山东省滨州市九年级语文上册《第2课 雨说》课件.ppt

送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 雨说 为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 郑愁予本名郑文韬 1933年生于山东济南 现代诗人 童年随当军人的父亲辗转大江南北 母亲教他读古诗词 1949年随父至台湾 诗人在80年代曾多次被选为 最受欢迎作家 其诗集 郑愁予诗的自选 被列为 影响台湾三十年的三十本书之一 在香港 台湾的高中课本里都选有他的诗 他的诗作以优美 潇洒 富有抒情韵味而著称 意象多变 自成风格 作者简介 写作背景 诗人从小在炮火中长大 他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸 所以他更珍视童心的天真烂漫 也更能懂得 关爱 对童年的意义 雨说 是他于1979年写成的 此时诗人虽身在美国 却心系祖国 以满腔的热忱关注祖国儿童的成长 雨说 四月已在大地上等待久了 等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子雨说 我来了 我来探访四月的大地 雨说 我来了 我走得很轻 而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了 雷电不喧嚷 风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗 放下你的帘子别忙着披蓑衣 急着戴斗笠 雨说 我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走 踩着我脚步的拍子 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说 我来了 我来的地方很遥远那儿山峰耸立 白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是 我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事 我要教你们勇敢地笑啊君不见 柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事 我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑 春天的声音就有了只要你们笑 大地的希望就有了 雨说 我来了 我来了就不再回去当你们自由地笑了 我就快乐地安息有一天 你们吃着苹果擦着嘴要记着 你们嘴里的那份甜呀 就是我祝福的心意1979年 课后练习 一 1 雨 说 的话主要表达了什么意思 寒冷的冬天已经过去了 雨 这位爱的使者要给大地带来春天 给孩子带来快乐 让孩子们勇敢地欢笑 有美好幸福的生活 点明这首诗的抒情对象 概括了诗的内容 表明诗人对中国儿童的期待和祝愿 有利于理解诗的主旨 同时也符合孩子的心理和理解程度 还有是对中国美好未来的祝愿 2 副标题为什么取做 为生活在中国大地上的儿童而歌 课后练习二 笑 在这里代表一种快乐幸福 乐观向上的生活态度 要 勇敢地笑 充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望 1 大量采用拟人手法 借春雨之口表达作者对孩子的良好祝福和希望 这是最突出的特点 2 语言通俗 亲切 清新 自然 给人以温柔可亲之感 便于儿童阅读和接受 3 诗的风格轻柔 喜悦 亲切 充满童真童趣 写作特色 这首诗是诗人借春雨的拟人化形象 对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾述 表达了希望孩子们能够自由快乐地生活的美好愿望 小结 拓展延伸动动笔 雨 说了那么多的话 你是不是也想拿起你手中的笔 对 雨 说说你想说的话呢 请拿起你的笔 用诗的语言 用心和雨倾谈吧 我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来 三月的柳絮不飞你底心是小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚蛩 q