




免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
汪清六中2013-2014学年高二5月月考数学(理)试题一、选择题 (60分) 1函数求的值是 A3B4C5D62 下列四个函数中,在(0,)上是减函数的是 A B C Dx3抛掷两枚骰子各一次,记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为X,则 “X 4”表示试验的结果为 A第一枚为5点,第二枚为1点 B第一枚大于4点,第二枚也大于4点C第一枚为6点,第二枚为1点 D第一枚为4点,第二枚为1点4.随机变量X的分布列为P(X =k)=,k=1、2、3、4,其中为常数,则P()的值为 A B C D5. 甲射击命中目标的概率是,乙命中目标的概率是,丙命中目标的概率是. 现在三人同时射击目标,则目标被击中的概率为 6已知随机变量X的分布列为P(X =k)=,k=1,2,3,则D(3X +5)等于 A6 B9 C3 D47. 口袋中有5只球,编号为1,2,3,4,5,从中任取3球,以X表示取出球的最大号码,则 A4 B5 C4.5 D4.758某人射击一次击中目标的概率为,经过3次射击,此人至少有两次击中目标的概率为 A B C D 9.将一枚硬币连掷5次,如果出现k次正面的概率等于出现k+1次正面的概率,那么k的值为 A. 0 B. 1 C. 2 D. 310已知XB(n,p),EX =8,DX =1.6,则n与p的值分别是A100、0.08 B20、0.4 C10、0.2 D10、0.811随机变量,则随着的增大,概率将会A单调增加 B单调减小 C保持不变 D增减不定12某人从家乘车到单位,途中有3个交通岗亭假设在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的,且概率都是0.4,则此人上班途中遇红灯的次数的期望为: A0.4 B1.2 C D0.62. 填空题(20分)13.一个箱子中装有质量均匀的10个白球和9个黑球,一次摸出5个球,在已知它们的颜色相同的情况下,该颜色是白色的概率是 14若,则 15已知函数f(x)是偶函数,当时,f(x)x(x+1),则当时f(x) 16已知随机变量X的分布列为且EX =1.1,则DX=_三解答题(70分)17已知函数y=,当时,画出函数图象,根据图象写出函数的增区间、减区间;当时,求出函数的最大值、最小值; 18.如图,用A、B、C三类不同的元件连接成两个系统N1、N2,当元件A、B、C都正常工作时,系统N1正常工作;当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时,系统N2正常工作. 已知元件A、B、C正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90,分别求系统N1,N2正常工作的概率P1、P219. 篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,罚不中得0分已知某运动员罚球命中的概率为0.7,求(1)他罚球1次的得分X的数学期望;(2)他罚球2次的得分Y的数学期望;(3)他罚球3次的得分的数学期望20.某班甲、乙、丙三名同学参加省数学竞赛选拔考试,成绩合格可获得参加竞赛的资格其中甲同学表示成绩合格就去参加,但乙、丙同学约定:两人成绩都合格才一同参加,否则都不参加设每人成绩合格的概率为,求(1)三人至少有一人成绩合格的概率;(2)去参加竞赛的人数X的分布列和数学期望21已知函数,判断函数的奇偶性(6分,要求说明理由);判断函数在区间上的单调性并证明(6分);求的最值(4分)22.袋子A和B中装有若干个均匀的红球和白球,从A中摸出一个红球的概率是,从B中摸出一个红球的概率为p (1) 从A中有放回地摸球,每次摸出一个,有3次摸到红球即停止(i)求恰好摸5次停止的概率;(ii)记5次之内(含5次)摸到红球的次数为X,求随机变量X的分布率及数学期望E X (2) 若A、B两个袋子中的球数之比为1:2,将A、B中的球装在一起后,从中摸出一个红球
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 药厂安全知识培训课件
- 商业销售分销协议
- 药品配送技巧培训课件
- 智能硬件产品测试报告表
- 文言文文学魅力欣赏教学计划
- IT技术支持响应流程表快速问题解决
- 印刷购销协议集合
- 工程合同模板工具包
- 糖尿病个案护理演讲
- 贫血护理课程讲解
- 2025-2030年中国聚烯烃弹性体(POP)行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 新学期、新起点、新目标主题班会课件
- 第2课《中国人首次进入自己的空间站》课件
- 引水工程可行性研究报告
- 压力管道安全培训
- 虫媒传染病流行病学调查
- 培智学校家长培训
- 《学术写作与研究方法》课件
- 评价量规介绍课件
- 公司安全员培训课件
- 政务服务智能化:DeepSeek在政务系统中的场景化落地
评论
0/150
提交评论