生于忧患历年真题修改.doc

第 1 页 共 4 页 生于忧患 死于安乐生于忧患 死于安乐 历年真题历年真题 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举 于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空 乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 全品中考网 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出 则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 孟子 生于忧患 死于安 乐 2010 2010 山东省烟台市山东省烟台市 9 下面各项中加点词的意思相同的一项是 2 分 A 生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B 征于色发于声而后喻 不言而喻 C 国恒亡 马无故亡而入胡 D 行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也 10 下列各项中没有通假字的一项是 2 分 A 困于心衡于虑 B 非夫人之物而强假焉 同舍生皆被绮绣 D 食之不能尽其材 11 翻译下面句子 2 分 所以动心忍性 曾益其所不能 译文 12 选文首先采用了 的论证方法 得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的 结论 然后采用对比论证和类比论证的方法 得出 的论点 2 分 13 在孟子看来 一个国家要避免灭亡的条件是什么 2 分 2010 山东省莱芜市 8 10 10 分 8 解释下列加点的词 3 分 傅说举于版筑之间 举 故天将降大任于是人也是 人恒过然后能改 恒 9 用现代汉语翻译下列句子 4 分 所以动心忍性 曾益其所不能 译文 然后知生于忧患而死于安乐也 译文 10 结合自己的学习实际 谈谈你从文中画线句子得到的启发 3 分 2013 年 浙江省绍兴市 15 解释下列句中加点的词 4 分 1 傅说举举于版筑之间 2 必先苦苦其心志 3 曾曾益其所不能 4 征于色色发于声而后喻 16 用现代汉语翻译文中画横线的句子 4 分 句子 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 翻译 17 短文开头连用六个事例 在内容和表达效果上分别有什么作用 4 分 第 2 页 共 4 页 答 2010 2010 百色市 百色市 11 1511 15 1515 分 分 11 下列句中加点字的解释 不正确的一项是 A 傅说举于版筑之间 举 被选拔 B 故天将降大任于是人也 任 责任 使命 C 入则无法家拂士 拂 通 弼 辅佐 D 人恒过然后能改 过 过去 12 下列加点字意义和用法相同的一项是 A 必先苦其心志 行拂乱其所为 B 困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染 C 舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D 故天将降大任于是人也 贤于材人远矣 13 下面是对文章的理解 不正确的一项是 A 本文主要讲了两个问题 如何造就人才 如何治理国家 B 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题 C 第二段先反面论述磨难对人生的意义 再从正面论证没有忧患的危害性 D 文中画线句子的朗读节奏是正确的 14 用现代汉语翻译下面句子 所以动心忍性 曾益其所不能 2 分 译文 然后知生于忧患 而死于安乐也 2 分 译文 15 有人认为 国歌的歌词 中华民族到了最危险的时候 应该改掉 因为现在中国的国力 强大了 最危险的时候 已经过去了 请结合这篇课文谈谈你的看法 3 分 答 2011 2011 云南省曲靖市云南省曲靖市 阅读下面的文言文 完成 11 14 小题 11 下列加点词意义相同的一项是 2 分 A 入则无法家拂士 此则岳阳楼之大观也 B 人恒过 然后能改 然则何时而乐耶 C 舜发于畎亩之中 皆以美于徐公 D 征于色 发于声 而后喻 由是则生而有不用也 13 阅读全文 回答下列问题 3 分 1 