



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PEP人教版小学英语Unit 5 Do you like pears?Part A教学设计西安经发学校 冯艳【教学内容】Unit 4 Do you like pears?Part A 【教学目标】1、知识目标;(1)能听、说、认读四个关于水果的单词apple ,orange ,pear ,banana.(2)掌握并会运用句型“DO you like ”“Yes! I do.No! I dont.” 2、能力目标;(1)学生能使用句型“Do you like ”“Yes! I do.No! I dont.” 表达自己的喜好。(2)学生能进行听、说、读、写四个关于水果的单词并能灵活的运用。3、情感目标;1.会用所学的词汇和语言谈论正在进行的活动。2.培养学生的注意力、观察力,充分挖掘学生运用语言交流的能力。.素质教育目标:1. 能体会到英语学习的乐趣,并积极尝试使用英语,积极参与集体活动,与其他同学积极配合和合作, 乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。 2. 通过学习,培养学生积极参与集体活动的意识。 【教学重点】1.能听、说、认读四个关于水果的单词peach orange pear watermelon.和这四个单词的复数形式的读法。 2.掌握并运用句型“DO you like ”“Yes! I do.No! I dont.”【教学难点】如何结合实际生活,创设大量真实、生动的语言环境,拓展学生思维,学生能使用句型“Do you like ”“Yes! I do.No! I dont.”等句子表达自己的喜好。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。【设计理念】 在教学中,运用“任务型教学”模式,“话题式”教学方法,把所学的语言材料融入到真实的情景中。引领学生走出教材,在真实的情景中运用语言,提高学生的语言运用能力。通过各种学习活动,让孩子们继续保持浓厚的英语学习兴趣。【教学准备】课件,CD-ROM,卡片,贴纸,其他教学用具。【教学过程】Step1:Warm-up & Revision.1. 教师带学生一起做游戏“One, Two, Three.”1-Stand up, 2 - sit down,3-jump and say yeah.2. Sing a song “Do you like?” 【设计意图】通过有节奏的TPR活动,营造活跃的课前气氛,使学生带着积极的情绪投入到学习活动之中,并复习食物,为后面的水果学习做准备。】Step2: Presentation.1. 紧接着教师接着唱歌,引出fruit话题。Boys and girls,we have four fruit friends today.(以第二单元的主要句型We have two new friends today.来导入) Do you want to know who they are? Which fruit is number 1? (Encourage the students to guess these fruits one by one) 2.教授四个水果单词apple,pear,orange和banana。.apple,以旧引新,强调an apple和复数形式。.pear,练习读音。编个歌谣练习并记忆。. orange,游戏练习问答。引导孩子们说绕口令Orange,orange,an orange orange。强化记忆。. banana,根据发音拼读。【设计意图】用生动形象的水果形象出示目标单词,采取语音,歌谣,游戏等练习形式吸引学生的注意力,激发学习兴趣。Step3: Practice.1. Play a game. What is missing?2. Lets chant. Do you like pears? Yes , I do. Do you like apples? No, I dont. What do you like? I like oranges. What about you ? I like bananas.鼓励学生自己编个歌谣,可以合作完成。(此环节根据时间情况选作。)Step4: Production1. CAI故事阅读。2. 小组活动:自编故事表演。【设计意图】用生动形象的卡通形象引出故事,培养学生逐步形成主动参与、乐于探究的自主合作学习方式,进而培养学生的发散性、创造性思维,在将知识学以致用的同时,巩固旧知并达到学以致用的目的。. Summary.1.Enjoy a viedo about fruits.2.Sing a song: An Apple a Day .Good job!大家做的真不错! Fruits are good for our health.HomeworkHomework. (Do you know?) 1. Show more pictures about fruits. How to say these words in English? Please go back home and try to find these words. 2. And ask your father and
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 射击技术小试题及答案大全
- 学校篮球场施工分包合同
- 防控技能知识培训内容课件
- 国际市场开发协议分析
- 共享物流网络-洞察及研究
- 社区物业服务合同(标准版)2篇
- 基本供货标准合同5篇
- 工程木门订购合同常用版范文3篇
- 部队修理装备课件
- 山东省枣庄市滕州市2024-2025学年八年级上学期第二次月考生物试卷(含答案)
- 企业智能财务共享服务中心建设现状及优化研究
- 全过程工程咨询投标方案(技术方案)
- T-CPIA 0056-2024 漂浮式水上光伏发电锚固系统设计规范
- 低应变检测(RSM-PRT)课件
- 玉米脱粒机行业发展分析及投资价值研究咨询报告
- (北师大版)一年级数学上册习题-同步训练(有参考答案)
- 2024年上海杉达学院马克思主义基本原理概论(期末考试题+答案)
- 招标采购业务培训课件
- (多场景)劳务合同(通用)
- 单片机应用课程设计基于电子时钟的设计报告参考模板样本
- 急诊科建设与设备配置标准
评论
0/150
提交评论