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文档简介

寓言两则教学设计 授课者：李洪枫 地点：大源学校 时间：2015、4、13 【教学目标】、会认“寓、揠、焦、喘、费、截”6个生字；能正确读写“巴望、焦急、一大截、白费、揠苗助长、筋疲力尽、转来转去、自言自语“等词语。 、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意： 做事不可急于求成。 、能把故事讲给别人听。【重点】认识生字；理解词语。【难点】理解寓意。【教学过程】一、导学。 同学们，我们以前学过童话故事，神话故事、儿歌、古诗。今天我们来学习一种新的文学体裁：寓言。提问：“寓言”是什么意思？今天，我们就来学习课，板书课题：揠苗助长二、出示目标一：自学目标：学习生字、词语自学方法：给生字注音、组词、交流识字方法（读准音、认清形）；三、测标（课件出示：字、词语） 、读字、口头组词。寓 焦 望 喘 截 揠 揠 费2、理解词义，找出本词的句子读一读并说一说意思。 巴望 焦急地 自言自语 终于白费 筋疲力尽 揠苗助长四、出示目标二：自学目标 ：读课文、理解课文内容；悟出寓意。自学要求：1）朗读课文，读准字音，读通句子； 2）这则寓言讲的是什么故事？说明了什么道理？（理解课文内容、悟出寓意） 自学方法：读议说1、 再读课文，把句子读通顺、流利。2、 学习第一自然段，思考：种田人有什么愿望？（1）读第一自然段。 （2）理解“巴望、焦急、自言自语”的意思。 （3）理解句子：要求：读一读句子，去掉加划线的词语，句子的意思和原句一样？吗A、禾苗一点儿也没有长高。 禾苗好像一点儿也没有长高。B、 他在田边地转来转去。他在田边焦急地转来转去。（4）指导读好自言自语的话。3、 学习第二、三自然段，思考：种田人想出好办法了吗？（1）自渎课文、指名读课文。（2）小组合作交流、讨论、汇报。（3）“筋疲力尽”是什么意思？（4）学到这儿，谁来说说“揠苗助长”是什么意思？（5）指导读好喘气的话。 （6）用“一边一边”说话 （6）此时，你恰巧路过，你想对种田人说什么？ （7）结果怎样呢？4、学习第四自然段。 （1）齐读第四自然段。 （2）思考：那个人为什么费了那么多力气，但结果禾苗全都枯死了呢？5、此时，你想对种田人说什么？五、目标检测。 1、选择加点字的读音。焦急（jio zho） 喘气(ch
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