初级中学迎接“双高双普”省级督导汇报材料.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除迎接“双高双普”省级督导汇报材料赵川镇初级中学2012年4月尊敬的各位领导： 你们好！首先我代表赵川镇初级中学对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。下面，我就我校落实“双高双普”工作情况作以简要汇报。自2009年“双高双普”工作启动以来，特别是2011年4月“双创”工作会和12月“316”督导评估以来，我们按照县局的安排部署，全面动员，强化措施，对照省级评估验收标准，逐项进行落实，确保创建工作达到高标准。一、学校基本情况：我校始建于1955年，原是商南县唯一的一所完全中学，高中部于2011年8月并入鹿城中学，同年9月学校更名为赵川镇初级中学，学校占地面积28680平方米，可容纳2000名学生学习和生活，服务赵川、十里坪、湘河、白鲁础等4个乡镇上万个家庭，覆盖半径25公里。学校布局合理，功能齐全，环境优雅，阳光充足，空气清新；内部设施配备齐全，各类教学器材基本满足教育教学的需求；校园周边200米内无网吧、游戏厅等娱乐场所。目前，学校设有14个教学班，学生468人，生均占地面积61.36平方米、建筑面积18.6平方米、绿地面积9.4平方米。适龄学生入学率100%，巩固率达99%以上，义务教育完成率达到100%。现有教职工109人，专任教师专科以上学历100余人，高级职称5人，中级职称达25人。年龄结构以青年教师为主，学历合格率和岗位达标率均为100%。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育，努力提高办学质量，学校各项事业有了长足的发展。学校先后荣获“县级创先争优示范点”、“教育宣传先进单位”、“县级四好班子学校”、“后勤管理优秀单位”、“市级平安校园”、“市级标准化寄宿制学校”、“市级标准化高中”、“省级平安校园”、“陕西省校园文化建设优秀成果二等奖”、县“316督导评估优秀单位”、“2011年年度考核进位奖”等荣誉称号。二、 贯彻落实省、市、县教育工作会议精神及“双高双普”工作具体做法：1、统一思想，精心组织，确保二个到位。一是责任落实到位。学校成立了由校长任组长、副校长任责任组长，其他班子成员成员的“双高双普”领导小组，精心制定方案，全面夯实责任，确保了任务有人抓、能落实。二是财政投入到位。在学校财政十分有限的情况下，通过向上级主管部门争取、学校自筹、教师融资、争取社会赞助等方式筹措资金上千万，保证了各项校建项目顺利推进。2、突出重点，全力推进，实现三个目标。一是实现保学控辍目标。每年学校与年级、班级签订保学控辍责任书，并将3月和9月定为“保学控辍”活动月，建立学校社会家庭三位一体的“保学控辍”体系，努力做到了不让一个适龄学生辍学。二是实现提升质量目标。始终把教学质量作为学校工作的生命线，通过狠抓师德师风、强化师资培训、丰富校园文化、浓厚学教氛围、推行素质教育的方式，使我校教学质量大幅提升。三是实现基础建设目标。2009年以来，我校加大资金投入，兴建各类部室，改善办公条件，硬化、绿化、美化校园，使学校育人环境焕然一新。3、找准难点，统筹解决，强化三个保障。一是强化校园安全保障。加强安全管理、夯实安全责任，制定应急预案，切实加大环境综合整治力度，为师生营造了健康、安全、舒心的工作学习环境。近三年，未发生安全责任事故和违法犯罪事件，学校也先后获得“省、市级平安校园”荣誉称号。二是强化扶贫助困保障、关注留守儿童。解决学生后顾之忧学校严格执行国家标准，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位；派专人负责督查落实“蛋奶工程”，确保学生营养有保障；定期召开家长会，组织“百名教师进千家”活动，是留守儿童能够留得住、学得好。三是强化继续教育保障。在抓好日常工作的基础上，积极推荐青年教师参加各类研修培训，对研修培训的成果集体讨论学习，努力提高教师的业务水平确保继续教育课时。三、存在的问题与不足：虽然我校在双高双普方面做了大量工作，取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是部室建设缺档案室、科技教室、劳技教室、地理教室各一个；体育器材室标准低；微机室电脑老化，多媒体教学未能配备到教室；教师阅览室缺乏图书资料，教师的办公课桌凳需要更新，教室没有供暖降温设备；二是制度建设不够完善，缺少具有长效机制的系统化制度；三是档案的装订、归档不够严肃合理。四、今后努力的方向：1、丰富学校文化内涵，提升高雅的办学品味。2、加强学校基础建设，创造一流的办学条件。3、加强育人队伍建设，培育一流的师资队伍。4、深入实施课程改革，打造一流的教育质量。总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但