小学一年级品德与生活教案

小学品德与生活一年级上册 实验小学 李惠珍1.上学去教学目标：初步认同小学生角色，感受学校新环境，了解学校常用的场地，设施设备。教学过程： 1.看一看，请学生观察课本第一页，第二页画面。2.议一议。（1）课本第一页中图中的小朋友要去干什么？家里人会跟他讲什么？他的心情怎样？（2）课本第二页图中的学校在马路对面，怎样走才能安全地到达学校呢？3.讲一讲自己上学的经过。自己的姓名、住址、交通工具，经过的地方、家人为自己上学准备了什么，对自己说了些什么、谁送来学校等。4.画一画上学时自己的心情。5.抢答比赛，比一比，看谁对于学校了解多，胜者为小导游。6.扮演小导游，向外来客人介绍自己的班级和学校的主要设施。7.画一画我的教师，我的学校。教师小结。2.我的老师教学目标：认识班级科任老师，愿意和老师交往。教学准备： 1.教师自己童年照片一张，学生照片数张。2.游戏道具。3.剪刀、纸张、水彩笔等。4.实物投影仪、图片。5.分调查小组，发调查表。教学过程： 1.猜一猜老师手中的照片是谁。2.老师讲一讲自己的童年趣事。3.师生同乐做游戏。4.观察课本第九页的图，说一说图中的小朋友和老师在干什么。5.想一想，说一说老师还帮过我什么。6.角色扮演，猜一猜我演的是哪位老师。7.公布调查结果。8.让学生感受教师工作的辛苦，激发对老师的爱。9.让学生课前请教父母或高年级的同学：9月10日是什么节日？10.观察课本上的画面，说说小朋友们在干什么。11.动手做一做给老师的祝贺卡片。教师小结。3.找朋友教学目标：知道与同学交往的简单内容和方法，感受和同学交流的乐趣。教学准备： 1.小纸条、录音机、磁带、小手绢。2.将学生分组。教学过程：一、活动一，找朋友。1.大家一起唱儿歌找朋友。2.边听儿歌，边尝试找朋友。3.找到了，朋友之间互相介绍。介绍内容包括姓名、住址、兴趣、特长等。4.交换小名片。 将自己的姓名、住址、家里电话号码写在小纸条上，与朋友交换小纸条。5.说一说我的好朋友。 向同学介绍自己新结识的朋友。二、活动二，好朋友，我支持你。1.游戏蒙住眼睛找到自己的朋友。2.我为大家做表演。3.观察并表达。 图中的好朋友在做什么？说什么？4.想一想，好朋友还可以在一起做什么？ 引导学生学会与人交往。三、教师总结。4.放学了教学目标：知道放学后要准备时，安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上小学和幼儿园的不同。教学过程：一、活动一，放学后快回家。1.分角色扮演。2.评一评，议一议。（1）两位同学做得对吗？（2）跟着陌生人走会有什么危险？（3）玩游戏机的危险。3.老师介绍小朋友遇到坏人上当受骗的遭遇，引导学生学会自我保护。4.分角色重演。二、活动二，我的学校新闻。1.演一演。（1）进家门后，与家人有礼貌地打招呼。（2）告诉家人学校里的一些事，认识的一些人。（3）告诉家里人自己今天学会了什么？最开心的事是什么？引导学生主动与亲人交流。2.看图片，想一想，说一说。（1）图片中幼儿园的小朋友在干什么？小学生在干什么？（2）你喜欢生幼儿园还是喜欢上小学？为什么？三、教师总结。5.上课铃声响了教学目标：帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学过程： 1.引导学生逐步养成暗示作息的习惯。2.帮助学生了解课前应做的哪些准备工作。3.初步认识课堂纪律，养成专心听讲，勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习方法。4.激发学生对学习的兴趣和热情。5.鼓励学生的参与行为，不过分强调结果的正确性。6.活动一，上课铃声响了。（1）看图，说一说。课本23页的图中，上课铃声响了，小朋友们在干什么？你想对打乒乓球的小朋友说什么？观察小朋友的桌面和坐姿。（2）议一议，上课前要做哪些准备？（3）比一比。 摆文具练习，看谁准备得又快又好。看谁坐得最端正。（4）教师说明课前准备、端正坐姿的重要性。7.教师总结。6.课间活动教学目标：初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。教学过程： 1.让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等），更好地适应小学生活。2.指导学生认识课间活动遵守规则和秩序。3.感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活。4.指导学生理解活动安全意识。5.学会帮助有需要的同伴。6.活动一，课间别忘了。课前观察，下课了小朋友经常干什么？看课本第27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？议一议。（1）喝水的好处。（2）课间活动的好处。（3）为了玩憋着不上厕所行吗？健康生活小常识介绍。7.活动二，快乐的课间活动。说一说，自己在课间经常做什么活动？看图，说一说，议一议。（1）图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？（2）怎样才能玩得开心？8.教师总结。7.快乐的体育花会教学目标：感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作、关心和爱护同伴。教学准备： 1.学生开展各项活动的图片、录像、资料。2.呼啦圈、球、接力棒。3.学生的作品。教学过程： 一、活动一，大家同乐。1.看学校集体活动的录像。2.说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。3.分组做游戏。4.评一评：哪一组合作得最好？5.议一议。6.唱一唱儿歌。二、活动二，多彩的校园生活。1.图片展览。2.介绍自己最喜欢的活动，希望参加的新活动。