《敬业与乐业》

精品文档 1欢迎下载 敬业与乐业敬业与乐业 第一课时教案第一课时教案 授课人 教学目标 1 引导学生理解论点与论据的关系 2 学习本文论证条理清晰 层次分明 结构严谨的特点 3 引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的实质和内涵 并联系自己的实际 用敬业与乐 业的态度对待生活 教学重点 1 引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的实质和内涵 并联系自己的实际 用敬业与乐 业的态度对待生活 2 通过引导学生理解论点与论据的关系 让学生从丰富的论据中吸取有益的营养 提高 把握论点 分析论据的能力 教学难点 对 敬业与乐业 精神的真切领悟与质疑问难 教学方法 诵读法 讲解法 合作探究法 教学手段 多媒体教学 教学过程 一 导入新课 方式一 同学们 请反思一下自己的学习精神和生活态度 你是如何对待学习的 在你的 学习过程中 是否能做到全神贯注 心无旁骛呢 学习是苦 还是乐 你怎样才能把学习当一 件乐事呢 方式二 同学们 将来你走上社会 你会选择什么职业 为什么 幻灯片 为此 梁启超先生提出了 敬业与乐业 的生活原则 敬业与乐业 是梁启超七十多年前 对上海中华职业学校学生的一次讲演 虽然时间已经过去七十多年了 但梁启超先生所讲的内 容对我们仍然很有教育意义 今天我们就一起来学习他的文章 敬业与乐业 出示教学目 标并板书课题 二 简介作者 教师多媒体出示 梁启超 1873 1929 近代思想家 著名学者 戊戌维新运动领袖之一 字卓如 号任公 别号饮冰室主人 广东新会人 与其师康有为一起领导了 戊戌变法 他兴趣广泛 学识渊 博 在文学 史学 哲学 佛学等诸多领域都有较深的造诣 他一生著述宏富 所遗 饮冰室 合集 计 148 卷 1000 余万字 三 检查预习 教师多媒体出示 精品文档 2欢迎下载 1 给加点的字注音 旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩 2 解释词语的意义 四 整体感知 过渡 敬业与乐业 是一篇说理深刻结构层次清晰的文章 听读课文 整体把握文章的 内容和结构 思考下列问题 多媒体出示问题组 本文的中心论点是什么 是在文章的哪部分提出来的 作者在文章中先后谈了哪几个问题 根据议论文的结构安排 本文可分哪三部分 播放课文录音 学生带着问题听朗读 然后小组讨论 全班交流 学生互相评论补充 明 确问题要点 本文的中心论点是 我确信 敬业乐群 四个字 是人类生活的不二法门 它在文章 的开头部分提出来的 作者先后谈了 有业之必要 要敬业 要乐业 三个问题 第一部分 第 1 段 揭示全篇论述中心 第二部分 第 2 8 段 论述敬业和乐业的重要 第三部分 第 9 段 总结全篇 勉励人敬业乐业 总结 课文共 9 段 总体结构是总 分 总的形式 开头总起全篇 然后分别论述敬 业和乐业 两个分论点平行并列 最后总结全篇 条理清晰 纲举目张 五 合作探究 研读揣摩 学生自朗读课文 2 8 段 思考下列问题 大屏幕投影出示问题组 并做探究展示 1 阅读 3 5 段 作者在论述 有业 的必要性时 用了哪些材料作论据 分别从哪些 角度作论述 学生小组讨论后展示 教师明确 引用孔子的言论并作评述 从反面论述 举百 丈禅师的格言和做法 从正面论述 第 5 段列举现实生活中的反面现象并作评述 论证 人人都要有 正当职业 人人都要不断劳作 其中两个 简直 以及 彻底 万万不能 等词表现了作者鲜明的态度 2 阅读 6 7 段 什么叫敬业 为什么要敬业 作者选用了哪些论据 分别论述了什 么观点 学生小组讨论后展示 教师明确 引用朱熹的话解释什么叫敬业 举两个地位悬殊 的职业 当大总统 拉黄包车 凡职业没有不是神圣的 引 庄子 关于佝偻丈人承蜩并 阐述 忠实才能做到敬业 举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家 挑 精品文档 3欢迎下载 粪的把马桶收拾得干净 和当军人的打胜一支压境的敌军 这两组例子 说明无论做什么都要 丝毫不肯分心到事外 即敬业 引曾文正 孔子 庄子的话 法国学者的著述 敬业主义 于人生最为必要 又于人 生最为有利 从正反两面论述 3 阅读第 8 段 作者举了什么例子来论述 乐业 的重要 是如何论述的 学生小组讨论后展示 教师明确 作者在第 8 段中首先剖析了生活中常会遇到的感叹 做工苦 这个事例 说明要 从劳动中找出快乐来 很自然地点到了 乐业 的 乐 接着分四点说明 凡职业都是有趣味的 这是作者的经验之谈 令人信服 紧接着又引用孔 子的两句名言进一步证明 人生能从自己职业中领略出趣味 即乐业 生活才有价值 这种生活 才算得 人类理想的生活 六 探究活动 多媒体出示 思考 作者在文章中提出了下列有关敬业和乐业的观点 你最信服的是哪一点 或者不同 意的是哪一点 说说理由 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 人类一面为生活而劳动 一面也是为劳动而生活 凡职业没有不是神圣的 凡职业没有不是可敬的 人生在世 是要天天劳作的 劳作便是功德 不劳作便是罪恶 因自己的才能 境地 做一种劳作做到圆满 便是天地间第一等人 凡做一件事 便把这件事看作我的生命 无论别的什么好处 到底不肯牺牲我现在做的事来 和他交换 敬业主义 于人生最为必要 又于人生最为有利 从劳苦中找出快乐来 每一职业之成就 离不了奋斗 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去 趣味自然会发生 因为每一职业之成就 离不了奋斗 一步一步的奋斗前去 从刻苦中将快乐的分量加增 人生能从自己职业中领略出趣味 生活才有价值 敬业就是责任心 乐业就是趣味 要求学生畅所欲言 学生的回答无论是赞同还是不赞同 都可以 关键在于言之有物 言 之有理 言之有据 目的在于通过讨论加深对文章的理解 七 拓展延伸 多媒体出示 文中说 因自己的才能 境地 做一种劳作做到圆满 便是天地间第一等人 依据作者 的这一标准来衡量 你能从身边也发现一两位这样 天地间第一等人 吗 请联系自己的实际 精品文档 4欢迎下载 谈谈我们中学生该如何去做 教师点拨 那些凡人做的琐事 很多都忠实圆满的完成 他们都可以称为 天地间第一等 人 这样的例子在我们身边有很多 我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢 学生即席发言交流 其他学生做适当的评析 八 布置作业 1 摘录并积累文中的经典语句 格言 2 文中说 我深信人类合理的生活总该如此 用自己的话说说 人类合理的生活 应 该是怎样的 附 板书设计 敬业与乐业 粱启超 提出问题 分析问题 解决问题 引论 本论 结论 第一部分 提出论点 第二部分 论述敬业与乐业的重要 第一层