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文档简介

大山幼儿园国学经典课程活动弟子规执教者:谢紫玲设计意图: 弟子规是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。近年来我园尝试把弟子规引入幼儿园,以主题形式开展教学活动,希望通过诵读、表演、讲故事、识字游戏等多种形式,帮助幼儿理解弟子规的内容及其所尊崇的行为准则,使幼儿养成懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、平等对待他人等良好的行为习惯和道德品质,为幼儿成功、幸福的人生奠定基础。活动目标:1、熟读弟子规:“读看毕 还原处圣与贤 可训致”。2、通过故事孔融让梨,使幼儿初步懂得相互谦让。3、在玩中学习,在玩中体验,在玩中积累,在玩中快乐地感受国学。活动准备:1. 电脑、投影、坐火车喽、新弟子规音乐、音响、投影。2. 孔融让梨动画短片。3. 拼图、黑板、纸条、纸盒、礼物。活动过程:一、导入活动师:小朋友看,今天有很多客人老师来看我们游戏呢,向大家打个招呼(客人老师好!)有那么多老师来看我们,小朋友的表现要更棒哦!现在我们去“好孩子乐园”玩,坐火车出发囖!律动坐火车喽、新弟子规入场。二、展开活动1、诵读来到“好孩子乐园”门口,回答管理员的问题,通关进入乐园。师:终于来到“好孩子乐园”了。这位是管理员阿姨(管理员阿姨好!)。管理员:小朋友们好!欢迎来到“好孩子乐园”。师、幼:我们可以进去玩玩吗?管理员:可以的,但是,必须先通过我的考验才可以进去。有信心吗?(有)听好了,第一题:听说你们的弟子规学得很好,那你们能把“读看毕 还原处圣与贤 可训致”读给我听吗?(读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺损 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可训致)管理员:小朋友们读得可真好听,那弟子规除了可以这样读,还能用什么方式读呢?(鼓励孩子用不同的方式读)师:“小朋友真棒!(奖励爱的罗密欧)”管理员:小朋友真棒!欢迎你们进入“好孩子乐园”,里面还有很多问题等着你们去解决呢。请跟着你们的老师进去玩吧。2. 知行合一(1)读书礼仪:“智慧拼图”。现在我们来玩个拼图游戏,请看大屏幕。都认真看了吗?请每人拿一块小拼图,拼在黑板上完成。我们一起来检查看看,拼对了没?(幼儿诵读。爱的喷火龙)问题一:小朋友真棒!现在老师想考一考小朋友,“书读诵完毕,必须归还原处。虽然有急事,也要把书本收好再离开。”说的是弟子规的哪一句呢?答案:“读看毕 还原处 虽有急 卷束齐” 有没有不同的答案?对了吗?(爱鼓的励)问题二:再考考你们,“书本有缺损就要修补,保持完整。”说的又是弟子规的哪一句说呢?答案:“有缺损 就补之”有没有不同的答案?对了吗?(奖励爱的小叮当)(2)谦让礼仪: “迷你小剧场”观看视频孔融让梨师:小朋友们回答得真棒,现在请你们欣赏一个小故事,请认真观看、仔细听,看看讲了一个什么故事?告诉我们一个什么道理?师:分享和谦让也经常发生在我们生活中,哪位小朋友能说说你的经验的?或者请你的好朋友一起来表演一下。(爱的汉堡包)师:嗯!今天我还带了一些有关礼仪图片,请小朋友认真观察、思考。看看他们做得对不对。(3)日常礼仪:抢答题嗯!对了,小朋友们都知道在日常生活中,我们也要做到分享和互相谦让。好,接下我们来玩分组抢答游戏,回答得又快又对的一组可以拿到一颗星星,准备好了吗?抢答题1)早上遇到老师时,应该怎么说?2)归还别人东西时,应该怎么说?3)别人向你道歉时,应该怎么说?4)不小心踩到别人时,应该怎么说?5)读书法有三到,是哪三到呢?(心到、眼到、口到。)6)“勿自暴 勿自弃”这句话是什么意思?(遇到困难或挫折的时候,不要自暴自弃。)7)请解释“话说多 不如少”。(说话多不如说话少,因为言多必有失。)8)饭前便后我们必须要做什么事情?“哇!所有的题目都回答完了,很精彩!先给自己一个爱的喷火龙。”3、 结束部分师:“今天,小朋友们的表现真棒!我们在日常生活中也要坚持做一个文明礼貌、有纪律的好孩子,能做到吗?(能)管理员:嗯!小朋友们可真能干。今天在我好孩子乐园里玩的开心吗?我认为你们都是一个文明有礼、爱学习的好孩子,我决定每人奖励一份小礼物。(幼儿接礼物“谢谢”)师:小朋友们都拿到了礼物。

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