




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
铁器的使用 牛耕的开始 生产力提高 知识回顾 诸侯争霸 战乱不断 各诸侯国对人才的渴求 稷下学宫 齐桓公所立的齐国高等学府 在齐国都城临淄的稷门 当时的著名学者有孟子 荀子 据说 齐王对这些学者隆礼有加 曾授予76人以上大夫的官爵 各派弟子有数千人 最多时达数万 是战国中后期全中国最大的学术活动中心 对当世及以后的学术文化产生过巨大影响 1 经济 铁器 牛耕的使用 封建经济迅速发展 为学术文化繁荣提供物质条件 2 政治 诸侯争霸 战乱四起 政治分裂 周王室衰微 士大夫崛起 尚未统一 学术环境宽松 3 阶级 士 阶层活跃和受重用 各国诸侯都想富国强兵 因而特别的礼贤下士 4 思想文化 教育垄断被打破 私学兴起 文化下移 造就大批学士 一 百家争鸣出现的原因 根本原因 社会大变革 自主学习 孔子 政治思想 仁 克己复礼 教育思想 广开私学 有教无类 因材施教 孟子 政治思想 仁政 民贵 君轻 道德法则 老子 庄子 哲学思想 一切事物有对立面且可互相转化 政治思想 无为 墨子 政治思想 兼爱 非攻 韩非子 政治思想 法治 加强中央集权和君主权力 变革 孙子 军事思想 知己知彼 百战不殆 孙子兵法 孙膑兵法 孙膑 孔子思想的核心是 要有爱心 互相尊重 体贴他人 要体察民情 爱惜民力 反对苛政 人 人 仁 知识点拔 己所不欲 勿施于人 苛政猛于虎 孔子认为要如何实现这种 仁 呢 克己复礼 孔子 子路 何以如此匆忙 是否有要事找我 子路 先生 有一个诸侯国的国君 请学生去当大夫 学生不知去否 孔子 请三思而行 考虑清楚再去 曾参 我有一件事想请教老师 有一个诸侯国的国君 想找学生去当大夫 学生不知是去还是不去 孔子 毫不犹豫 快去 快去 不要耽误了时间 子路 我和曾参的问题一样 为什么您的答复却不同 孔子 面带微笑 点了点头 曾参性子慢 做事诸多犹豫 我叫他快去 是不想他错失了良机 你的性子急 做事匆匆忙忙 不假思索 我叫你三思而后行 是不想你因太性急而误了大事 子路和曾参 我们明白了 因材施教学而时习之 不亦说乎三人行 必有我师焉知之为知之 不知为不知学而不思则罔 思而不学则殆 要有区别地施以教育 要经常温习 要谦虚 多向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合 这与孔子的什么教育思想相一致 战国时期 儒家的另一位代表人物 继承和发展了孔子思想 被尊为 亚圣 有 孟子 经典著作 孟子的影响地位 祸 福 得 失 对立 转化 辩证 成语典故 塞翁失马 焉知祸福 治理国家就像养鱼 经常到鱼缸去翻滚 鱼很快就死了 让鱼儿自由生长 这反映了什么样的观点 无为而治 这对于我们处理人与自然的关系有什么启示 守株待兔 认为社会是发展变化的 治理国家的政策 措施必须与时俱进 知识点拔 守株待免 的故事违背了哪一学派的政治观点 这对于我们现在有什么启示 为什么国君最后选择了法家思想 各抒己见 当时各派思想家到处游说 孟子到处劝说诸侯实行仁政 争取民心 结果 同孔子一样 始终未被重要 而法家却受到秦国统治者的青睐 战国时代各国纷纷变法图强 打击旧贵族 强化国君专制权力 同时 为了应付战争 统治者向百姓征收沉重的赋税 兵役徭役 阶级矛盾激化 法家主张严厉刑法 中央集权的思想适应当时社会形势的需要 自然受到青睐 而老子 孟子思想遭到冷落 百家争鸣 的意义 是中国学术文化 思想道德发展的重要阶段 奠定了中国传统文化体系的基础 成为中国思想文化取得显著进步的重要条件 是中国历史上第一次思想解放运动 对当时和后来的社会发展 具有深远的影响 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的 仁政 法家的法治思想 孔子的教育思想 墨家的兼爱 非攻 认识 把依法治国与以德治国紧密结合起来 以德治国 依法治国 全民教育 素质教育 职业教育等 平等博爱 热爱和平 反对战争 孔子孟子墨子韩非子老子孙子 以德治国尊敬师长 全民教育素质教育平等博爱主张和平 反对战争廉正 廉洁 自律依法治国保持人与自然的和谐了解市场行情 确定投资方向 思想渊源仁 有教无类 非攻 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈法治无为而治知己知彼 百战不殆 当今的思想观点 今古链接 中国古代治国思想的三种主要观点 儒家 推崇 人治
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Lesson 9说课稿-2025-2026学年小学英语五年级下册清华大学版
- 1.1等腰三角形(第二课时)说课稿2024-2025学年北师大版数学 八年级下册
- 2.2.2.2两栖动物和爬行动物说课稿-2024-2025学年人教版七年级生物上册
- 2024-2025学年高中地理上学期第十周《气压带和风带》说课稿 新人教版必修1
- 湖南省茶陵县高中英语 Unit 3 Tomorrows World Task说课稿 牛津译林版必修4
- 2025《临时物业服务合同》
- 2025高级管理人员停薪留职合同模板
- 2025年合同终止劳动合同的情形解析
- 机械厂证照管理制度
- 人教版高中历史必修2第二单元第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 教学设计
- 中医药进校园
- TBT 3329-2013 电气化铁路接触网隧道内预埋槽道
- 2024版公司100%股权转让协议
- T-CPIA 0056-2024 漂浮式水上光伏发电锚固系统设计规范
- 医院护理不良事件报告表
- 中医开展新技术新项目总结
- 2024年度鲁迅完整版课件
- 雪花猪养殖新模式
- 便利店设计方案
- 电力系统反恐怖知识讲座
- 铁道车辆制动装置及制动新技术全套教学课件
评论
0/150
提交评论