各类人才的数量逐渐增多的需求下，对于目前学校人才培训管理工作的方式而言，却发生了因人数和培训类别的增加，造成的培训资源分配矛盾、培训安排计划缓慢拖延、培训评估不容易切实到位，还有相关数据资料不容易及时共享等情况，这与学校引进人才的战略要求相违背，对学校的快速发展是相当不利的。 综合上述相关的内容，我们考虑设计与开发天津师范大学培训管理系统，目的在于通过信息化的方式和先进的网络技术、数据库技术来解决学校培训业务的问题，以提升培训工作效率为目的，确保培训学员顺利、快速而高效的入职或 者升学，为企业的发展和学校的管理贡献力量，下图 津师范大学培训管理工作的业务流程图。 第 二 章 系统需求分析 8 学员 部门 培训中心 主管领导 关联流程培训需求人才储备绩效评估工作分析培训需求职位说明书满足基本技能满足发展技能入职培训在职培训选择培训课程制定培训场地确定预算选择培训方式制定培训计划实施培训计划培训测试审批参加培训参加考试填写培训调查卷总结 批准培训效果评估 绩效评估档案培训评估表记录培训档案撰写培训计划统计培训学员查询考试时间 、 要求提供相关教材学习 、 上课 、 考试通过 管理证件 、 定期检查报名实施是否远期近期图 训管理工作业务流程图 第二节 系统功能需求 经过仔细的调研以及业务作业流程的分析，本文得出了本项目的用户有培训项目管理员、培训考评管理员、主管领导和系统管理员，同时确定天津师范大学培训管理系统主要功能。 第 二 章 系统需求分析 9 统管理员需求用例 系统管理功能：主要包括用户信息维护和用户角色管理以及系统数据字典的维护。 1、用户角色管理涉及角色的增删改，角色权限 的增删改 2、用户信息维护涉及用户信息的增删改。 3、数据字典的维护包括用指独立于软件需求规格说明，并且在产品的开发和维护的任何阶段，各个风险承担者都可以访问数据字典。它定义了原数据元素、组成结构体的复杂数据元素、重复的数据项、一个数据项的枚举值以及可选的数据项。下图 系统管理员功能用例图。 用 户 角 色 管 理用 户 信 息 管 理数 字 字 典 维 护权 限 的 增 删 改信 息 的 增 删 改数 据 项 的 定 义i n c l u d ei n c l u d ei n c l u d ei n c l u d 的 增 删 改系 统 管 理 员图 统管理员功能用例图 管领导需求用例 培训中心作为天津师大非学历教育培训工作的管理与服务机构，依据学校的有关文件和管理细则对其他 各学院、部、所、中心、处、室等单位的非学历培训工作予以扶持、指导、管理和服务，是它又一重要职能体现。主管领导负责开班培训流程以及相关事宜的管理。 当培训中心有培训业务的时候，该培训计划需要向相关部门申请，主管领导对培训计划进行审核，同时实现与培训计划相关的维护业务，同时主管领导对该培训计划申请的处理的结果。 垂直上级的各级主管领导都可以查看该培训计划的概况和实施过程，可以查看各阶段的相关资料。 第 二 章 系统需求分析 10 下图 主管领导功能用例图。 i n c l u d 审 核审 批通 过驳 回待 定i n c l u d ei n c l u d e查 询修 改删 除上 报i n c l u d ei n c l u d ei n c l u d ei n c l u d 培 训 流 程 管 理培 训 相 关 管 理主 管 领 导图 管领导功能用例 图 开班培训流程 管理：主要包括人才培训的申请、培训的审核和培训的审批三个方面。按设置，分级审核学员的培训申请，通过、驳回、待定等。 培训相关管理功能：主要包括培训项目信息、培训班级信息、班级课程信息和培训项目查询。由学校各级主管领导进行计划的制定、管理（修改、删除），层层向上报批。 训项目管理员与培训考评管理员需求用例 培训排课管理功能：主要包括教室基本信息管理（信息的增删改）、项目待排教室管理、自动匹配教室、手工微调配备教室、教室使用情况。 学员档案管理功能：主要包括人才基本信息（信息的增删 改）、人才培训课程及培训经历管理（信息的增删改）、人才培训成绩管理（信息的增删改）。 教学评估管理功能：评估种类设置、评估项目设置、评估数据统计分析、评估分析报表。 第 二 章 系统需求分析 11 职业素质测评功能 :主要包括测评类型管理（信息的增删改）、测评题目管理（信息的增删改）、人才测评结果管理（信息的增删改）。 