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文档简介

教学课题 浙美版新教材小学美术四年级上册教学课题 浙美版新教材小学美术四年级上册 15 正负图形正负图形 教案教案 教学目标 教学目标 1 欣赏正负图形 提高整体 局部观察图形的能力 2 初步了解正负图形在形的重复 多形组合 形的虚实表现以及图底反转等方面的构成方 式 尝试设计简单的正负图形 3 感受正负图形的特殊魅力 拓展创新思维 了解正负图形独特的艺术价值 教学重点 难点 教学重点 难点 教学重点 了解正负图形的特点和构成方式 尝试设计简单的正负图形 教学难点 设计有独特创意的正负图形 课前准备 课前准备 学生 水彩笔 图画本 卡纸等 教师 课件 记号笔 卡纸 自制教具等 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 出示课题 正负图形 二 新授 1 说到正负图形 必须欣赏的经典例子 鲁宾杯 第一眼看到什么 黑 两张对视的黑脸 白 白花瓶 图 正形 底 负形 总 正形与负形相互转换 在同一种图形中产生两种不同的含义 就是正负图形 图底转 换图形 鲁宾杯带给你怎样的视觉效果 有创意 强烈的视觉冲击 手指摆造型举例 手指是正形 负形就是 看 请大家注意拇指和食指之间的负形 教师用手造型出三角形 正方形 爱心形 你 也来试试看哦 2 欣赏正负图形 课件出示 3 分析正负图形 师 其实 正负图形概念没产生之前 中国古代已经有这种图案了 你能想到吗 太极图 天下第一图 说说由哪两个图形组成 埃舍尔 骑士 战马 获诺贝尔奖一本书的封面 福田繁雄 当代平面设计大师 巧妙在哪里 男脚和女脚组成 可能用在什么场合 为京王百货设计的海报 4 正负图形的特点 共用一条轮廓线 师 正负图形怎样产生的 怎么联系到一起的 我们一起找它的边缘线 师 内容上有一定联系 共用一条轮廓线 总结 正负图形共用了一条轮廓线 5 既然已明白正负图形啊奥秘了 不如动手试一试 老师选苹果作为正形 负形可以是联 想到的事物 点评学生的小练习 表格 苹果与乔布斯 苹果与拉链 苹果形状的包 苹果与和平鸽 加深巩固练习 总结 正负图形相互转换 正 负形一定是图形中的一部分 在 形状或含义上 跟原 形有关 6 除了苹果 生活中任意一样东西 都可以进行正负图形的联想设计 1 出示 调色盘与颜料 2 今天老师又带来一把钥匙 你会怎么用钥匙设计正负图形 跟锁的结合 齿形 联想到城市房屋的剪影 三 练习 现在请你任选生活中的某一事物进行创意联想 用绘画形式设计一个正负图形 1 同龄人的作品也不错哦 我们一起欣赏一下 2 欣赏大师作品 3 作业要求 学生尝试 教师巡回辅导 四 作业展示 完成的作业展示在黑板上 然后学生自评 师评 五 课外拓展 六 总结 今天学习正负图形的创意设计

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