3.做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。4.作品展示或表演。三、教师总结。8.周末的晚上教学目标：体验家庭生活的温馨和快乐，感受与人交往中有礼貌的快乐，了解周末有益的休闲方式，学习有关睡眠健康的常识。教学过程： 一、活动一，愉快的周末。1.课堂调查学生过周末的方式。2.归纳整理。3.看图说一说，书中的小朋友怎么过周末。4.给爸爸提建议，并写在纸条上带回去给爸妈。 爸爸妈妈，周末我想：5.将给家长的倡议书带给爸妈。二、活动二，讲文明，有礼貌。1.观察与表达。（1）猜一猜，课本第36页第一幅图中的女孩想干什么？你认为她做得对吗？（2）说一说，为什么图中的老奶奶笑眯眯的？她对谁笑呢？（3）你想对第二幅图中的小女孩说句什么？（4）想一想，课本第37页图中的人们为什么不看演出而看着那个小朋友？2.评一评，你最喜欢哪幅图中的小朋友？引导学生说出理由。3议一议，在公众场所还需要遵守哪些规则？三教师总结。9.太阳公公对我笑教学目标：帮助儿童认识早上起床后一些简单的生活自理行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教学过程： 一、活动一，我不赖床。1.说一说，周末早上自己几点起床。2.听故事我的一次晨练。3.议一议，按时起床有什么好处？4.唱一唱有关早晨的歌。二、活动二，房间的诉说。1.听录音房间的诉说。2.说一说，你喜欢这样的房间吗？谁帮你收拾房间？3.动手整理，对挂图上的图片进行重新粘贴，摆放。4.画一画自己的房间。5.说一说怎样保持自己房间的整洁。三、活动三，我知道该怎么做。1.同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事。2.健康小顾问介绍保护牙齿的知识。3.看龋齿形成过程图片。4.写一写，起床后的安排。5.比一比：看谁做得快又好。四、教师总结。10.去同学家玩教学目标：引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴地玩。教学准备： 1.学生长玩的一些活动材料。2.学生的作品。3.空白卡片。教学过程： 一、活动一，去同学家玩。1.说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎么样联系。2.演一演，用不同的方式约同学一起玩。3.想一想，去同学家要注意哪些礼貌问题？4.填一填，在课本第43页的空白圈圈中填上你想说的话。二、活动二，开心地玩。1.介绍我和同学一起玩的开心经历。2.情景表演。3.讨论：引导学生想办法。订好玩的规则，互相谦让。4.试一试，想一想怎样说话方式更好。帮课本第44页下图的小朋友出出主意。三、教师总结。11.我和妈妈做午餐教学目标:感受家人的爱和辛苦,并能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。教学过程： 一、活动一，妈妈买了什么菜。1.看图，认一认，妈妈买了什么菜。2.分一分，贴一贴。3.说一说，你还经常吃哪些菜呢？二、活动二，妈妈做饭真辛苦。1.观察（1）观察并记妈妈做饭要花多长时间。（2）观察妈妈从买回菜以后，直到做好饭，中间要做哪些事？2.向同学介绍我最喜欢吃的一道菜。 说一说，妈妈是怎样要做哪些事？3.看图，想一想，我能帮妈妈干些什么？ 洗菜，摆碗筷，收拾饭桌，洗碗。三、活动三，讲卫生，不偏食。1.情景表演。情景一：小朋友不洗手就吃饭。情景二：小朋友只吃肉，不吃饭。情景三：好吃的菜自己占住，不许别人吃。情景四：吃妈妈专门为他一个人做的菜。2.听京京的故事，想一想京京为什么不挑食了。3.说一说，吃饭时还要注意些什么？四、教师总结。12.南方的冬天教学目标：感觉冬季的自然现象及特点，启发对自然探究的意识和热爱自然的情感。了解冬季一些基本的健康生活常识。教学准备： 1.北方冬天的风景图片、录像资料。2.自然、地理知识介绍。教学过程： 一、活动一，北方的冬天。1.介绍表哥的来信。2.看图片、录像感受北方的冬天。3.说一说北方冬天的特点。4.想一想，为什么我们这里的冬天不下雪呢？二、活动二，冰雪的秘密。1.收集一周以来北京与本地的气温记录，比一比两地的气温差距。2.实验，水怎样才能变成冰？3.想一想，议一议。4.老师介绍自然地理小常识。5.小结。三、活动三，南方的冬天美丽又好玩。1.看一看，比一比。2.比一比，南方与北方两地的不同。3.说一说，我们冬天经常参加的活动。4.画一画南方美丽的冬天。四、教师总结。13.我家的新日历教学目标：认识元旦是新一年的开始，感受元旦的欢乐气氛，学会看日历，有长大的意识。教学准备： 1.学生搜集不同形式的日历，小时候的照片。2.庆祝元旦的各种图片、资料、录像。教学过程： 一、活动一，我家的新日历。1.猜谜语。2.请同学展示不同形式的日历。3.认一认，说一说。（1）一年从哪一天开始？这一天叫什么？（2）年、月、日的认识。4.在日历上找一找自己的生日。二、活动二，我长大了。1.猜猜我是谁？2.量一量自己的身高、体重。3.填一填成长卡。4.比一比，看谁长得快。引导学生感受自己成长的喜悦。三、活动三，快乐的元旦。1.看图，说一说。（1）元旦那天，人们怎样庆祝呢？（2）元旦那天街上的景象。（3）元旦那天街上的热闹场面。（4）元旦那天的学校。2.说一说，你还可以用什么方法庆祝元旦？3.画一画，人们庆祝元旦的景象。4.学生作品展。四、教师总结。14.春节逛花市教学目标：感受迎春花市的欢乐气氛，了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗，激发小学生对生活现象的认识，感受和探究的兴趣。教学过程： 一、活动一，逛迎春花市。1.看春节花市的录像，花市图片展。2.说一说，比一比。 花市里有哪些花？看谁说得多？3.花仙子介绍不同品种的花。4