国学《弟子规》活动.doc

大山幼儿园国学经典课程活动弟子规执教者：谢紫玲设计意图： 弟子规是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。近年来我园尝试把弟子规引入幼儿园，以主题形式开展教学活动，希望通过诵读、表演、讲故事、识字游戏等多种形式，帮助幼儿理解弟子规的内容及其所尊崇的行为准则，使幼儿养成懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、平等对待他人等良好的行为习惯和道德品质，为幼儿成功、幸福的人生奠定基础。活动目标：1、熟读弟子规：“读看毕 还原处圣与贤 可训致”。2、通过故事孔融让梨，使幼儿初步懂得相互谦让。3、在玩中学习，在玩中体验，在玩中积累，在玩中快乐地感受国学。活动准备：1. 电脑、投影、坐火车喽、新弟子规音乐、音响、投影。2. 孔融让梨动画短片。3. 拼图、黑板、纸条、纸盒、礼物。活动过程：一、导入活动师：小朋友看，今天有很多客人老师来看我们游戏呢，向大家打个招呼（客人老师好！）有那么多老师来看我们，小朋友的表现要更棒哦！现在我们去“好孩子乐园”玩，坐火车出发囖！律动坐火车喽、新弟子规入场。二、展开活动1、诵读来到“好孩子乐园”门口，回答管理员的问题，通关进入乐园。师：终于来到“好孩子乐园”了。这位是管理员阿姨（管理员阿姨好！）。管理员：小朋友们好！欢迎来到“好孩子乐园”。师、幼：我们可以进去玩玩吗？管理员：可以的，但是，必须先通过我的考验才可以进去。有信心吗？（有）听好了，第一题：听说你们的弟子规学得很好，那你们能把“读看毕 还原处圣与贤 可训致”读给我听吗？（读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺损 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可训致）管理员：小朋友们读得可真好听，那弟子规除了可以这样读，还能用什么方式读呢？（鼓励孩子用不同的方式读）师：“小朋友真棒！（奖励爱的罗密欧）”管理员：小朋友真棒！欢迎你们进入“好孩子乐园”，里面还有很多问题等着你们去解决呢。请跟着你们的老师进去玩吧。2. 知行合一（1）读书礼仪：“智慧拼图”。现在我们来玩个拼图游戏,请看大屏幕。都认真看了吗？请每人拿一块小拼图，拼在黑板上完成。我们一起来检查看看，拼对了没？（幼儿诵读。爱的喷火龙）问题一：小朋友真棒！现在老师想考一考小朋友，“书读诵完毕，必须归还原处。虽然有急事，也要把书本收好再离开。”说的是弟子规的哪一句呢？答案：“读看毕 还原处 虽有急 卷束齐” 有没有不同的答案？对了吗？（爱鼓的励）问题二：再考考你们，“书本有缺损就要修补，保持完整。”说的又是弟子规的哪一句说呢？答案：“有缺损 就补之”有没有不同的答案？对了吗？（奖励爱的小叮当）（2）谦让礼仪： “迷你小剧场”观看视频孔融让梨师：小朋友们回答得真棒，现在请你们欣赏一个小故事，请认真观看、仔细听，看看讲了一个什么故事？告诉我们一个什么道理？师：分享和谦让也经常发生在我们生活中，哪位小朋友能说说你的经验的？或者请你的好朋友一起来表演一下。（爱的汉堡包）师：嗯！今天我还带了一些有关礼仪图片，请小朋友认真观察、思考。看看他们做得对不对。（3）日常礼仪：抢答题嗯！对了，小朋友们都知道在日常生活中，我们也要做到分享和互相谦让。好，接下我们来玩分组抢答游戏，回答得又快又对的一组可以拿到一颗星星，准备好了吗？抢答题1）早上遇到老师时，应该怎么说？2）归还别人东西时，应该怎么说？3）别人向你道歉时，应该怎么说？4）不小心踩到别人时，应该怎么说？5）读书法有三到，是哪三到呢？（心到、眼到、口到。）6）“勿自暴 勿自弃”这句话是什么意思？（遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃。）7）请解释“话说多 不如少”。（说话多不如说话少，因为言多必有失。）8）饭前便后我们必须要做什么事情？“哇！所有的题目都回答完了，很精彩！先给自己一个爱的喷火龙。”3、 结束部分师：“今天，小朋友们的表现真棒！我们在日常生活中也要坚持做一个文明礼貌、有纪律的好孩子，能做到吗？（能）管理员：嗯！小朋友们可真能干。今天在我好孩子乐园里玩的开心吗？我认为你们都是一个文明有礼、爱学习的好孩子，我决定每人奖励一份小礼物。（幼儿接礼物“谢谢”）师：小朋友们都拿到了礼物。