科技节活动方案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除科技节活动方案一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“精彩科技安全校园”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示上南东校师生的精神风貌和时代风采。二、活动主题放飞科技的梦想三、组织机构科技节组委会 主任： 委员： 各年级组长 教研组长科技辅导员：各位教师四、活动时间2012年5月7日5月25日五、活动要求：1.时间安排：5.145.18 宣传动员阶段；5.215.25活动竞赛阶段；5.286.1 展示总结阶段。 2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。六、活动内容（一）科普宣传1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“精彩科技安全校园”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。3.利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。4.举行以“放飞科技的梦想”为主题的电脑小报展。（二）科普实践1.科技小发明、小论文（1）参赛对象：68年级各班组织学生开展小发明活动，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍、发明设想或小论文。（2）作品要求：从发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。（3）论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。上交时间：5月25日前（负责人：水田）2.少儿科技幻想画（1）参赛对象：预备年级学生，每班上交作品不少于2份。（2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为210mm297mm(A4纸), 画种及材料不限，横竖均可，（3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：5月25日前。（负责人：王克林、朱燕文 美术组）3.“精彩科技安全校园”电脑小报比赛（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于1份。（2）小报要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为210mm297mm(A4纸),至少四版式（4张），形成一个整体。要求有报头，编辑者，日期等等报纸所具有的要素。学校将进行小报的展示，由学生投票选出优秀作品。（3）上交时间：5月22日前。（负责人：叶小芬陆程杰 大队部）4、电脑输入比赛（1）各班派2 名选手参加，输入同样的文章，看谁在10分钟内输入的字数多（含标点符号），输入法不限。（2）比赛时间：5月23日（周三）16：30分电脑房。（3）奖励：全校取前三名为学校打字状元、探花、榜眼。各年级取前六名。（负责人：祝亚平钱敏 信息科技组）5、对讲机通信比赛业余电台一直是我校的一个科技传统项目，本次科技节选择对讲机通信项目在预备年级进行比赛。（1）参加办法：各班选择两男两女组成一个队进行比赛。（2）比赛规则：每位选手各持一份报底，将自己的报底报给同伴并记录下来，哪个队的报底正确率高，所用时间少，排名靠前。（3）比赛时间：5月21日中午12：1013：00分 邹平路校区练习 5月22日中午12：1013：00分 锦绣路校区练习 5月23日中午12：1013：00分 锦绣路校区比赛 5月24日中午12：1013：00分 邹平路校区比赛6、“精彩科技安全校园”摄影比赛（1）作品要求：本人作品，可以是单张，也可以是组照，洗出的照片需7吋，背面注明班级、姓名、主题、使用相机型号等，同时需交数字照片，与洗出的照片相同。（2）上交时间：5月25日，交到李超老师处。（3）对于优秀作品将选出部分，悬挂在学校教学楼的走廊（4）评出一、二、三等奖7、“精彩科技安全校园”科普演讲比赛（1）活动目的：安全已取代经济成为社会热点，无论是平面媒体、电波媒体，曝光最多的争议最多的，就是各种各样的安全问题，青少年学生用科学的态度安全问题，用科学的方法方法安全问题，用科学的意识去发现安全问题将成为我们学校素质教育的一个重要手段。（2）活动内容：针对当前产生的许多安全问题，以校园安全为圆心，将交通安全、食品安全、环境安全、心理安全、运动安全、核安全等作为主要的观察对象，从青少年学生的视角进行评判，或叙或议，弘扬生存发展观。（3）初一年级各班选送1名选手，自备稿件。（4）比赛时间：5月21日第8节课。（三）成果展示5月2125日评比科普绘画作品、科技发明、科技小论文，按年级设班级参与奖。5月306月1日少儿科技幻想画、科