培训项目管理员与培训考评管理员功能用例图向将下图 信 息 增 删 改待 排 教 室 分 配自 动 匹 配 教 室手 工 微 调 配 备使 用 情 况 管 理i n c l u d ei n c l u d ei n c l u d ei n c l u d ei n c l u d 增 删 改课 程 增 删 改i n c l u d ei n c l u d 功 能统 计 功 能生 成 报 表 功 能i n c l u d ei n c l u d ei n c l u d 排 课 管 理学 员 档 案 管 理教 学 评 估职 业 素 质 测 评i n c l u d 素 质 测 评培 训 项 目 管 理 员培 训 考 评 管 理 员图 训项目管理员与培训考评管理员功能用例图 第三节 系统非功能需求分析 统性能需求 系统 基于 环境处于正常的情况下， 对于用户访问请求 ，其响应时间不要超过五秒钟，对出现的三百位用户登录和注销系统进行处理。如用户按第 二 章 系统需求分析 12 条件查询的时间不要超过四秒钟，还有系统平均的响应时间不要超过五秒钟。 此外，要求保证系统可以 724 小时稳定运行，浏览器也需要稳定运行，并且具有高容错性，系统可以为访问本系统的用户提供一个友好的界面环境，以及便于操作的功能页面。对于系统访问方面，要求支持十万个用户在线访问，支持两万个用户的并发访问，当继续增加用户数的时候，系统整体性能不发生显著变化。 行环境需求 从天津师范大学培训管理系统的运行环境的需求来看，主要涉及到客户端与服务器端两个方面的需求。在客户端的要求不高的情况，客户端计算机在满足联网条件的情况下，具有 览器的功能即可。在服务器端，后台采用 005 数据库， 003 作为服务器操作系统来实现。 统安全需求 处理 事故 预案：事故 安全 预案是 处理 安全 故障 和 事故的指导 标准 ， 其 根本目的 就 是 协助 企业 快速的处理 发生的故障和 事故， 并 努力把故障和事故 中 产生的损失降低到最低 ， 还要 通过 分析 已经发生 的事件 作为 警醒 ， 力求 做到 最大 程度的防治风险 的 产生 。在 正确 适当的处理 事故 后， 应该 快速的收集 有关 数据 ，根据适时 的机制 量化， 故障 的数量和种类、 评价事故 以及 成本， 对 后续 防范 和监督 方面的 工作是大大有利的。 另外 ，还 应该 构建 高效 的处罚事件 对应 的措施，适当 的警示 负责 系统安全漏洞 方面的 工作人员 ， 在 降低系统用户 犯错引起 的安全隐患 方面也是 大大有利的 。 安全 的 网络： 实行 管理培训 系统 最主要的因素就是要保证网络的及时、稳定以及 安全。 因此 在 保障正常 畅通的局域网 前提 之 下， 急需制定 管理培训 体系的 人数上限，限制 用户 出口的数量， 规定 上线用户只 可 以在 内部 中 运行， 在 外出口 制定 防火墙，外部 的 用户 只有 通过 授权， 在获取密码 与口令才 可以 访问 系统。 与此同时 ， 要实时 的监控 业务 的 流量 。 数据库 与 操作 方面的 安全： 管理 培训 体系 在可靠安全的 操作体系 中运行 ，比 如数据库系统 等 。这些 数据库 系统以及 操作系统都是已经 通过 并 超过 了 的 安全认证， 又或是满足有关 安全级别的管理 需求 。第 二 章 系统需求分析 13 系统 内部 的管理员 应该 可以 高效的 利用它们 自身 的 安全能力。在实际工作 当 中需要 规定 口令 的 长度， 运行 口令 几次系统 失败后 打不开系统的 锁定 账户， 还 强制 制定定期 更改口令的 上线 用户 等 等， 以及保证 数据库 和 操作系统的口令安全。 依照管理 培训 体系用户的 推荐 以及 公告，及时 做到 下载 数据库 体系和 操作系统的 程序 补丁， 及时 的修补 系统 中 存在的漏洞 ， 并 极大程度的降低系统 产生安全漏洞 的可能 。 至于 数据库的安全，除了 密码 和 口令等安全 之 外， 应该做好管理并 备份 数据 方面 的工作， 包含做到 每天都备份 生产 系统的数据信息 ，每周还要做到 校验 数据信息 ，每月 还要对备份 数据 的 可恢复性 以及 可用性 进行检查 。实质的 做好 备份 数据 方面 的 工作， 只有这样 才 可以保证管理 培训 体系之 内数据信息 的 安全 稳妥 。 与此同时 在 天津师范大学内部 条件 允许 的情况 之 下，还 要 考虑 异地 容灾体系的 增加， 做到 服务器 在 任何地点都可以 运行， 还要 分别 进行 数据 备份管理， 极大程度 的提 升管理 培训 系统 的 运行 安全 方面