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文档简介

Unit2 What time do you go to school?七年级下册人教版教学设计 王世晓l 设计说明本课时主要学习时间表达法如:half past six,a quarter to six的用法。同时学习句型What time do/does sb.do sth及其回答。通过设计一系列的情景活动,让学生在活动中练习对话,掌握句型,巩固知识。l 教学目标知识目标:1.学会时间表达法,学会用past,to 来表示时间。2.掌握what time引导的特殊疑问句。如: What time do you usually go to school? I usually go to school at 6:00. What time does Tom usually go to school? He usually goes to school at 6:00.能力目标:学会时间的表达法和用what time引导的特殊疑问句询问时间.情感目标:学会合理安排时间,珍惜时间,培养良好的作息习惯。l 重点难点重点:学会what time引导的特殊疑问句询问时间.难点:学会时间的表达法l 教学过程Step1. Greetings 问候Step2. swear 宣誓Step3. paper feedback 导学案反馈 优秀之星 进步之星 书写之星Step4. learning aims 学习目标Step5. warming up or leading in Give students a riddle and let students guess it(给学生一个谜语猜钟表导入)It has no feet, but it can walk with its hands. It has no mouth, but it can speak to you. It calls Tick, Tick, and Tick every day. What is it?Step6. Presentation(1) learn the time:show some pictures(出示三组图片,带领学生学习时间)(2) 总结时间规律1.顺读法:点钟数+分钟数 6:10 six ten2.整点的时间表达Its + 时间点+ oclock (oclock可以省略)3. 分钟数+past +点钟数(分钟数不超过30分). 6:15 a quarter past six4. 差分钟数 + to +下一点钟数 (分钟数超过30分). 8:45 a quarter to nineStep7. PK time 听时间画表盘在黑板上画出2个大表盘,每轮2个学生上台PK.由老师说出英文时间,学生在表盘上画出时间,谁画的快谁获胜。进行三轮,练习时间表达。Step8. A small game-Wolf, Wolf, what time is it?轻松一刻,小游戏,练时间。Step9. Learn to talk about the daily activities.出示一些图片关于日常活动,比如:get up 起床 eat breakfast吃早餐 get dressed 穿衣服 brush teeth 刷牙等Step10. 出示图片,练习句型 What time do you usually ? I usually at 6:00. What time does Tom usually ? He usually at 6:00.Step11. Pair work l Enjoy a sitcom(在这个情景剧中反复练习句型)l 情感目标Time is money.时间就是金钱We should cherish time everyday我们应该珍

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