湘教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）（II ）卷.doc

湘教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分）2019年10月1日是祖国七十周年华诞，下列庆祝活动包含化学变化的是（ ） A . 燃放烟花B . 编制花篮C . 悬挂灯笼D . 制作红旗2. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 合金的抗腐蚀性能都比组成它们的纯金属更好B . 稀土是储量较少的一类金属的统称，是不可再生的重要战略资源C . 浓硫酸沾到皮肤或衣物上，立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸钠溶液D . 使用pH试纸是用来精确测定溶液pH的最简便的方法3. （2分）下列化学用语正确的是（ ） A . 氧化镁：MgO2B . 两个氢原子：2HC . 钠离子：Na1+D . 氧化铝：AlO4. （2分）下列关于碳的说法中正确的是 （ ） A . 常温下，碳的化学性质不活泼B . 金刚石是天然存在最硬的物质，所以它不能燃烧C . 木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D . 石墨很软，不能用于制石墨电极5. （2分）下列实验设计不能达到相应实验目的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究空气中氧气的含量探究质量守恒定律探究二氧化碳能跟水反应探究可燃物燃烧需要氧气A . AB . BC . CD . D6. （2分）十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是（ ） A . 金刚石属于有机物B . 金刚石燃烧过程放出热量C . 金刚石具有可燃性D . 聚集日光使温度达到金刚石的着火点7. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入铝粉和镁粉C . 向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸，生成水的质量与加进稀硫酸的质量D . 向氢氧化钠溶液中加水二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8. （3分）如图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，则使用的固体和液体可能是:(请写出三种组合) （1）_； （2）_； （3）_。 9. （3分）下图是水与氟气（F2）反应的微观示意图。 （1）请把上图所示的微观反应示意图补画完整_。判断反应产物的根据是_。 （2）该反应的化学方程式为_。 10. （4分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： （1）t2时，将30g的甲物质加入50g水中，充分溶解并恢复至原温度，所得溶液的质量为_g。 （2）当甲中混有少量乙，可采用_方法提纯甲物质。 （3）下列说法正确的是_。 A . 甲、乙两物质的溶解度相等；B . 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的丙相似；C . t2甲、乙、丙三种饱和溶液降温到t1，甲析出晶体的质量比乙多；D . t2等质量的甲、乙、丙三种固体配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数大小：甲乙丙。11. （4.0分）很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸等发生反应,但反应的难易和剧烈程度不同。 （1）虽然金属铝的化学性质活泼,但铝制品却很耐用,原因是铝会与氧气反应,在其表面生成一层致密的薄膜,此反应的化学方程式是_；铝与硝酸银溶液能发生置换反应,反应的化学方程式是_。 （2）在金属活动性顺序中,排在Fe和Pb之间的金属是_（填名称或化学式均可）。 （3）某银白色金属放入稀硫酸中后,其表面会有大量气泡生成。若将此金属放入硫酸铜溶液中,可以观察到其表面会有_。 12. （5.0分）已知a、b、c、d、e为第13周期的元素，且原子序数依次增大。b为稀有气体元素；c、d两元素可以组成两种常见化合物，在常温常压下，均为无色无味的气体，其中一种气体与血红蛋白的结合能力很强，另一种气体能使用澄清的石灰水变浑浊；d为地壳里含量最多的元素；e为地壳里含量最多的金属元素。（1）a的元素符号为：_。 （2）b单质化学性质比较：_（选填“稳定”或“活泼”）。 （3）c元素两种氧化物的化合价分别为：_和_。 （4）d元素的原子结构示意图为：_。 （5）在空气中点燃a单质的化学方程式为：_。 （6）e单质和稀盐酸溶液反应的化学方程式为：_。 三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13. （5.0分）根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题： （1）写出带标号仪器的名称：_（2）实验室用二氧化锰与双氧水制取一瓶干燥的O2 ， 该反应的化学式表达式为_，验满方法是_。 （3）实验室用A、D制取O2 ， 若试管内为二种固体物质的混合物，则反应的化学式表达式为_，当O2收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。 （4）实验室制取CO2的化学式表达式为_，选用B制取CO2的优点是_。G装置可用来测量生成的CO2体积，水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响。最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL，则二氧化碳的体积将_20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 （5）已知实验室在常温下用块状电石与水反应，制取乙炔气体，该反应太快必须控制反应速度且乙炔气体不易溶于水.根据上述信息你认为AG中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；收集装置_. 14. （7.0分）某化学小组对石灰石灼烧后得到的固体进行相关探究。 （1）成分分析 检验灼烧过程中产生的新物质根据已有知识和经验判断：石灰石灼烧后固体中含有CaO，判断的依据是_（用化学方程式表示）。设计实验方案进行验证：实验内容实验现象实验分析取灼烧后固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中滴加2滴酚酞试液溶液由无色变为_色反应后生成碱，请写出该反应的化学方程式：_（2）检验灼烧后固体中是否含有CaCO3 向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明_。（3）数据分析 用反应前后质量差计算灼烧后固体中CaCO3的质量分数化学小组设计以下两个实验方案，方案中反应前后质量差分别用m1与m2表示。（两方案中实验操作误差忽略不计，取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等，固体中除CaO、CaCO3其余成分均不发生反应，所用稀盐酸经估算确保足量）实验方案数据测量数据处理反应前反应后反应前后质量差方案一：取灼烧后固体放入烧杯中，加入稀盐酸充分反应，不再产生气泡灼烧后固体的质量、所用稀盐酸质量烧杯中剩余物质的质量m1方案二：取灼烧后固体继续灼烧，至固体的质量不再改变灼烧后固体的质量剩余固体的质量m2结合信息，比较m1与m2的关系。请写出两种不同猜想并分别说明理由。猜想1及理由：_。猜想2及理由：_。经分析选择合理的实验方案，进行计算（4）拓展研究 如图的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器，请回答下列问题：酒精灯是玻璃仪器，火焰温度通常可达300500，_（填“焰心“、“内焰”或“外焰”）温度最高。熄灭酒精灯的方法是_，采用此方法灭火的原理是_。（5）酒精喷灯一般是铜质仪器，火焰温度通常可达8001000使用酒精喷灯时应先向引火碗内注入 容量的酒精，用火柴将引火碗内酒精点燃，点燃引火碗内酒精的目的是_、_。 四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15. （5.0分）实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示： （1）A点溶液的溶质_。(填化学式) （2）计算所用的该稀硫酸的质量分数？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、1