第十四中学2020届九年级上学期语文10月月考试卷（I）卷.doc

第十四中学2020届九年级上学期语文10月月考试卷（I）卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ）A . 轻捷/诘问 痴想/参差不齐B . 缠绕/孱弱 和煦/养精蓄锐C . 籍贯/汲取 酝酿/芸芸众生D . 伫立/储蓄 寒噤/尽态极妍2. （2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A . 妍丽 庸碌 好意难确 持之以恒B . 欣尉 倾诉 酣然入梦 杂乱无章C . 筹划 精炼 饶有兴味 仗势欺人D . 诸候 企盼 登峰造及 绝处逢生3. （2分）下列使用成语正确的是（ ）A . 黄石房从骤涨，这令普通百姓叹为观止 ， 他们只好目光转向价格相对便宜的城乡结合。B . 因临时有事，我不能去为朋友送行，这是我第一次对他失约，对此我一直耿耿于怀。C . 春节联欢晚会的演出笑料百出，让全面的观众忍俊不禁地笑个不停。D . 对群众的疾苦无动于衷、麻木不仁，说得严重些是一种失职行为。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。B . 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C . 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。D . 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。5. （2分）将下列句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（ ）春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点的手也活泼起来，_，他们是多么淘气啊！洒在行人的雨伞下 洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来 洒到人家关着的窗玻璃上 轻轻细细地洒在树叶上A . B . C . D . 6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 松鼠作者法布尔和松树金龟子作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。B . 明代小说家吴承恩的西游记写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。C . 唐朝柳宗元的寓言黔之驴按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。D . 蝉的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采用了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。二、 情景默写 (共1题；共9分)7. （9分）古诗词填空。 （1）烟笼寒水月笼沙，_。 （2）莫言下岭便无难，_。 （3）_，一山放出一山拦。 （4）杜牧泊秦淮一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。 （5）李商隐在贾生一诗中，借古讽今，寄寓自己怀才不遇感慨的句子是：_，_。 （6）约客中表达诗人候客时间长而失望焦躁情绪的两句是：_，_。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分）阅读下面文言文，回答问题。魏王欲攻邯郸。季粱闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?，曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。，曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”（1）解释下列句子中加下划线字词。方北面而持其驾_用虽多，此非楚之路也_恃王国之大_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。此数者愈善，而离楚愈远耳。（3）季粱通过这个故事想告诉楚王什么道理?后人将这个故事概括为一个什么成语?四、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)9. （5分）阅读诗歌，回答问题。昭君怨辛弃疾人面不如花面。花到开时重见。独倚小阑干。许多山。落叶西风时候。人共青山都瘦。说道梦阳台。几曾来。【注释】昭君怨，词牌名。此词写于词人所提出的抗金建议未被采纳，落职闲居之时。词中加下划线字“瘦”用得好，请加以赏析。五、 现代文阅读 (共2题；共49分)10. （35分）阅读求职，完成问题。求职美威尔乔坐在办公桌对面，尽可能让自己的双腿不要发颤。他在心里默默祈祷，别让简历里那个缺点被发现，毕竟是圣诞节了。威斯科特先生停下来，抬起头问道：“先生，您曾经因为盗窃被判入狱，刚刚释放，是吗？”乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，无力地说：“是的，但是”。“先生，什么事都会有但是的 ， 我们是家族生意，不需要增加人手了，我希望你好运，早日找到工作。”“我知道了。”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷走什么东西似的。乔咬着嘴唇，不知道怎样跟阿贝说，他不能为她买一份圣诞礼物，因为没人愿意雇用他。或者跟她解释两年前他在上班的地方偷了100美元是为了圣诞节能取暖。那一年的圣诞节好冷，阿贝还生了病说这些都没有什么意义，阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。走到威斯科特的咖啡店门口，乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说：“求求你了，今天是圣诞节，我有一个8岁的女儿”“很抱歉，先生。”威斯科特挥了挥手，打断了他的话，“你应该知道，没有人会信一个小偷说的话。”乔看了看四周，威斯科特刚才实际上说得很大声。还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。乔大声说：“你说得对，但是我下决心改正，可以吗？”可是，威斯科特不再理他。雪开始下了，有风；几片雪花钻进了他的衣领，很冷。乔裹紧大衣，走过街道，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一个微笑，问道：“你可以给我一点零钱吗？我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有收获，但他的右手抓出了四个一角的硬币、五个五分的硬币和五个一分的硬币。乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着说：“您运气真好，我想这么多应该够了。祝您圣诞快乐!”那老乞丐说：“年轻人，我也祝你圣诞快乐!”那老乞丐走过街，进了威斯科特先生的咖啡店。乔把手放回口袋里，继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道，看到了一个钱包。乔把它捡起来，发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了，他可以用这些钱给阿贝买辆单车，一个玩具屋子，甚至他可以用这些钱去租个像样的房子，让阿贝再不用到监狱附近的临时安置点去看他不行，如果阿贝知道这钱是捡到的，她会怎么想？钱包里信用卡的旁边有一张证件，乔从上面的相片就能确认了钱包是谁的。他看看那个穿大衣的人的，又看看钱包。那个穿大衣的人跟那老妇人说了“再见”，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。乔慢跑赶上去，喊道：“先生，打扰一下，我想你掉了钱包了。”那人停下来，转过身，睁大眼睛，说：“啊，是，那是我的钱包。”他接过钱包，立即清点里面的东西。乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街，向监狱附近走去。雪越下越大，让人睁不开眼睛 ， 迷蒙中他看到了临时安置点。刚进门，乔的室友迈克拿着无绳电话跑过来，喊道：“乔，你的电话，是一个叫威斯科特的人打来的。”乔对电话里说了一声：“喂，我是乔。”“如果你愿意，明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。“当然愿意，非常感谢！”乔的胸中涌起了一股暖流，“我可以知道是什么使您改变了主意呢？”“是那杯咖啡和那个钱包。”（选自2011年7月文学报有改动）（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）请体会选文第段画线句子的含义。（3）试分析作者交代选文第段中画线句子内容的目的。（4）请品味选文第段划线词“摸索”的表达效果。（5）请在选文中找出与第段画线句子相照应的语句，并谈谈它们的作用。（6）选文结尾独具匠心，请谈谈这样结尾的妙处。（7）请结合选文内容简要分析乔主要的性格特点。11. （14分）阅读理解壁 画简媜我在台大文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画，竟忘了是来看画展的。我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳光最多，我喜欢在那里上文学课。阳 光中，那些诗人、学者一个个都从书 本上跳出来，那么亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，画里留着宽阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的人情味。常常，我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的一眼，便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨的画法，三两枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画，看了整个人就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人看，然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是徒然。由于这些壁画，让我在课堂上变成 一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到文学院打开书本，才真是可惜。（有改动）【注】国立台湾大学的简称。（1）作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。_阳光诗情_（2）题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一处作简要赏析。（3）文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文章不得出现真实的校名、姓名。第 10 页 共 10 页参