2019-2020学年九年级下册化学期末考试试卷B卷.doc

2019-2020学年九年级下册化学期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共32分)1. （2分） 分别表示X，Y，Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示，下列叙述错误的是（ ） A . 该反应为化合反应B . 一个Z分子由四个原子构成C . 该反应中X，Y，Z分子个数比为3：1：2D . 反应后方框内物质是纯净物2. （2分）我国有辉煌的古代文明，下列古代工艺包含化学变化的是（ ） A . 冶铁并铸成铁器B . 用巨石修筑长城C . 琢磨玉石成饰品D . 在甲骨上刻文字3. （2分）小鸿同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） A物质与分类B 化学与生产纯碱不是碱金刚石不是金属单质硫酸铵不能与草木灰混合施用利用C，CO，H2的还原性来冶炼金属C物质与鉴别D 化学与能源食盐与亚硝酸钠品尝羊毛线与棉线灼烧石油、煤化石能源，不可再生能源减少汽车尾气污染使用乙醇汽油A . AB . B C . CD . D4. （2分）下列实验方案正确的是（ ） A . 制备:用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2B . 鉴别:用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末C . 除杂:用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质D . 检验:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成5. （2分）下列实验方案中，合理的是（ ） A . 实验室制备H2：用足量的锌粒和稀盐酸混合充分反应B . 鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液：取样，分别加酚酞溶液C . 除去N2中混有的CO：将混合气体通过灼热的CuO粉末D . 验证NaOH溶液与稀盐酸反应：取反应后溶液滴加CuSO4溶液6. （2分）证明氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是（ ）A . 酚酞B . 石蕊C . 盐酸D . 硫酸铜7. （2分）（2017玉林）一些食物的pH范围如表： 食物西红柿牛奶苹果汁鸡蛋清pH4.04.46.36.62.93.37.68.0其中酸性最强的是（ ）A . 牛奶B . 西红柿C . 鸡蛋清D . 苹果汁8. （2分）下列实验现象描述不正确的（ ）A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B . 铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D . 盐酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象9. （2分）某白色固体可能由NaCl、BaCl2、Mg（OH）2、NaOH、Na2SO4 中的一种或几种组成的，实验记录如图：下列分析正确的是（ ）A . 原固体中含有Mg（OH）2、BaCl2、NaOHB . 原固体中只含Mg（OH）2、BaCl2C . 原固体中不含BaCl2、Na2SO4D . 步骤中得到的溶液中溶质只有MgCl210. （2分）右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是（ ）A . 若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应B . 若甲为碱，则该反应不一定是中和反应C . 若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气D . 若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱11. （2分）下列除去杂质的方法正确的是（ ） A . 除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体B . 除去CaO中的少量CaCO3：加入足量稀盐酸，充分反应C . 除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量NaOH溶液，过滤D . 除去Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入足量铜粉，充分反应后过滤12. （2分）下列物质按氧化物、酸、碱、盐、混合物的顺序排列的是（ ）A . 水、碳酸、硫酸铁、碳酸钠、空气B . 五氧化二磷、盐酸、氢氧化钙、硝酸镁、胆矾C . 氯酸钾、硝酸、氢氧化铜、硫酸亚铁、天然气D . 氧化铁、磷酸、氢氧化钾、氯化钠、石油13. （3分）（2011湛江）以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质相关说法中正确的是（ ） A . 在化学变化中物质的质量是守恒的B . 原子在化学变化中是可以再分的C . 两幅图表示的都是化合反应D . 以上图示中未涉及置换反应14. （2分）（2012镇江）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ） A . B . C . D . 15. （3分）某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设NaOH溶液可以完全吸收CO2）（ ）下表中是对可能出现的实验现象的描述，据此推测气体N的组成结果正确的是可能出现的实验现象气体N的组成X中液体Y中黑色粉末Z中液体A不浑浊变成光亮的红色不浑浊H2B不浑浊变成光亮的红色变浑浊CO和CO2C变浑浊变成光亮的红色不浑浊H2和CO2D变浑浊变成光亮的红色变浑浊H2和COA . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共9题；共52分)16. （7分）阅读下面科普短文。漫谈水果的保鲜“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受，更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼，保存不当，水果会失水或腐烂变质。在水果的冰点温度下储藏，能较长时间保持鲜果固有的品质和营养，这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏（荔枝的冰点温度为-1.2）是否优于普通冷藏（温度通常为010）。科研人员设计了一组实验，实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标（还原糖含量越高，品质越好），每隔七天进行一次水果品质检测，实验结果见图1。表1 实验条件组号储藏温度湿度备注-1.287%荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜387%氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用，一般要降低氧气的浓度，当二氧化碳释放量最小时，呼吸作用最弱，此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低，植物组织就进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用，影响蔬菜水果的保鲜。此外，储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体，可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一颗是坏的，要尽快挑出去。