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文档简介

课时计划 第（1）课时 教学内容21.与朱元思书教学目标1借助工具书和课下注释，能概述文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。2深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、情感美、语言美，获得美的享受。教学重点1深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、情感美、语言美，获得美的享受。课前准备教案，ppt教学步骤：一、导语：带上你的眼睛去发现， 带上你的耳朵去聆听， 带上你的心灵去感受二、活动一（你秀） 1、朗读课文第一自然段 （第一小组）2、翻译句子：从流飘荡，任意东西。（第二小组）3、朗读课文第二自然段（第三小组）4、翻译句子：游鱼细石，直视无碍。（第四小组）5、 朗读课文第三自然段（第五小组）6、翻译句子：负势竞上，互相轩邈。（第六小组）7、 翻译下列标注为红色的字：一百许里 猛浪若奔 好鸟相鸣 千转不穷 （第七小组）8、 翻译下列标注为红色的字：鸢飞戾天 窥谷忘反 天下独绝 百叫无绝 （第八小组）3、 活动二（我秀）五一出行游平凉崆峒山（配图略）弯弯山路绕山边，道狭青峰车不前。曲径幽香白铃兰，峭壁疏影红卷丹。泉水潺潺沟壑里，松涛阵阵悬崖边。杰然天半阶行上，辛勤问顶崆峒山。我秀l 与你分享：l 带上你的眼睛去发现，l 带上你的耳朵去聆听，带上你的心灵去感受。教后反思课时计划 第（1）课时 教学内容21、与朱元思书教学目标1借助工具书和课下注释，能概述文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。2深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、情感美、语言美，获得美的享受。教学重点1深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、情感美、语言美，获得美的享受。课前准备Ppt，教案教学步骤：4、 活动三大家秀一、读出文章的结构美课内小活动： 如果让你安排全班同学分组朗读本文，你怎样让大家读出文章的层次感？（先独立思考，然后组内交流。） 二、读出文章的情感美1、读出喜悦之情。2、有趣的诵读活动。 幻灯片18元思兄： 当阳一别，忽忽数月，不甚思之。前日余自富阳沿江而下，观两岸之景甚美，提笔录之，与君共享。 然时光匆匆，美景不再，望兄珍重。弟叔庠敬上。 3、找出文中表达作者更深层次感情的句子。4、读出作者淡泊名利，寄情山水的人生态度。三、读出文章的语言美1、默读课文，请从修辞、写作手法等角度找几个句子，谈谈你所感知的语言方面的美，并想象优美语言所描绘的画面。（在你准备发言的句子旁边做好批注。）2、背诵全文，试着给全文填上标点。风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响
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