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文档简介

我选我 教学设计 马小燕 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 10 个字 2 正确流利地朗读课文 3 对自己有信心 懂得用适当的方式展示和表现自我 愿意为他人 服务 教学重点 1 识字 写字 2 感悟课文内容 理解体会 我选我 的理由 教学准备 多媒体课件 生字词卡片 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 板书课题 6 我选我 理解 选 选举 推选的意思 2 齐读课题 提问 看了课题以后 你想知道什么 我 是谁 他选自己干什么 他为什么要选自己 3 下面你们就轻声读课文 自己解决这些问题 二 学习生字 1 出示带注音的生字词卡片 先读生词 再读生字 用齐读 开火车读的方法 检查生字的读音 提醒学生注意 今 林 的 韵母是前鼻音 名 让 的韵母是后鼻音 2 你怎么记住这些生字的 3 认读词语 委员 补选 教室 愣住 亲切 一切 集中 集体 掌声 手掌 三 初读课文 1 借助汉语拼音轻声读课文 要看清楚拼音 读准每个字的音 先自己认真读一遍 再同桌互相交替读 听 纠正读音 读过以后 在课文中画出生字 2 指名分段朗读课文 然后评议 谁读的好我们就像谁学习 3 齐读 开火车读 四 了解课文内容 学习第一自然段 1 自由读课文第一自然段 2 交流 我知道了什么 3 今天的班会课为什么要选举呢 李小青是我们班的劳动委员 前几天 他转到别的学校上学了 林老师让大家补选一名劳动委员 理解 补选 句式训练 李小青是我们班的劳动委员 我们班的劳动委员是李小青 练习 1 闫旭是我的好朋友 2 马老师是我的班主任 3 安琪是我的同桌 五 指导书写 1 启发学生用偏旁和熟字分析字形 重点分析以下几个字 校 右边是 交 不是 文 教 左下方 子 的横变提 右边是反问旁 班 左中右结构 注意两个 王 的不同点 2 指导写课后练习第 2 题中的字 先读生字用笔描 1 个 临写 1 个对照范字再写 1 个 重点指导书写以下几个字 校 样 切 响 4 个字都要写得左窄右宽 六 假如你是王宁 当选劳动委员后会做些什么 激发学生的创造性思维 联系自己的实际生活 提高学生的综合 素养 七 有感情地朗读全文 齐读 分小组赛
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