第2课融入民族文化.doc

第2课 融入民族文化1、了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力。汉字的特点和作用：（1）特点：抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。（2）作用：汉字是中华文化的主要载体。文字的出现标志着人类进入文明时代。中华文化的形成：它是中国各族人民在改造自改造社会的过程中共同创造的。中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。中华文化的影响（1）为世界文化的丰富和发展作出了杰出贡献；（2）对今天中国人的价值观念、生活方式以及中国的发展道路产生的深远的影响。2、明确自己承担保护文化遗产的义务和责任 （一）国家角度：立法机关要完善相关的法律法规；行政机关要加强监管；司法机关要公正司法、严格执法；加强宣传教育，增强人们的保护文化遗产意识；加强道德建设，提高人们的思想道德素质；加强法制建设，增强人们的法律意识。 （三）个人角度：树立保护文化遗产的责任意识；向他人、向社会宣传保护文化遗产的重要性；运用法律武器同破坏文化遗产的行为作斗争；从自身做起，自觉保护文化遗产。 3、民族、国家的命运直接影响我们的情感当民族、国家身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。4、增强民族文化认同的重要性（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。（2）热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任感源于对民族文化的认同；（3）各族人民对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。5、如何增强对民族文化的认同感？增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 增强民族文化认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益，要情为祖国动；增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。6、中华民族精神的内涵是什么？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。7、 中华民族精神的特点：民族精神作为民族文化的结晶，源远流长，博大精深，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，不断丰富发展。（生生不息，历久弥新。）8、为什么要弘扬和培育民族精神？中华民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示。 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，勇于创新，发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。9、青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？要树立远大而崇高的理想； 努力学习科学文化知识，提高自身素质；发扬艰苦奋斗和开拓创新精神； 要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。第3课 笑对生活1、关于挫折人生难免有挫折。(挫折的存在具有普遍性。)人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的。 挫折能磨炼人的意志。在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。不同的人，面对困难和挫折的态度不同，会产生不同的影响。我们要敢于面对挫折，在挫折中迎难而上，做意志坚强的人，这样才能战胜挫折，获得成功，享受真正的人生。2、挫折产生的原因（1）客观因素（外部原因）：自然因素、社会因素；（2）主观因素（内部原因）：生理因素、心理因素。（3）外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。3. 挫折的双重影响挫折对人具有双重影响。 （1）消极影响（灾难）：挫折会引起人们心理或行为上的消极反应，给人打击，带来损失和痛苦；（2）积极影响（财富）：挫折能磨炼人的意志，给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。4、怎样战胜挫折？在挫折中要迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折；分析挫折产生的原因，采取恰当的方法：如进行认知调整训练：树立崇高的目标和自信心；进行行为训练：自我疏导、请求帮助等，增强自己的耐挫力；克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新 。 （勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。）5、挫折与创新的关系：（1）挫折激励创新；（2）创新战胜挫折。6、创新的重要性对公民个人：开拓进取，勇于创新可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、爱惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折必由之路。对国家、社会：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。7、青少年如何培养创新精神，提高创新能力？（1）增强创新意识； （2）努力学习科学文化知识；（3）学会多角度思考问题，培养求异思维能力； （4）敢于质疑、善于质疑，不迷信权威；（5）积极参加社会实践活动，在活动中培养创新意识和能力；（6）保持对事物的兴趣和好奇心; （7）从身边小事做起，多搞小发明小制作。8、学习的重要性是什么？学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。 学习能使自己得到发展。通过学习掌握知识，我们能打开通向世界的窗口；通过学习能增长才干；能证明自身的价值，赢得尊重。读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。现代社会，学习已经成为生存的一种方式。 学生的主要任务就是学习。 9、中学生应确立怎样的学习观念？读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；必须培养学习的自信心； 培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；养成谦虚的学习态度； 确立终身学习的观念。10、怎样正确对待学习压力？学习生活中不可能没有压力，有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率，甚至影响身心健康。没有学习压力，会使我们觉得学习非常轻松，使我们失去动力，止步不前。学习需要适度的压力，学会将压力化为动力，要自觉适当加压，增强学习的动力。11、造成考试过度焦虑的原因有哪些？考试焦虑与能力水平有关； 与抱负水平有关； 与竞争水平有关；与考试失败经历有关； 与心理、生理状态有关。12、怎样克服考试过度焦虑？ 克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础，采取有针对性的调控方法。进行考前自信训练（如：对自己进行积极的心理暗示）和考中放松训练（如：坐好姿势，呼吸放松）来减轻、克服考试过度焦虑，以乐观的态度理智面对挫折。 努力学习，增强自身实力。 实事求是地调整自我期望和自身状态。树立正确的考试观念和竞争意识。13、学生开展的活动方式有：召开主题班会、举办黑板报评比、举办演讲比赛、举办征文比赛、请人做讲座等。14、调查方法主要有：问卷调查、网络调查、实地采访、开座谈会等。15、查询资料的方法：上网查询、报刊查询、图书馆查询等。第四课 学会合作1、合作的含义合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。2、合作产生的原因（必要性、分工与合作的关系）（1）合作是生产力发展和社会分工的客观要求。（2）科技越进步，社会分工越细致，就越需要合作。（3）生产的社会化使整个生产过程分为若干个相互依赖、相互制约的环节，生产活动必须依靠全体成员的能力合作才能进行。（4）分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。3、合作的价值（重要性、意义、作用）（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增进团结。使个人和集体的力量得到放大，增强战胜困难、走向成功的信心和勇气；（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化。可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新思想、新成果。（3）合作可以互惠互利，共享成果。有利于倡导关爱他人，助人为乐的社会风气。4、为什么我国的发展离不开合作？（1）国内合作：我国是发展中国家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；（必要性）我国是社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的；（可行性）（2）国际合作：在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，因此只有扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，才能更好更快的发展自己；同时，当前世界各国面临着许多全球性的问题需要在各个领域加强合作与交流。5、我国怎样通过合作来发展？（1）国内：加强地区经济合作，促进区域经济协调发展；（西部大开发）（2）国际：实施对外开放的基本国策，积极参与国际经济合作与竞争。6、个人的成长与国家的发展离不开合作。我们要树立强烈的合作意识，增强团队精神，要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。学会在合作中竞争，在竞争中合作。7、怎样与他人合作（1）善于合作，必须做到合理分工、科学规划（有效合作首先要分析各自的优点和不足）（2）善于合作，必须做到有效指挥、相互配合；（指挥是团队的核心和灵魂）（3）善于合作，必须做到自觉承担责任和义务；（4）善于合作，必须做到相互沟通，真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事；（对于矛盾和分歧，关键是及时沟通，消除隔阂。）（5）善于合作，必须做到坚持公平公正的原则，共享合作成果（公平是良好合作的前提）8、什么是竞争竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。9、竞争的类型（1）从性质上说，竞争有正当竞争和不正当竞争之分。（依据是道德与法律）。（2）从类型上说，竞争有排他性竞争和非排他性竞争之分（合作型竞争）。 10、竞争的意义（利） 竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长、进步和全面发展； （人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。）竞争可以使集体的生活变得富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。增强集体的凝聚力和战斗力； 竞争能促进企业增强活力。增强创新能力，提高经济效益。11、消极作用（弊）盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会