飞向太空的航程教案

飞向太空的航程教案一、教学目的1、掌握新闻的特点2、了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展3、激发学生的民族自豪感与爱国心，以及对科学的热爱。二、教学重点、难点1结合课文内容，试编写“中国航天大事记”2以小组合作的形式，围绕“神舟”五号，进行话题的搜集和整理3发展航天事业的意义三、课时安排：一课时四、课前准备：学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。教具准备： 多媒体课件五、教学过程 1、导入师 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。2003年10月15日上午9时，这个古老民族飞入太空的梦想终于实现了！中国到底如何让自己的飞天梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习飞向太空的航程。 【多媒体出现课题】 飞向太空的航程2、师 遥远的古代，我们的飞天梦有哪些呢？教师在黑板上板书 飞天梦想为学生展示图片、资料，谈论“飞天”。共7幅图片（飞天梦之一、飞天梦之二、飞天梦之三、飞天梦之四）师 2003年10月15日清晨的瞬间，已经成为中华民族历史上永恒的骄傲和不朽的回忆；那是一个最为辉煌的时刻，中国“神舟”五号载人飞船成功发射下面，我们通过图片段再来重温一下这一个个难忘的历史瞬间 【幻灯播放“神舟”五号发射的瞬间以及杨利伟返回地球的瞬间】共4幅图片在看完杨利伟的回归讲话后，教师在黑板上板书 无数人的努力实现梦想 师 已经载入史册的经典时刻，让我们重温了那一刻作为华夏儿女的自豪和喜悦。 师 下面，我们通过新闻报道飞向太空的航程来详细了解一下中国的航天事业。3、检查预习：生词（幻灯图片展示：学生齐读两遍）摘星揽月 橘红色 直刺九霄 翌年 扭转乾坤酝酿 嫦娥 横亘 着陆4、 学生快速阅读课文、明确以下几个问题： （1）师 作为新闻，它的结构是怎样的呢？除标题、电头外，请找出导语、主体、背景、结语的有关段落。请一位同学来回答 （幻灯片展示：课文结构） 标题: 飞向太空的航程 电头: 新华社酒泉10月16日电 导语: 第13段 主体: 第426段 背景: 第526段 结语: 第2730段师 标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗?（2）幻灯图片展示问题：本文标题有什么含义？ 请一位同学来回答然后幻灯图片展示答案： 其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。 其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。（3）师 这则新闻的导语是第13段，导语部分主要讲述了什么?幻灯图片展示问题：导语部分主要讲述了什么? 请一位同学来回答教师归纳：本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实，即2003年10月5日“神州”五号飞船发射，并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。然后幻灯图片展示答案： 点明时间、地点、带读者进入激动人心的场面与氛围中。 指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。（4）师 这则新闻的主体部分是第426段，主要讲述了哪些内容,有什么特别之处?幻灯图片展示问题：这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特别之处? 请一位同学来回答然后幻灯图片展示答案： 作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 作者立意的角度很高,他们认识到“神州”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑意义的事件，他们把目光投向了历史的深处,按照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去讲述, 使得事件本身的意义更加突出。（5）师 这则新闻的结语部分是第2730段，幻灯图片展示问题：根据结语部分，回答：时间、人物、事件、评论各是什么？ 请一位同学来回答然后幻灯图片展示答案： 时间：金色的秋日，9时10分 人物：杨利伟，一个勇敢的中国人 事件：飞船发射、升空，进入预定轨道，标志着发射成功。 评论：一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!（6）师 从全文看，本文在结构上采用了倒叙，突出了“神舟”五号飞船成功发射的重大意义。那么，主体部分是按什么顺序行文的呢? 幻灯图片展示问题：本文是按什么顺序行文的? 学生集体回答 然后幻灯图片展示答案：时间顺序师 作者用了这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？幻灯图片展示问题：作者用了这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？请一位同学来回答然后幻灯图片展示答案：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。（7）创设氛围，合作学习 师 屈原曾经仰望浩渺宇宙发出天问，敦煌的飞天壁画诉说了中华儿女几千年的一个梦想，飞天是那么坚定的一个幻想，走进无数智者的梦境，中国的航天事业又是一条怎样的漫漫长路呢？请大家根据课文内容，给中国航天事业的发展编一份大事记师 由于这个问题我们在预习时，早已给大家布置了下来， 下面我们有请一个小组的同学来汇报一下他们的成果， 掌声有请：第一组的同学代表师 非常精彩，整个信息筛选合理准确，很有水平，让我们再次报以热烈的掌声师 从时间来看，我们找到的重要发展过程有：然后幻灯图片展示答案：（共15张图片，教师边放灯图片 边解说）中国航天大事记年月日，毛泽东提出要搞人造卫星 年月日，第一枚液体火箭发射成功年月日，成功发射第一颗人造地球卫星年出台“”计划，起到催化剂作用年月日，江泽民指出，决心搞载人航天年月日，“神舟”一号实验飞船发射成功1年月日，“神舟”二号发射成功年也日， “神舟”三号发射成功年月日， “神舟”四号发射成功（8）中国航天大事记“神舟”五号飞船年月日， 顺利进入太空 杨利伟 “神舟”六号飞船2005年10月12日成功发射， 费俊龙 聂海胜 “神舟”七号飞船2008年9月25日成功发射 翟志刚、 刘伯明、 景海鹏 “神舟”八号飞船2011年11月1日成功发射 于11月16日成功返回 不载人2005年10月12日9时整，神舟六号载人飞船从甘肃酒泉发射中心发射场拔地而起，以漂亮的曲线在空中成功演绎了“中国制造”。神六的整个研发过程是我国完全依靠自己的技术独立自主完成的，拥有自己的知识产权。 这表明，我国在高科技领域，从基础技术的研究到精密配件的制造，能够实现真正意义上的“中国制造”。师 下面，让我们对中国航天事业的发展做一个总结教师边放灯图片 边解说（9）中国航天事业的发展神舟六号、七号、八号返回,飞天梦更进一层神舟五号升空飞天梦终实现神舟一号至四号 五十年代末开始对的顺利升空 人造卫星的探索中国航天20世纪80年代”863”计划 20世纪70年代中国对中国载人航天的催化 人造卫星发射成功（10）师 同学们，通过本文的学习，你认为发展航天事业的意义是什么呢？幻灯图片展示问题：发展航天事业的意义学生同桌自由讨论请2一3位同学来回答然后教师归纳 教师边放灯图片 边解说发展航天事业的意义1、战略意义2 、科学技术 3、经济利益4、振奋民族精神教师幻灯图片展示：发展航天事业的意义的4幅图片教师边放灯图片 边解说教师在黑板上板书 路，还很长（11）师 老师接下来有几句关于“探索”的名人名言送给大家，以此共勉教师幻灯图片展示：学生齐读一遍关于“探索”的名人名言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈 原生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 左 拉在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思课堂小结 师 古有屈原发天问，今有嫦娥飞天梦。飞天的梦想，经