事业单位岗位说明书(学校)

事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日 岗位名称小学高级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX08岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于5课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课25节以上，承担校级或学科教改课、示范课4节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写13篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日岗位名称小学高级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX09岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课22节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写12篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日岗位名称小学高级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX10岗位类别专业技术岗位等级十级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前列。3、每学期听课20节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写12篇优秀论文、教学设计等经验文章，力争有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。 事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日 岗位名称小学一级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX11岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于1课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。3、每学期听课18节以上，积极参加校级或学科教改课、示范课3次以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇以上优秀论文、教学设计等经验文章，力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。 事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日 岗位名称小学一级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX12岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平以上。3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动12次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。 事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日岗位名称小学二、三级教师岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX13岗位类别专业技术岗位等级十三级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达基本要求。3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备小学三级教师以上教师专业技术职务任职资格（待评人员除外）。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学高级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级五级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于10课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课30节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在六级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学高级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级六级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于8课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课28节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格，在七级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学高级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级七级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于6课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课26节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动4次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学一级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。3、每学期听课25节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学一级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。3、每学期听课22节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学一级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。3、每学期听课20节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学二级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。3、每学期听课20节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1-3次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、积极参与学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格，在十二级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学二级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。3、每学期听课18节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1-2次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、积极参与学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级经上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格（本科以上等评人员除外）。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称中学三级教师岗位工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级十三级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行教师法规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、满工作量，完成每周的教育教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到基本要求。3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1-2次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、积极参与学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级经上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中学三级教师以上教师专业技术职务任职资格（待评人员除外）。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称义务教育学校综合管理员级工作部门义务教育学校岗位代码岗位类别管理岗位岗位等级九级岗位职责任务1、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，积极稳妥推进教学改革；2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结；3、协助校长领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针；4、协助校长领导和组织教学工作、科研工作。保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、卓有成效地开展；5、协助校长建设教师队伍。充分调动青年教师的工作主动性、积极性和创造性；6、协助校长民主管理学校。组织全校性活动；7、完成校长委托的其它工作任务。岗位工作标准1、政治思想好，上进心、责任心强，有奉献精神和创新精神；2、联系群众，深入实际。坚持原则、发扬民主、廉政执法；3、教代会制度得到落实，执行校务公开；4、加强中层干部培训和使用，按要求任