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文档简介

班级：六（5）班 人数：50 授课老师：刘方课次2教材内容1原地双手胸前传接球 2.游戏：穿越火线教学目标1.运动技能：让80%以上的学生进一步掌握原地双手胸前传接球的动作方法。 2.身体健康：发展学生灵敏性、协调性和奔跑能力。 3.社会适应：培养学生合作学习、自信心及自我锻炼能力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间次数准备部分一课堂常规1.体育委员整队集合，报告人数。2.师生问好3.宣布本课内容任务。4.队列队形练习1.教师口令指挥课堂常规。2宣布课的内容。1.体育委员集合整队2.认真听讲，明确上课内容组织： 要求：快、静、齐。8分钟4*8拍二热身活动1：.绕操场慢跑2圈2：.伴音乐聪明的一休创编球操1. 教师领跑2. 师生同做球操1.跟随师慢跑和球操组织：一路纵队绕操场跑。要求：队伍整齐，精神饱满。组织：四列横队 要求：动作舒展有力基本部分一：原地双手胸前传接球：1传接球动作要领： ：两臂前伸 ：手腕内旋 ：用力拨球 ：出手迎球 ：持球胸前重点：球的飞行轨迹及落点控制难点：全身协调用力1. 教师提问2. 出示挂图3. 师生徒手练习4. 学生分组练习5. 巡回参与指导6. 请学生展示7. 学生分组再次练习 8. 学生拓展练习 1. 听讲解，看示范2. 学生徒手练习3. 两人一组合做练习4. 学生发现问题可立即向老师提出5. 学生展示6. 学生分组再次练习7. 学生拓展练习组织：要求：1. 练习时保持合适的传球距离2. 练习时相互合作3. 传球落点控制20分钟232020基本部分二游戏：穿越火线将学生分成人数相等4组，听到口令后，每组第一个学生钻和绕的形式穿越火线，将物资交于下一位同学，以此类推，最先完成小组获胜。1.师导入游戏情境2.讲解游戏方法、规则并示范3.分四组合作完成4.及时评价1学生模拟进入境界2听讲，领会方法、规则3四小组合作完成4自评、互评组织：1与同伴通力协作2遵守规则3. 注意安全9分钟2结束部分一、伴音我是少年阿凡提做放松操二、师生共同评价课堂效果三、收拾器材四、宣布下课，师生再见1. 师生做放松操2. 师谈话式的评价课堂3. 安排值日生收拾器材4. 与生再见1. 师生做放松操2. 讨论课堂收获和感想3. 值日生做好收拾器材的准备4. 与师再见组织：圆形要求：
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