语文人教版九年级下册选材与加工.doc

九年级下第二单元：“选材与加工”专题作文指导以图启思，以思导写以礼物为例谈作文选材教学目标：利用思维导图帮助打开思路，把作文题目与生活相融，选出最适合的材料。重点：学习运用思维导图帮助打开思路。六个方向（人、事、景、情、理、书）难点：结合题目，选出最精彩的材料。设计背景：作文序列训练，选材立意是作文入格的第一步。针对许多学生缺乏打通作文题目和生活素材之间的壁障，无法在短时间内选出最的心应手，最鲜活切题的材料。训练过程：一、 谈礼物，导入（礼物的含义）设计意图：用师生谈话和两张幻灯片来创设情境，引导学生对作文题目礼物的内在含义进行理解，为围绕题目选材做好铺垫。屏幕：（一）在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。诺贝尔文学奖获得者切米沃什礼物（二）用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。二、 作文展评，你最欣赏谁的选材。活动过程：屏幕显示学生习作选材回顾，要求学生根据自己的评价标准选出自己认为的获奖选材并进行颁奖。（颁奖：最新颖，最意外，最好写，最动人，最抽象，最难写，最煽情，最深刻，最理性，最个性，最诗意，最美丽，最温暖，最时尚，最鲜活）奖品：杂志一本。设计意图：在颁奖活动中回顾习作选材并分辨选材的优劣得失，感受选材的方法。屏幕显示：1，朋友精心制作的生日贺卡（朱晨曦）2，爸爸送的毛笔（王莹）3，姐姐送的书（李启悦）4，朋友送的字画（王楠）5，爷爷送的小茶壶（吴宏宇）6，朋友送的飞机模型（张小凡）7，妈妈送的一盆花（张佳驰）的8，爷爷亲手种的出来的梨子（马安北）9，老师送的橘子（梁清涛）10，我送给朋友的书法作品（项维东）11，姐姐对唱歌的坚持（石月）12，大自然的美景（朱荣臻）13，老师的教诲（杨耀华）14，同学对陌生人的帮助（许昭暘）15，助人为荣（龚永强）16，帮助他人（段锦豪）17，母亲教我独立生活（朱钰菲）18，大自然的四季美景（任雨璇）19，父母给予的生命（王雅萱）20，母亲教我吃苦耐劳的生活态度（向心雨）21，我送给父亲的手链（薛晓捷）22，我送给姐姐的银杏叶（龚宇航）23，我送给妈妈耳钉和书信作为生日礼物（马哈智热）24，老师抽查我背思品（李沂鑫）25，艰难的前行（宋漪喆）26，友情与成长（刘韩培）27，与高俊成的别离（龚琼玉）28，母亲让我自己做饭教我独立生活（刘萃楠）29，哥哥带我钓鱼教我专注做事（王骧廷）30，生活的经历（刘晓雨）31，偶像带给我的力量（高欣昱）32，革命先烈用生命换来幸福生活（王振旬）33，陌生人的热情交谈（党秀佳）34，奶奶的一番话（王筱阳）35，歌曲是生活的礼物（樊晓钰）36，繁忙而又幸福的生活（陈鑫睿）37，阅读是生活的礼物（黄杰）38，把山间的青草泥土和空气送给城市（陈俊宇）39，在初三的繁重作业中以沉默和坚持继续前行（冷荣婕）40，与小樊子的友情（张凌玉） 41，哥哥的一番谈话（朱万琪）42，礼物当以劳获之，由长平之战的到的启示（张碧川）43，母亲送的风信子（张文杨）44，大自然的美景，发现美的眼睛（易楷涵）45，因考试失败悟到内心的反思和觉悟是生活的礼物（来皓楠）46，送给母亲的节日礼物（龙雅茹）47，父母的爱（张芊）48，在四班和同学老师度过的三年是成长的礼物（黄家乐）49，弹奏古筝是生活的礼物（储雨濛）50，可爱的弟弟是上天的礼物（胡馨玮）51，与高俊成的离别（张学昊）52，生机盎然的爬山虎是春天的礼物（孙婧）53，因母亲送我衣服的风波带来的思考（杨必煜）54，哥哥打电话给我讲题（黄迅）55，诗词之美是历史沉淀的礼物（贾宇辰）56，孤独是成长送留我的最好礼物（马君怡）三、 思维导图帮助选材（实虚两条路，实在的选材：人、时、地、物、事；虚：鼓励，信任，爱，友情，帮助，挫折，经历，困难等；两条线的融合。围绕礼物从正反来个方面选材：我送给别人的礼物，别人送给我的礼物，谁送给谁的礼物。）设计意图：课堂的重点内容，用形象直观的思维导图的方式，帮助学生打开思路，在生活的方方面面进行搜集材料。完成选材的第一步：搜材，有材，多材。活动过程：此环节是课堂的重点。第一层导图师生共同完成，第二层导图，学生上黑板完成，然后总结。四、 升格自己的作文。活动过程：完成自己的选材思维导图，重新选材，修改自己的选材，开火车发言。设计意图：运用思维导图帮助自己打开思路，在训练中掌握选材方法。五、 练习下一个题目的选材活动过程：作文题目遇见构思，把自己的选材全部以关键词的