依据文章内容，回答下列问题：（1）乙烯_（填“能”或“不能”）催熟水果。 （2）在文中的荔枝实验中，研究的影响水果储藏的因素是 _。 （3）通过图1可得到的信息是_（写出1条即可）。 （4）下列说法不正确的是_。 A . 荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏B . 氧气浓度越低越有利于水果的保鲜C . 普通冷藏温度指的是3（5）请举出日常生活中水果保鲜的方法_（写出一种即可）。 17. （4分）黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、 CuSO4及H2SO4 ， 如图所示实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。（1）步骤中，发生反应的化学方程式包括:Fe2(SO4)3+Fe =3FeSO4 ， _，_。（2）步骤中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是_(填化学式)。 （3）步骤回收铜的实验操作包括:过滤，洗涤，加足量稀硫酸，干燥。正确的操作排序是_(填序号)。 18. （5分）已知AE都是初中化学中的常见物质，其中A和D是无色无味气体，B是黑色粉末，C是红色固体，它们的转化关系如图所示(部分反应的反应条件或生成物已省略)。（1）写出C物质的化学式：_； （2）写出反应的化学方程式：_；若反应的反应条件是高温，请写出反应的化学方程式：_，属于_反应(填基本反应类型)；（3）D能转化为A，还需要的物质是_。19. （5分）侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，其生产的产品纯碱和副产品氯化铵工艺流程如图所示：（1）NH3溶于水得到氨水。将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈_色。 （2）写出反应的化学方程式_。 （3）上述工艺流程中可循环利用的物质是_（水除外）。 （4）氯化氨在农业上可作氮肥，但不能与熟石灰混合施用。原因是_（用化学方程式表示）。 （5）写出氨碱法生产碳酸氢钠的反应原理：_。 20. （6分）现有一包粉末，已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：（1）KNO3 _（“是”或者“不是”)复合肥。 （2）白色沉淀A的化学式为_，无色气体D的名称为_。 （3）无色溶液B中一定含有的溶质是_，可能含有的溶质是_。 （4）由上述实验记录推断：原粉末中一定不含_。 21. （6分）（2017黔东南州）化学与生活密切相关，化学就在我们身边 （1）下列食物中富含糖类的是_（填序号）（2）某兴趣小组对清水江的水质状况进行调查研究取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_ （3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是 （填序号） A . 紫色石蕊溶液B . pH试纸C . 无色酚酞溶液（4）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是_ （5）烧碱露置在空气中不但会吸收空气中的水蒸气而潮解，还会发生变质，请你用化学方程式解释烧碱变质的原因_ 22. （5分）（2012大连）化学与生活息息相关（1）铁在_的空气中易生锈，防止铁制品锈蚀的一种方法是_，用盐酸除铁锈（Fe2O3）的化学方程式为_（2）医疗上的生理盐水是用_配制的；人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，服用含有_的药物能治疗胃酸过多23. （9分）探究金属的性质时，将光亮镁条放入一定量的稀盐酸中，产生大量气泡后静置，出现灰白色固体化学兴趣小组对该现象作如下探究 （1）产生气泡反应的化学方程式_ （2）对反应后的混合物经过下列操作：_、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体，对灰白色固体作如下猜测，并进行实验 （3）【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是_ 小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒（4）【实验探究1】 取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体_（选填“溶解”或“不溶解”），小宇猜想错误取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中，_（选填“有”或“没有”）气泡冒出，小彤猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定【查阅资料】（i）镁与饱和氯化镁溶液反应时，会生成灰白色碱式氯化镁Mgx（OH）yClzmH2O，其不溶于水，能与盐酸反应（ii）HCl+AgNO3HNO3+AgCl，AgCl是一种白色沉淀（5）【实验探究2】 他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了_气体（6）【反思拓展】 （i）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多（ii）将铁片和铜片分别放入稀硫酸中，写出反应的化学方程式_据此推测出铁的活动性比铜_还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为_24. （5分）溶液在生产和生活中具有广泛的用途。（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液。生理盐水中的溶质是_(写化学式)。现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）_。A B C D E此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液_g。（2）在20时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10 g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象。20时，_（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液。右图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20乙物质的饱和溶液降温到10，其溶质质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）。三、 简答题 (共1题；共15分)25. （15分）某兴趣小組为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中,将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：实验次数第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g30303030剩余固体的质量/g9632分析数据计算(结果精确到0.1%)：（1）该祥品中碳酸钙的质量分数为多少。 （2）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少。（3）12g样品中的碳酸钙恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为多少。第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1