九年级数学教案基础训练五.doc

基础训练五教学要求：1. 提高学生使用工具书的能力，训练学生据词定义的能力。2. 巩固句子的饿基本成分，正确使用标点符号。3. 练习将两个分句合成一个复句，正确使用关联词。4. 提高学生的阅读分析能力。5. 进行作文训练。教学重点：培养训练学生的字、词、句的能力。教学难点：加强学生的阅读分析能力的培养。继续进行作文训练。教材简析：这个基础训练包括“字词句”“听看话、说话”“阅读”“作文”四个部分。教时安排：七课时教学步骤：第一课时教学要求：复习两种查字典的方法，训练学生据词定义的能力。教学过程：一.查字典，按要求填表。让每个学生自己动手查字典。要查的字哪查个字母音节在字典哪一页惩ccheng嚼jJiao憧cchong歼jJian疗lLiao匪fFei妻qQi辱rRu用部首查字法查字查哪个部首去掉部首还有几画在字典哪一页颁页4窒穴6衔彳8攒扌16桅木6艘舟9棠7嗅口10二.解释句子中带点的字的意思。归：我把偏旁相同的字归为一类。（趋向或集中于一个地方。）蔺相如使和氏壁完璧归赵，真叫人佩服。（还给，归还。）他满载而归。（返回。）负：廉颇能负荆请罪，真了不起。（背）这件事他负有不可推卸的责任。（担负）这次足球比赛，我队两胜一负。（失败）机：诸葛亮的神机妙算，叫人佩服。（机智）我家新买了一台电视机。（机器）机不可失，失不再来。（机会）让学生明白每个字在不同的词语中她们的意思都不同。三.作业：完成以上练习。四.板书设计：基础训练五字词练习一、二第二课时教学要求：复习六种句子的基本成分，练习给句子加标点，复习简单的单句。教学过程：一.划出下面句子的各种成分。1.阳光照在草原上。2.困难吓不倒英雄汉。3.同学们惊奇地看着他。4.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。5.鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞着。二.给下面两段话加上标点符号。1.期刊，又称杂志，是一种定期或不定期的连续出版物。通常有半月刊、月刊、双月刊、季刊之分。一种期刊，总有固定的名称，如儿童时代中学生少年科技等。2.他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”三.加上适当的关联词语，把两个小句子合成一句话。1.我们在学习上取得了很突出的成绩。 我们没有任何理由骄傲自满。这是条件关系的复句，可写成：在学习上，我们即使取得了很突出的成绩，也没有任何理由骄傲自满。2.我们多走几里路。 我们去看一看精彩的武术表演。这是条件关系的复句。可写成：即使我们多走几里路，也要去看一看精彩的武术表演。3.明天你们要去爬山看日出。 今天晚上你们早点儿休息。这是因果关系的复句。可写成：明天你们要去爬山看日出，所以今天晚上早点儿休息。四.作业：完成以上练习五.板书设计：基础训练五句的练习三、四、五第三课时教学要求：听看话，说话练习。培养学生的复述能力。教学过程：一.听看老师讲一个故事。（有关世界杯的小故事）二.请学生分组根据老师的板书，抓住重点进行复述。并结合自己的感想谈谈。三.每组选一、两名的学生进行复述，学生进行点评。四.作业：把自己复述的内容写下来。五.板书设计：基础训练五听看话说话要求：故事提纲：第四课时教学要求：阅读短文，并回答问题。教学过程：一.认真阅读下面的短文，想一想文中讲了一件什么事，为什么要做这件事。二.阅读短文。文中讲了湖南省城步苗族自治区保险公司为银杉保护区的58株银杉树办了火灾保险的事。为了使银杉免受森林火灾的威胁，使这些“国宝”有更加可靠的安全保障。“稀世珍宝”世界少有的珍宝（银杉树）保险的意义：采取各种防灾防损措施，减少社会财富的损失。步骤：1.通读全文，初步了解课文内容。2.概括自然段段意。第一自然段：保险公司为银杉办火灾保险。第二自然段：保险公司为银杉办火灾保险的原因。第三自然段：保险公司进行了可行性的调查，制定了有关保险条款保险公司为银杉办火灾保险的目的：让银杉永世。三.作业：完成阅读练习四.板书设计：基础训练五阅读练习要求：段意第五、六、七课时教学要求：作文练习。教学过程：一.揭示本课要求：用“我爱好 ”为题，写一篇四百字左右的作文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。二.首先帮助学生选材，有哪些爱好？例如：我爱好集邮、我爱好读书、我爱好打篮球、我爱好上网。题目拟好后，让学生