诚实与信任教案

1 诚实与信任诚实与信任 有用有用 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 有感情地朗读课文 体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情 2 能分角色朗读 打电话 这部分课文 3 认识诚实和信任比金钱更重要的道理 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 师 生活在美好的世界里 每天都有感人至深的事情发生 它们时时刻刻温暖着我们的师 生活在美好的世界里 每天都有感人至深的事情发生 它们时时刻刻温暖着我们的 心 正如我们今天学习的故事心 正如我们今天学习的故事 投影出示课题 齐读 师 这节课 我们继续学习第 20 课 老师写课题 师板书 诚实和信任 写完后分别引导读题 2 师 请同学们打开课本 默读全文 找出含有课题的那句话 用 划出 生交流读句子 师出示 人与人之间还有比金钱更重要的东西 你给我留下了诚实和信 任 这比金钱更重要 师 课文中说 诚实和信任比金钱更重要 我们该怎样读好课题呢 课文中说 诚实和信任比金钱更重要 我们该怎样读好课题呢 生再读课题 二 精读课文 师 作者为什么说诚实和信任比金钱还重要呢 请同学们轻声读作者为什么说诚实和信任比金钱还重要呢 请同学们轻声读 1 3 自然段 让我们一起自然段 让我们一起 回到那个夜晚 回到那个夜晚 A 学习第 1 3 自然段 生自由读 1 师 谁能用简洁的话说说那个晚上发生的事 谁能用简洁的话说说那个晚上发生的事 生 故事主要讲了我驱车从外地回布鲁塞尔的路上 不小心撞碎了停在路旁的小红汽车的 反光镜 生 我觉得他讲得不够完整 应该把时间和造成事故的原因讲清楚 师 你讲得很有道理 请你来说说吧 生 课文主要讲了一天深夜 我 在驱车回家的路上 由于天黑 能见度差的缘故 撞碎 了路旁小红车的反光镜 生 老师 我觉得还要讲清事故发生后 我 主动承担责任 留下字条 希望车主与我联 系这一点 2 师 你这么补充 故事就说完整了 在这个故事中 大家觉得在这个故事中 大家觉得 我我 是个怎样的人呢 是个怎样的人呢 请同学们再一次默读课文 1 3 段 把能够体现我诚实的句子画下来 在旁边批注你的感受 生读后划句子 批注感受 我环顾四周 看不见一个人 便在路灯下写了一张字条 压在小红车的雨刷下 字条我环顾四周 看不见一个人 便在路灯下写了一张字条 压在小红车的雨刷下 字条 上 我写明自己的姓名 电话 希望车主与我联系 上 我写明自己的姓名 电话 希望车主与我联系 师 你为什么画出了这句 说说你对这句话的理解 生自由表达 师 环顾四周 看不见一个人 只有天知地知我知 如果课文中的环顾四周 看不见一个人 只有天知地知我知 如果课文中的 我我 不是一个诚实的不是一个诚实的 人 他当时可能会怎么想 怎么说 怎么做呢 人 他当时可能会怎么想 怎么说 怎么做呢 2 生自由表达 3 师 老师听明白了 当诚实的人 留下字条 主动承担责任 而不诚实的人 就会一走老师听明白了 当诚实的人 留下字条 主动承担责任 而不诚实的人 就会一走 了之 逃避责任 同学们 每个人对自己用辛勤劳动所换来的钱财总是格外珍惜 而在这了之 逃避责任 同学们 每个人对自己用辛勤劳动所换来的钱财总是格外珍惜 而在这 时作者却把做人的什么标准看得比时作者却把做人的什么标准看得比 金钱金钱 更重要呢 更重要呢 生答 出示诚实 4 师 过渡 你还从课文中的哪儿可以看出 我 很诚实 敢于承担责任呢 这辆车的车头超出停车线二三十厘米 但它毕竟是停着的 责任应该在我 这辆车的车头超出停车线二三十厘米 但它毕竟是停着的 责任应该在我 师 你为什么画出了这一句 师 这辆小红车的车头超出停车线二三十厘米 你认为责任应该是谁呢 这辆小红车的车头超出停车线二三十厘米 你认为责任应该是谁呢 双方都有责任 师 是的 双方都有责任 但作者认为 小红车毕竟是停着的 如果自己开车进入慢车道 时能小心一些 谨慎一些 车速再慢一些 那是完全有可能避开小红车的 所以他认为 引说 责任应该在他 于是 他环顾四周 看不见一个人 便 引读课文的第 3 自然 段 3 师 如果你是文中的如果你是文中的 我我 你在留言条上会写些什么呢 你在留言条上会写些什么呢 生练写 交流 4 师 出了事故 不逃避责任 而是严于律己 光明磊落地留下自己的姓名 电话 所以师 出了事故 不逃避责任 而是严于律己 光明磊落地留下自己的姓名 电话 所以 我我 留下的不仅仅是一张字条 更是留下了留下的不仅仅是一张字条 