复习八年级上《三峡》.doc

九年级语文第一轮复习三峡导学案主备人：郑丽萍 审核：九年级语文组 课型：复习课 时间：复习目标1、 自主复习牢记字词的解释和重点句子的翻译。2、回归课文探究内容，准确解答理解性填空。3、反思体会学习本文借景抒情的写作手法，体会作者深爱祖国河山的美好情感。复习过程：自主复习检测:一、 文学常识回顾：.本文选自 ，作者是，他是我国杰出的家、家，他所著的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括、。二、读准加点字（必答题，一组一行）略无阙处 哀转久绝 曦月 飞漱重岩叠嶂 高猿长啸 沿溯 绝巘乘奔御风 隐天蔽日 襄陵 瀑布素湍绿潭 属引凄异 沾裳 峻茂复习提纲一：牢记课下注释，及重点句子翻译。方法指导： 重点字词学会用“归类法”， 重点句子翻译注意关键字词的解释。一、解释下面加横线的字词 （先读注释3分钟，然后检测，横排或竖排依次回答1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5 、绝巘多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 12、素湍绿潭 通假字： 一词多义：二、 句子翻译（先独自翻译全文3分钟，然后同桌检测难句。5分钟展示翻译。抢答，翻译一次加一分，补充或点评的加2分）1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2、自非亭午夜分，不见曦月3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。复习提纲二 回归课文 探究内容1.作者从哪些方面描写三峡自然景观？用一句话概括三峡的景色特点：_. 2.作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？作者先写夏水的目的是？ 3.本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季之景，用_四字将景物的神韵生动地表现出来。 4.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 5.文章表现作者怎样的思想感情？（要求：先独立思考两分钟，然后小组内讨论。4分钟后小组展示。第一组展示第一题，第二组展示第二题，依次类推。其他组可以进行点评或补充）当堂检测：课文内容理解性默写1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子:4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是:中考链接 专题演练阅读下面两个文言选段，作完成1-4题（12分）（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 (乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。 1、解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝。绝： 或王命急宣。或：不以疾也。疾： 然十二峰者不可悉见。悉：2、把下面的文言句翻译成现代汉语。（4分）清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分） 4甲 乙两