英语人教版三年级下册unit5 PB Let‘ talk.docx

Unit 5 Do you like pears?Part B Lets talk（P51）教学设计教学目标1语言技能：（1）能够使用句型“Have some ”，邀请他人吃水果。（2）能够使用句型“I dont like ”，描述自己不喜欢的水果。（3）能够使用句型“Can I have some ”，提出某个请求。（4）能够按照意群，朗读文章。（5）能够完成本课相应的学习任务。2语言知识：（1）能够知道“描述自己不喜欢的事物”的表达形式：“I dont like ”。（2）能够知道“提出请求”的表达形式：“Can I have some ”。3情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5文化意识：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1句型：Have some I dont like Can I have some 教学难点1句型在情境中的具体运用。教学用具1与本课时相关的课件。教学过程Step 1：Warming up1Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2Lets chant with the video. 教师播放课件，呈现课本P49下面 Lets chant 的歌谣，学生看视频，跟唱歌谣，在复习已经学过的水果的同时，愉快地开始本节课。Step 2：Presentation1Lets look and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生根据图意，补充句子。21世纪教育网版权所有 I like apples.I like grapes.I like bananas.I like pears.I like oranges.2Lets chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，学生唱歌谣，并配上相应的动作，进一步复习与巩固已经学过的水果词汇：apples, pears, oranges, bananas, grapes。 I like apples. What do you like?I like pears. What do you like?I like oranges. What do you like?I like bananas. What do you like?I like grapes. What do you like?3Lets play. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，教师说：I like 学生就得说：I dont like 学生掌握了游戏的规则之后，教师与小组之间进行互动，考验团队合作的同时，学习新句型：I dont like 21I like apples / bananas/ pears/ grapes / oranges.I dont like apples / bananas/ pears/ grapes / oranges.21cnjycom4Look, ask and answer. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生根据图意，自问自答。Do you like apples? Yes, I do. OK. Have some apples.【来源：21世纪教育网】Do you like pears? Yes, I do. OK. Have some pears.www-2-1-cnjy-comDo you like bananas? Yes, I do. OK. Have some bananas.2-1-c-n-j-y Do you like oranges? Yes, I do. OK. Have some oranges.Do you like grapes? Yes, I do. OK. Have some grapes.21cnjy5Lets talk. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，师生进行交流。I like apples. Can I have some apples? Here you are.【来源：21cnj*y.co*m】I like pears. Can I have some pears? Here you are.【版权所有：21教育】I like oranges. Can I have some oranges? Here you are.21教育名师原创作品I like grapes. Can I have some grapes? Here you are.21*cnjy*comI like bananas. Can I have some bananas? Here you are.21世纪*教育网6Watch and follow. 接下来，教师播放课件，呈现课本P51的视频，并播放视频，学生看视频，跟读句子，进一步感受本节课的内容。7Lets read. 学生跟读句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现句子和断句的线条，学生根据教师的提示，尝试根据意群来朗读课文内容，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导与巩固。 Have some grapes.Thanks. I like grapes.Sorry. I dont like grapes.Can I have some bananas?Here you are.8Lets act. 接下来，教师继续播放课件，呈现对话内容，学生根据对话内容，分小组，扮演角色，进行表演活动。21*cnjy*com Have some grapes.Thanks. I like grapes.Sorry. I dont like grapes.Can I have some bananas?Here you are.Step 3：Practice1Lets play. 接下来，教师继续播放课件，呈现文字提示，学生四个人为一组，自主练习改编对话，改编之后，举手示意教师，教师邀请部分学生组合上台表演。 Have some _. Thanks. I like _. Sorry. I dont like _. Can I have some _? Here you are.Thanks. 2Lets enjoy. 教师继续播放课件，播放课本P54的歌曲视频：An apple a day，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的歌曲中，愉快地结束本节课。21教育网3Good to know. 学生唱完歌曲之后，教师呈现歌词：An apple