更是留下了 引说 诚实和信任 5 师 为什么还有信任呢为什么还有信任呢 在 信任 下加点 想一想这里的这里的 信任信任 指的是指的是 谁谁 信信 任任 谁谁 指名说 这里的 信任 是指 我 信任 小红车主人 师 我信任小红车主人什么呢 我信任小红车主人什么呢 师 确实如此 如果小红车的主人素质差 完全有可能怎么样 如果小红车的主人素质差 完全有可能怎么样 趁机谎报价格 敲竹杠 师 我我 与小红车的主人素不相识 却把自己的联系方法留给了他 与小红车的主人素不相识 却把自己的联系方法留给了他 我我 担心对方贪担心对方贪 财吗 担心对方敲诈他吗 担心对方狮子大开口吗 财吗 担心对方敲诈他吗 担心对方狮子大开口吗 不 不怕 为什么 因为 我 信任小红车的主人 师 其实其实 我我 相信小红车的主人也是个怎样的人 相信小红车的主人也是个怎样的人 讲道理的人 通情达理的人 有素 质修养的人 6 同学们 假如你是小红车主人 当你看到这张字条时 你会怎么想呢 同学们 假如你是小红车主人 当你看到这张字条时 你会怎么想呢 喃喃自语 然后在小组内交流 讨论得很热烈 生 这是一个多么诚实的人啊 在没人知道的情况下 能主动承担责任 真让我敬佩 生 虽然我的车子被撞坏了 可这位先生对我那么尊重 信任 这是多么让我感动啊 生 我的车子超出了停车线 也违规了 可这位车主把全部责任承担起来 他的品格多么 高贵 我一定要谢谢他 B 学习课文的第二段 1 师 是啊 刚才同学们说的 正是小红车主人所想的 所以 事隔三天 他主动打电话是啊 刚才同学们说的 正是小红车主人所想的 所以 事隔三天 他主动打电话 与作者联系 与作者联系 听一听课文第二部分的录音 请同桌分角色练读 打电话 部分 3 生同桌分角色读 师 请两个同学合作分角色读第一次对话 进行适当评价 2 师 第一次读了这一段对话 有什么疑惑吗 第一次读了这一段对话 有什么疑惑吗 生 作者把小红车的反光镜撞碎了 为什么小红车的主人还要感谢他 师 是啊 让我们带着这个疑问读第二次对话 小红车主从这张字条看出了什么 小红车主从这张字条看出了什么 生自由读 思考 生 小红车主人自己也有错 但作者在无人知晓的情况下主动留下字条 这使小红车主人 很感动 所以他要感谢他 生 小红车主人觉得作者是个诚实的 值得敬佩的人 师 让我们有感情地读读这次对话 生选择角色读 师 让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗 让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗 出示第三次对话 男女生分角色读 师板书 比金钱更珍贵 3 师 是的 我的诚实与信任换来了小红车主人的理解和尊重 他也同样回报给了我诚实是的 我的诚实与信任换来了小红车主人的理解和尊重 他也同样回报给了我诚实 与信任 这种彼此的诚实和信任 使一场纠纷和谐的化解了 与信任 这种彼此的诚实和信任 使一场纠纷和谐的化解了 来 男生读作者的话 女生 读小红车主人的话 让我们再一次感受一下两个陌生人之间的 诚实 和 信任 男女生再一次完整的分角色读对话 三 总结课文 1 师 同学们 这则感人的故事学完了 相信你对同学们 这则感人的故事学完了 相信你对 诚实和信任诚实和信任 有了更深的理解 此时有了更深的理解 此时 此刻 你最深的感受是什么 请用一句话写下来 此刻 你最深的感受是什么 请用一句话写下来 生思考 练笔 指名交流 师相机评点 生 诚实和信任是一对密不可分的朋友 我一定要拥有它们 生 人与人之间的交流 必须以诚实和信任为基础 生 诚信是沟通人与人心灵的桥梁 生 有了诚和信 任你走天涯 有了诚和信 伴你事成功 生 诚信 毅力 成功 2 师 同学们一句句发自内心的话 讲得多好啊 同学们一句句发自内心的话 讲得多好啊 其实在我们的生活中 还有很多东西都其实在我们的生活中 还有很多东西都 是比金钱更重要的 是比金钱更重要的 说说看有哪些 生自由说 3 师 无人知晓 无意碰坏 却主动要求赔偿 车子遭撞 物件被损 却打电话致谢 同无人知晓 无意碰坏 却主动要求赔偿 车子遭撞 物件被损 却打电话致谢 同 学们 这篇课文让我们真正体会到了诚实是无价之宝 拥有诚信就等于拥有了笔金钱还宝学们 这篇课文让我们真正体会到了诚实是无价之宝 拥有诚信就等于拥有了笔金钱还宝 贵的财富 这就是作者要以贵的财富 这就是作者要以 诚实和信任诚实和信任 来作为课题的原因来作为课题的原因 想一想 课文还能换个题 目吗 生自由说 3 确实 诚实和信任是人生幸福成功的重要基石 目前国家也正大力倡行