初中语文公开课优秀教案《斑羚飞渡》教学设计附教学反思

第 1 页 共 8 页 初中语文公开课优秀教案初中语文公开课优秀教案 斑羚飞渡斑羚飞渡 教教 学设计附教学反思学设计附教学反思 斑羚飞渡 教学设计附教学反思 一 教学目标 1 概括文章内容 复习掌握对文章片段的内容 概括 2 分析羚羊的形象特点 复习掌握文章体现羚 羊形象的多种方法 复习掌握修辞方法 各种描写方 法 侧面描写的作用 3 积累文中丰富的词语 学习作者对字词的准 确运用 4 体会作者对羚羊的赞美之情 二 教学重点 1 概括文章内容 2 独立自主的运用学过的方法多角度的分析文 章语句 三 教学难点 对文章语言的品味 包括修辞 描写方法 词语 的运用 四 教学过程 第一课时 第 2 页 共 8 页 一 导入 幻灯片 斑羚的图片 这是一 种外形十分美丽的动物 美丽的动物总会引得不少人 类的追逐围猎 这样的事情每天都在发生 对它们而 言 是极大的威胁 为了种群的延续 斑羚们不得不 牺牲自我 在绝境面前所体现出来的崇高精神品质 不仅让在场的人目瞪口呆 也让每一个读者动容 今 天我们将一起感受这个凄美的故事 二 内容整体把握 初步体会羚羊的精神 1 提问 谁能为我们讲述这个故事 复述一下 课文内容 提示 复述的方法 事情的起因 经过 结 果 一群斑羚被逼到了悬崖边上 在镰刀头羊的指挥 下 羚羊们结成对子 年轻斑羚踏在老斑羚的背上跳 过悬崖 获得新生 最后 镰刀头羊选择跳下悬崖 2 在这个过程中 斑羚体现出怎样的精神品质 最让你感动 自我牺牲 团结无私 服从集体的精神 3 作者写的哪个场景最让人感动 找到具体 段落 4 朗读第九段 概括文段大意 描写斑羚飞渡 的场面 三 品味文章语言 第 3 页 共 8 页 默读课文 思考第九段中作者使用了哪些方法使 文章更加生动具体 这些方法有什么作用 幻灯片 打出问题 提示 如果是你的话 为了丰富文章内容 你 觉得哪些方法可以使用 优美的词语 修辞方法 描 写方法 侧面描写 对比手法 特殊的句式等 板 书 学生面对板书 仔细读课文 同桌相互讨论 哪 些语句写的好 找出具体语句 自己做具体的语句分 析 由学生朗读出语句 说出分析 共同探讨分析的 是否完整准确 1 修辞方法 1 就像两艘宇宙飞船在空中 完成了对接一样 比喻的修辞 生动形象的突出了斑羚娴熟高超的 跳跃技巧 2 而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残 壳 自动脱离宇宙飞船 不 比火箭残壳更悲惨 在 半大斑羚的猛力踢蹬下 像只突然断翅的鸟笔直坠落 下去 两个比喻的修辞 生动形象的突出了老斑羚的牺 牲精神 下落时令人感到悲惨 2 动作描写 第 4 页 共 8 页 快速起跑 紧跟着 猛蹬 等动作准确生 动的写出了斑羚飞渡时娴熟的技巧 3 心理描写 突然 一个我做梦都无法想象的镜头出现了 写 我 的心理活动 是从侧面突出老斑羚的牺 牲精神令人震撼 四 拓展延伸 运用分析第九段的方法 分 析其它语句 1 除了第九段这句对 我 的心理描写 文章 中还有哪些心理描写 有什么作用 1 但让我震惊的是 从头至尾 没有一只老 斑羚为自己调换位置 我 从人类的角度认为肯定有斑羚逃脱 所以 会被斑羚无私的团结 牺牲精神所震撼 2 我没想到 在面临种群灭绝的关键时刻 斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得 种群的生存机会 我没想到 老斑羚们会那么从容地 走向死亡 3 我看得目瞪口呆 所有的猎人都看得目瞪 口呆 连狗也惊讶地张大嘴 长长的舌头拖出嘴外 停止了吠叫 第 5 页 共 8 页 2 课堂练习 幻灯片 结合上下文 理解下列语句中加点的字词 1 一只半大的斑羚应声走了出来 半大斑羚在听到头羊的叫声后马上走出来 体现 出它们的团结 服从 行动时井然有序 2 只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上 形容词 生动形象的体现出斑羚飞渡时娴熟的技 巧 五 教师小结 今天我们主要对文章内容进行概括 并通过对具 体段落语句的分析理解 复习了以前所学过的各种方 法的作用 六 板书设计 修辞方法 描写方法 动作描写突出对象的特点 心理描写 第二课时 一 导入新课 上节课我们一起目睹了斑羚飞渡时的悲惨场景 深深的被斑羚们的精神所感动 今天这节课我们将深 入理解斑羚的精神品质 二 总结归纳镰刀头羊的形象特点 第 6 页 共 8 页 1 在作者的笔下 刻画最多的就是镰刀头羊的 形象 找出具体语句 谈谈你对它的理解 镰刀头羊具有领导能力 聪明果断 富有牺牲精 神 2 具体语句 明确作者主要通过写镰刀头羊 的叫声来刻画它的形象特点 三次叫声 第一次 发现斑羚们陷入绝境时 镰刀头羊悲哀 地咩了数声 这是无能为力的表示 第二次 在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带 时 镰刀头羊发出 咩 的吼叫 召回母斑羚 同时 告诉斑羚群 它已想出自救办法 并指挥迅速实施 有领导力 聪明果断 第三次 在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时 镰刀头羊悲怆地轻咩一声 这叫声既是一声忧伤的叹 息 也是召唤补充注定死亡队伍的命令 体现了 它的牺牲精神 三 分析作者运用的方法 除了写叫声 还有哪些方法突出了斑羚的形象特 点 环境描写 主要是对彩虹的几次描写 富有深意 复习 环境描写的作用 结合上下文语境仔细分析 第 7 页 共 8 页 这些描写的作用 1 斑羚身陷绝境时彩虹出现 一是渲染一种神秘色彩 并推动情节发展 头羊 因此想出飞渡的办法 2 斑羚飞渡时彩虹平行 烘托飞渡时的气势 渲染飞渡的悲壮美 3 头羊走向 那道绚丽的彩虹 消失在一片 灿烂中 前后照应 渲染头羊自我牺牲的崇高之美 四 拓展延伸 完成练习 结合上下文理解 那是一座用死亡做桥墩架设 起来的桥 这句话 五 讨论 1 你从这篇文章中学到了什么 2 在这件事中 人类充当了什么角色 人类应 该怎样改变自己的行为 六 教师小结 通过这篇文章的学习 斑羚临危时的团结无私 沉着镇定 自我牺牲的精神品质深深打动了我们 而 在这个事件中 人类所扮演的角