四年级下册英语六单元一课时.doc

人教版四年级下册英语Unit 6 Shopping第一课时课时目标1. 理解Lets learn部分的内容。 2. 能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.3. 能在实际生活中运用句型：can I help you?并学会如何购买东西。4. 能根据天气变化，选择合适的服饰。教学重难点1. 重点：理解lets learn 部分的内容，灵活使用句型：can I help you?并学会用英语购物。2. 难点：（1）gloves和sunglasses的读音。 (2)Can I try them on?的用法。教学材料道具 单词卡片 多媒体教学课件教学过程一，热身(warm-up)Sing a song.利用多媒体课件播放教材54页的歌曲This old hat,出示PPT,全班一起拍手做动作，在欢快的音乐中复习学过的服饰类单词。二，新课呈现（Presentation)今天，我们要去认识一位新朋友。Look,Who is he? S:a bear T:Yes,The bear has a shop.那你们想不想知道小熊是如何帮助人们的呢？让我们一起走进今天的课文（板书课题Shopping）1. 教授新词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses(1) 出示PPT，然后说：Its a rainy day,The girl is not happy.询问学生：假如你是这个女孩，你会说些什么呢？从而引出单词umbrella.用不同的方式操练单词。升降调，齐读等。(2) 教师做很热的动作，抬头看看天空：Its hot today ,I cant wear my glasses now.询问学生：如果你是小熊，你会给予老师什么帮助呢？引出太阳镜sunglasses.出示道具教学单词。(3) 教师做很冷的动作，然后说：Its cold today.I wear gloves and a scarf .操练单词。(4) 单词小结：以不同的方式老操练单词。升降调，大小声，男女生，齐读等。(5) 游戏：点炸弹教师出示两组单词，让小组成员快速读单词，然后，每组成员一次朗读两个单词，都是笑脸则小组加一颗爱心，点中炸弹则不得分。2，教学句子：Can I help you? Can I try them on?导入语:There is a shop .someone is coming.Oh,he is John.What will he buy?Lets listen.(1) 教师播放第一遍录音，要求学生听出他要买的东西。(2) 教师播放第二遍录音，提醒学生注意售货员所说的第一句话。(3) 教师板书：Can I help you?带读数遍后，请学生逐个读句子。(4) 教师播放第三遍录音，提问学生：Are the gloves good? Are they nice?然后跟读nice.(5) 出示道具手套说：Can I try them on?板书并带读句子。(6) 播放第四遍录音，全班跟读。3活动：编对话各小组利用老师出示的道具，扮演售货员和顾客。4，利用导学案，完成书上的内容。三，情感升华出示PPT，告诉学生我们要根据不同的天气状况来选择合适的生活用品。We should choose right things in different weather.四，家庭作业（homework）1,应用新学得单词句型和同伴进行对话交流。2，完成大练习册Unit 6第一课时。板书设计Unit 6 ShoppingGloves umb