电子教案模块(四十六)分镜头式教案.doc

电子教案模块走研究型学习之路，提高学生学习水平本课的设计思路与特点 本人任教自动化办公专业三年级女生班一个多学期，平时与她们交流时，发现了她们对健与美概念认识不清，有的学生认为“越瘦越苗条，越好看”，有的缺少健身知识及方法，我在思考如何对学生更好地教学？分析了该班女生的状况，她们有一定操作电脑技能知识，还有较强的小品创编、班级组织、领导能力。再从研究型学习的特征来看，它是强调以学生为主体，要求学习过程中，师生共同收集资料，共同备课，共同研究上课，教师常用选择一个针对性问题让全体学生投入到研究活动中去，我觉得该班具有进行研究性学习的条件，所以决定作一次尝试。体育与健身是一门学科，学生除了在研究学习过程中提高自主、创新、合作，探索学习能力外，更重要的是能掌握一定的基本知识及技术技能，所以本人选择在课中最佳时段，切入这方面内容传授。本课如有成功之处，本人认为最大的成功是师生共同参与、合作探索知识的秘密，这种探索的精神对学生具有深远的社会化意义。由于体育与健身室内课已广泛采用多媒体教学，所以本课教案参考分镜头剧本格式，设计一种集有利于教学多功能的室内教学教案。体育与健身室内课教案 上海市 2003年3月5日 20092班级现代办三年级人数女生46人日期2002.5.10执教内容健与美的有氧运动教学目标1、 引导学生树立正确的减肥健身理念；2、 初步理解有氧运动对健身的作用，并介绍四种常用的练习方法；3、 通过师生共同备课、讨论，制作多媒体等，提高学生对学习自主、创新、合作、探索的能力。镜号时间媒体屏面内容技巧操作与讲解预计教学效果1-2分VCD健美新姿：动态播放VCD播放导入本课主题23秒PowerPint(简称PPt)健与美的有氧健身运动画面百叶窗形式显示VCD切换到PowerPint(简称PPt)1突出主题33分PPt小品我要减肥画面从下面抽出，学生在前面表演切换到PPt2、学生主动参与是研究性学习的特征。2正确引导有氧健身操。从屏面走向舞台演示，更能增强教学效果。451分Pet照片展示。不良行为引起的后果：1.2.3.4.画面中部向上下展开转换画面从左下抽出转切到PPt3-463分PPt树立正确理念女性理想体脂比18%22%为正常画面从右下抽出转切到PPt5理想体重即标准体重。保留学生提供的资料，对学生是一种鼓励。 712分PPt肥胖对身体造成哪些危害?1.2.3.4.5.6.7.8详见软盘中PPt画面横向棋盘式，水平百叶窗显示转切到PPt6 从终身健身出发。自主练习让学生掌握学习方法82分PPt哪些因素造成1.2.3.4.5.6.7画面向右插入，右下角飞入转切到PPt7 肥胖严重影响学生形体美。让学生自主深化研究活动中去95分PPt分组讨论画面从全黑切入转切到PPt8分组讨论，并进行归纳1、 学生主体2、 相互启发加深理解。1015分PPt有氧运动：-无氧运动：-界梯状向左上展开阶梯状向上展开，转切到PPt9.10传授知识。 1.无氧运动 2.有氧运动加深理解11PPt健身作用：1.2.3.4123分PPtsexy shoulder1.2.3.4.5上下向中部收缩切到PPt11学生上台来讲解示范作哑铃操教师保护学生的积极性，显示学生的主体学习。13151.5分PPt复制明星美腹1.2.3.4盒状展开盒状收缩左擦除转切到PPt1214激发学生对形体美的强烈追求166分VCD播放VCD：动态播放VCD转切到15 VCD播放功能直观形象教育，学生努力的方向171.5分卡座功能街舞hip-hop全黑中淡出播放磁带PPt16自编操展示通过学生自编自导，学习氛围推向高潮183分PPt贵在坚持，If I think I can , I can.画面横向棋盘式，水平百叶窗切到PPt17运动前先热身练好后要放松适合自己的是最好的激励学生在充满自信心下结束本课健与美的有氧运动1、本篇教案能紧密地结合职校三年级女生的年龄特点，发现热点问题，确定教材，并根据她们“有一定操作电脑技能知识，还有较强的小品创编者、班级组织、领导能力”认为具备搞研究性学习的条件。这个正确判断基于对学生的了解，因此是上好课的前提。2、体现了“以学生为本”的二期课改理念，师生共同收集资料，备课，研究，充分调动她们自主、创新、合作和探索的精神，这对她们不久后走上社会参加工作，具有现实指导意义。3、运用多媒