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文档简介

义务教育课程标准实验教科书人教版 五 年级英语 下 册 2017年5月11日课 时 设 计河头镇中心小学 五1 年级 教案设计者: 温丽娜 学科： 英语 第 19 课时课 题Unit 4 When is Easter? 课型 新授学习目标学习目标： 1.能够听、说、认读句型并在语境中运用：Whenisyour birthday ?/ItsonApril4th.Whenisyour mothday s birthday?Itson.2继续巩固具体日期的表示方法。3、了解B Lets talk 的内容。教材分析重点1.能够听、说、认读句型并在语境中运用：Whenis your birthday ?/ItsonApril4th.Whenisyour mothers birthday?/Itson.难点询问别人的生日以及回答别人的询问。b.教具ppt 、flash教学步骤教 师 活 动学 生 活 动一、Warm-up (3分钟)1、Free talk 1、 Free talk （5分钟）二、Self-study （5分钟）1、 教师导入2、提出自学要求自学：（5分钟）1、学生轻声读P 41页Lets talk ：(边读边划出不会读的、不理解的单词或句子。)2、观看动画3次：（first time：边看，边听，排除刚才不会读的单词、句子。 second time：边看，边听，结合图片理解对话内容。 third time：边看，边听，边跟读。）3、细读Lets talk ,尝试独立完成自学案上的问题，并在文中画出依据。三、Pair work （10分钟） 指导活动互学（5分钟）1、对子解决不会读的单词或句子。2、对子齐读课文对话。3、对子分角色朗读课文对话。 四、Group work （20分钟）巡视、指导活动共学(专题)（20分钟） 一、 小组共学（10分钟）1）小组一起朗读 Lets talk课文对话。2）Role-play（分角色表演对话）。3）独立完成课堂检测一、二。4）小组核对答案。全班共学（10分钟）1、自由读课文。2、全班分角色朗读对话，男生扮演Mike ,女生扮演Chen Jie。3、Design(设计) a birthday card 。 （设计一张生日派对邀请卡，要求先小组共同完成，再全班聚焦）。五、Summary （2分钟）总结这节课我学会了：1、本节课的单词:_.2、问别人的生日在什么时候可以这样问：_.3、告诉别人自己的生日在什么时候，可以这样说：_.作业布置 Homework1、朗读B Lets ta
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