七年级数学上册 2_11 有理数的混合运算导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

第十一节 有理数的混合运算【学习目标】1掌握有理数的混合运算法则，能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算；2通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性；【学习重难点】重点：能熟练地按照有理数的运算顺序进行混合运算难点：在正确运算的基础上，适当地应用运算律简化运算 【学习过程】模块一 预习反馈一、知识回顾1.四则（加减乘除）混合运算的顺序：先算 ，再算 ，如有括号，就先 算_。同级运算按照从 往 的顺序依次计算。2. 用字母表示有理数的运算定律：加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法对加法的分配律 2、 自主学习（一）看书（p6566）后，解答下列各题：1、有理数混合运算的顺序是先算 ，再算 ，最后算 ， 如有括号， 就先算_。同级运算按照从 _ 往 _ 的顺序依次计算。2、 计算： （1） （2） 解：原式=19124_ 解：原式= =193_ = _ =19+ = = = 归纳：分析：(1)注意运算顺序：先_,再_,最后_,(2)每步运算首先考虑符号。（二）实践练习:（1） （2）(4)()()【我的疑惑】模块二 合作探究探究一1、 计算（1）； （2） 探究二1、计算（1） （2）模块三 小结反思知识：1、 有理数混合运算的顺序是先算 _，再算_，最后算_，如有括号，就 先算_.2、确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成 _ ，使运算更简便。模块四 形成提升1、计算（1）-9 （2）16（2）322+2、计算 （1） （2） 组长评价：你认为该成员这一节课的表现 ：（A）
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