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文档简介

“先学后教高效课堂”教学设计 设计者：郝慧敏教学内容22汉字家园教学时间9.9总第 12 课时教学目标1、认识6个生字，会写9个生字。2、了解本课中词语构成方式，积累词语。3、进一步培养学生自主识字的兴趣和能力。重点难点1、认识6个生字，会写9个字。2、在比较词语构成方式的过程中学习汉字，激发学生识字的兴趣。教 学 环 节 及 课 堂 策 略复习巩固区别字组词版（ ） 练（ ） 沟（ ） 钩（ ） 蝴（ ）板（ ） 炼（ ） 购（ ） 构（ ） 葫（ ）先学后教教学过程：一、激趣导入 在汉字家园里，有许多有趣的词语，他们长得很象，但是含义却有很大的区别，今天我们就来学习这样的几组词语。二、学习生词，理解词语的不同第一组：出示“生产”，说说词语的意思。将这个词的两个字调换顺序，再读，你发现了什么？引导学生体会新词的含义，并总结出两个字的顺序一旦调换，含义就会发生变化。小结：这就是相同的字不同的顺序而产生的不同含义的词。读一读其他的同类词语，说一说这些词语调换顺序后词语发生了什么变化？你还知道哪些这样的词语？ （结合课后的词语练习）第二组：1、出示拼音，请学生来写词语，看看可以写出几个。（报酬、权力、志气、沉没等）2、对于出现的两个不同的词语，请同学读一读，说说这两个词语意思有什么差别。3、用这两个词语分别造句。4、小结：这就是音同意思不同的词语。5、再读一读书上其他的词语，体会写法和意思的不同，并想一想怎么区别这音同字不同的词语的用法。三、扩展练习： 1、你还能说出像这样的音同意思不同的词语吗？2、完成课后练习：先查字典，填字组词；再填词语把句子补充完整。四、写字：注意引导学生“套”“鞍”“稚”的写法，老师范写字头，掌握字在虚宫格中的位置。五、作业：1、积累像文中的词语，写在日记本上。2、复习生字，预习下一课。当堂训练1、对词游戏心爱（ ） 文盲（ ）银白（ ） 动摇（ ）2、区别字扩词 仇（ ）（ ） 全（ ）（ ） 酬（ ）（ ） 权（ ）（ ） 志（ ）（ ） 默（ ）（ ） 稚（ ）（ ） 没（ ）（ ）3、请你把下面广告词中的同音字写在括号内。 （1）咳嗽药广告咳（ ）不容缓 （2）服装广告衣衣（ ）不舍 （3）自行车广告乐在骑（ ）中（4）某烧鸡广告鸡（ ）不可失4、选词填空圈套 套圈（1）对情况要认真分析，不能中了罪犯的（ ）。（2）联欢会上，我在（ ）游戏中，得到的奖品最好。实现 现实（3）要（ ）自己的目标，就要脚踏实地去做。（4）面对严酷的（ ），他一点也没退缩。5、素材积累A：
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