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学会看病同步练习题1、请在正确读音下边打“”。打蔫(nn yn) 怔(zhn zhn)住 拖沓(t t) 坠入(zhu du) 忐忑(tn t shng xi) 艰涩(s sh)2、照样子,写词语。(至少三个)喋喋不休 摇摇晃晃 3、用“假如”写一句话。 4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)(1)()父亲平时工作繁忙,()他还是来参加我们的讨论会了。(2)()我是一名学生,( )我有责任把学习搞好。(3)()他已经承认了自己的错误了,我们()暂且原谅他这一回吧。(4)她那么可怜,你()不想法帮助,()故意刁难,不是雪上加霜吗?5、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。(2分)褒义:_贬义:_褒义词就是带褒义的,含赞赏、肯定意义的词语。比如瞻仰、专心致志等。贬义词就相反,是带贬义的,含批判、否定意义的词语。随课作业: ( )七、指出下面各句所采用的描写方法。(填序号)(3分) A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、外貌描写 E、心理描写 F、环境描写(1)一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近。 ( )(2)我想我一定是世界上最狠心的母亲 ( )(3)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 ( )(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼,已变成一片废墟。 ( )(5)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着() (6)我挺高兴他爱看书的! ( )八、选词填空。(3分) 赞扬 赞美 赞叹 (1)我要写一首美丽的小诗,来( )我们伟大的祖国。(2)他做的杂技表演,引来观众的一阵阵( )。(3)他经常做好事,所以也常常得到老师和同学的( )。 结果 成果 后果(1)你如果认识不到自己错误,一直执迷不悟下去的话,( )就不堪设想了。(2)经过多年的辛勤劳动,这项科学研究终于有了喜人的( )。(3)他说好今天下午去你家的,( )因为临时有事给耽搁了。九我能把下列成语补充完整。( )( )不休雪上加( )按图索( ) ( )( )不安 一如( )往( )胜于无。十我知道下列句子问题出在哪里,还能修改呢。1妈妈的意思是让你一个人独自去医院看病。2这样逼问一个生病的孩子也许是一种残暴。3走廊上响起了有力的脚步声,我知道生病的儿子回家了。十一。我认

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