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北师大版2020年六年级下学期语文专项训练六：积累运用C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共69分)1. （10分）把下列句子补充完整。 （1）读书破万卷，_。 （2）_，行人临发又开封。 （3）_，年年相见在他乡。 （4）世上无难事，_。 （5）金沙水拍_，大渡桥横_。 （6）已是悬崖百丈冰，_。 2. （34分）填一填。地满红花红满地，_一夜五更，_三秋九月，_翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，_楼外青山，_，云飞天外_，树边红雨，_3. （15分）按要求进行填写。 （1）夜里星光灿烂，李华告诉奶奶：“_，_。”（填上有关气象谚语） （2）雨里鸡鸣一两家，_。 （3）包公断案_（4）黑发不知勤学早，_。 （5）一个篱笆三个桩，_。 （6）曰日行，_；常常做，_。 （7）月来满地水，_。 （8）慈母手中线，_。临行密密缝，_。 （9）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句出自代诗人_的_，它的后两句诗是“_，_” 4. （3分）在横线上填上适当的词语。一_春雨 一_花 一_柳笛 一_井_的季节 _的春风 _的水 _的伞5. （7分）积累运用 （1）【诗文中的哲理】诗人往往喜欢在诗中表达哲理，比如，苏轼用“_ ， _”来形容“当局者迷，旁观者清”这个道理；爱国诗人陆游则用“_ ， _”来表达陷入困境后又突现转机的惊喜。蜀汉的刘各告诫儿子“_ ， 勿以善小而不为”。如果你的朋友因为遇到了困难而灰心，你可以用后汉书中的话鼓励他“_”。 （2）【楹联中的诗意】枯燥的数字一经诗人之手，即妙趣横生。你看，“_ ， 一城山色半城湖”；“一径_ ， 半帘_”。色彩的调配更令人陶醉：“_ ， 烟淡烟浓远近秋”。叠词入楹联更有节奏感，更有韵味，比如，“水水山山处处明明秀秀，_”。 （3）【我爱阅读】寒假快到了，又可以自由自在看书了。请你向同学们推荐一本好书，至少说出两个以上的必读理由。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共69分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、
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