感统第六节（跑跑）

太阳花亲子早教中心教师教案主题名称：感觉统合训练 智龄:1.5-2 节次：第十节 启导员：王亚宁一 活动名称：music play （时间：5分钟） 活动内容：一起围个圈 活动目标：使宝宝们逐渐形成习惯，拉手围圈说明开始上课了，不能在随意玩了。培养宝宝良好的上课习惯和集体意识，同时变换的各种动作也锻炼了宝宝的身体协调性和身体的控制能力。 活动准备：歌曲一起围个圈活动过程：教师：“宝贝们，我们一起手拉手围个大圈圈”教师和所有的家长以及宝宝拉起手围成一个圆圈，做开场互动。圆圈可以变大、边小、高、低、跳一跳、单脚站立、飞一飞等。二活动名称：介绍自己 （时间：5分钟）活动内容： 毛毛虫问好 活动目标：能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。 活动准备：毛毛虫玩偶1个。 活动过程： 1、教师出示玩偶毛毛虫。 教师：“毛毛虫向大家问好：大家好，我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！” 2、鼓励宝宝起立，大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。 三活动名称：小星星 （时间：10分钟） 活动准备：音乐磁带 活动目标：1.复习睡觉操大象一家睡觉了。2.跟教师学习做新操， 小星星 小星星，亮晶晶。 白天睡，晚上醒。 不说话，眨眨眼。 看宝宝，笑吟吟。五活动名称: 快乐时光（5分钟）活动内容：开火车 活动目标：感受音乐节奏的快与慢，会听音乐学习一个跟着一个走，体验集体游戏的快乐。 活动准备：钢琴弹奏歌曲开火车。 活动过程：1.教师模仿开火车的动作引发宝宝兴趣。教师：“我来请宝宝坐火车喽，被拍到肩膀的宝宝就可以跟老师坐火车去旅游了！”2.集体游戏“开火车”。请宝宝们起立，围成一个圈，家长站在宝宝的身后。 配班教师弹琴，主班教师当火车司机，边唱边在圈内慢跑，并用手轻拍圈上宝宝或家长的身体，被拍到的宝宝和家长即排在教师的身后，一个拉着一个的衣服，模仿坐火车的情景。游戏重复进行，直至全部坐上火车。 3.游戏时可变化歌曲弹奏与演唱速度，先慢后快，让宝宝感受不同的音乐节奏。请家长和教师一起唱歌，投入地游戏，使宝宝感染愉快的游戏情绪。 4.游戏23遍后家长可退到一边，鼓励宝宝单独参与，大胆地和同伴游戏；也可请家长带宝宝轮流做司机，其他家长、宝宝和教师跟在后面边唱边游戏。 附歌曲：开火车 1C 2/4 柯岩 词 方叶 曲 5 5 5 3 21 5 56 6 5 3 21 3 21 3 2 . 31 3 2 小板 凳 排一 排，小朋 友们 坐上来。坐上来， 坐上来， 6 6 6 5 36 6 5 32. 3 5 63 25 - 我们 的 火 车 就 要开。 我 当 司 机 把 车 开， 1 1 1 1 13 3 3 3 35 5 5 5 51 - 轰 隆隆 隆 隆，轰隆 隆 隆 隆，轰隆 隆 隆隆 呜6 活动名称：亲情互动 活动内容：神秘袋 活动目的：丰富手部触觉刺激，喜欢摸摸、猜猜的游戏，发展认知能力。 活动准备：人手1个小布袋，袋内放各种形状的物品45个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等）。活动过程： 1.请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。2.教师出示小布袋，引发宝宝的兴趣。教师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！” 示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝猜测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球）宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。 3.宝宝自取“神秘袋”，和家长玩“摸一摸”的游戏。先让宝宝通过触觉、视觉，认识一下袋里的物品；等宝宝熟练后，请宝宝闭上眼睛，伸手入袋摸一摸，告诉家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。 初次游戏时可只放23件物品，降低难度，待宝宝熟练后逐步增加数量。家庭延伸：在家为宝宝提供袋子或小包，装入不同质地的物品让宝宝玩“摸一摸”的游戏。 四活动名称：围圈游戏 （时间：10分钟）活动内容：听口令活动过程：教师：“今天真开心，又和小朋友们见面了。都好几天没有和小朋