文章开头列举了六位古代圣君贤臣 他们经历艰苦磨难后都成就了不平凡的事业 在历史长河中 这样的事例还很多 请你用简洁的语言再列举一例 2 分 2 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 一句论证了论点中的 1 分 14 结合自身经历 谈谈你对 人恒过 然后能改 这句话的理解与认识 3 分 第 3 页 共 4 页 生于忧患 死于安乐生于忧患 死于安乐 历年真题答案历年真题答案 对比阅读对比阅读 甲文 甲文 生于忧患 死于安乐生于忧患 死于安乐 乙文 乙文 吴既赦越 越王勾践反国 乃苦身焦思 置胆于坐 坐卧即仰胆 饮食亦尝胆也 曰 女忘会稽之耻邪 身自耕作 夫人自织 食不加肉 衣不重采 折节下贤人 厚遇 宾客 振贫吊死 与百姓同其劳 终灭吴 选自 史记 24 用 给下面句子划出朗读节奏 1 分 舜 发 于 畎 亩 之 中 25 解释下列句中加点词语的含义 2 分 曾益其所不能 人恒过然后能改 吴既赦越 与百姓同其劳 26 翻译下列句子 2 分 女忘会稽之耻邪 翻译 27 甲文首段列举古代六位贤士的事例 是为了说明 的道理 文中的中心论点是 乙文故事可以用成语 来概括其主要内容 3 分 28 品读甲乙两文 谈谈忧患意识有怎样的现实意义 2 分 对比阅读对比阅读 24 舜 发于 畎亩之中 1 分 25 解释下列句中加点词语的含义 2 分 通 增 增加 犯错误 赦免 劳动 26 你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗 2 分 27 在艰苦磨练中才能造就真正的人才 意近即可 1 分 生于忧患 死于安乐 1 分 卧薪尝胆 1 分 28 这是一道开放性试题 言之有理 符合题意即可 2 分 2013 年 浙江省绍兴市 15 1 任用 选拔 或 被任用 被选拔 2 使 痛苦 3 通 增 增加 4 脸色 表情 神情 神色 16 4 分 一个国家 内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士 外部没有敌国外患 这 个国家就往往会灭亡 17 4 分 引出并论证 生于忧患 困境出人才 人才都是经过磨难和历练而成 的观 点 运用排比 同类并举 增强了文章气势 论证更充分 2010 山东省莱芜市 山东省莱芜市 8 10 10 分 分 答案答案 8 答案 被选拔 此 这 经常 常常 评分 每小题 l 分 共 3 分 9 答案 通过这些 来让他内心警觉 使他的性格坚强起来 增加他没有的才干 这样以后 人们才会明白 因有忧患而得以生存 因沉迷安乐而衰亡 评分 每小题 2 分 共 4 分 第 4 页 共 4 页 10 答案 我们在学习中 一定要有顽强的毅力 坚韧的性格 要刻苦学习 奋发图强 努力磨砺自己 增长自己的才干 评分 共 3 分 意思对即可 2010 2010 百色市 百色市 11 1511 15 1515 分 分 11 D 过 犯错误 12 A A 项 其 都是代词 都指代 将接受大任的人 B 项 而 连词 表承接 连词 表转折 C 项 之 结构助词 的 结构助词 不译 宾语前置标志 D 项 于 介词 给 介词 表比较 比 13 C 应该是先正面论证后反面论证 14 2 分 通过这些 来使他内心惊动 使他的性格坚强起来 不断增长他的才干 关键词 所以 译为 用 通过 来 动 忍 使动用法 错一处扣0 5分 2 分 这样以后 人们才会明白 忧患可以使人谋求生存 而安乐必将导致灭亡 关键词 然 这样 后 以后 之后 错一处扣 0 5 分 15 3 分 不同意 1 分 虽然我们国家现在国力强大 繁荣富强 令世人瞩目 但是 我们不能就此停滞不前 而要时刻保持忧患意识 牢记 生于忧患 死于安乐 的古训 积极进取 只有这样 我们的国家才能永远繁荣富强 立足于世界民族之林 2 分 同 意修改歌词的不给分 2011 2011 云南省曲靖市 云南省曲靖市 11 答案 B A 项中 则 的意思分别是 如果 就是 C 项 中 于 的意思分别是 在 从 比 D 项中的 而 分别表顺接 转接 12 1 译文 用这些来激励他的心志 使他的性情坚忍 增加他所没有的才能 2 译文 这样 就知道忧愁祸患足以使人生存 安逸享乐足以使人灭亡的道理了 13 答题示例 1 司马迁在遭受腐刑后 忍辱负重 发愤著书 最后完成了惊世之作 史记 2 原保山地委书记杨善洲离退后独守荒山 20 多年 离世前