英语人教版八年级上册Unit8 How do you make a bana.doc

人教版。新目标。八年级英语Unit8 How do you make a banana milk shake?第一课时。SectionA1a-1c陆川县第四中学 李应珍教学内容分析：1.掌握表达制作香蕉奶昔的过程所用的不同各类的动词及动词短语。 2.怎样用How do you make .?来制作过程进行提问。学习怎样制作。并掌握好顺序。教学目标分析：不同的动词及动词短语在意义上的区别。制作过程的表达，以及对制作过程提问的特殊疑问句。培养学生学会去劳动。珍惜和尊重劳动。学会为其他人制作食物和读懂说明书。重点： 各种动词的运用和怎样去制作。难点： 怎样去制作奶昔的过程。教学策略： 1.利用食物的直观教学法。2.通过自己的演示进行教会学生怎样去做奶昔。直观的教学法，学生比较容易掌握。学生利于理解掌握。再通过叫学生上去演示一次学生印象更深刻。比一直在那里说强。课堂气氛更活跃。教学环境及设备：利用教室进行教学资源准备；香蕉、牛奶、杯子10个、搅拌器、小刀、冰淇淋、等带到教室。方法分析；采用直观教学法。还有教师现场操作法，学生印象深刻。很有兴趣。教学过程设计一、 通过用句型What is in English?来把食物和器材学会。手拿一个香蕉问：“What is this in English?学生答：It is a banana .把banana写在黑板上。指着搅拌器问：“What is this in English?”教会学生答：It is a blender.把blender写在黑板上。拿起小刀问“What is this in English?”教会学生答：It is a knife.把knife 写在黑板上拿起冰淇淋问，学生答icecream 把icecream写在黑板上拿起杯子问。“What is this in English ? ”学生答“It is a cup”把cup 写在黑板上。指着牛奶问：“What is this in English?”学生答“It is a cup of milk”把milk写在黑板上。然后把黑板上的单词教读二次。进一步加深印象。（这样学生比较直观，让学生能用英语说得出来。为下一步教学做铺垫。学生兴趣激起。）二、对于1a的动词的学习 教师边做动作边把动词写在黑板上拿起香蕉做出剥的动作。说peel并把peel写在黑板上。教读几次。并且让学生说出中文意思。拿出小刀切东西的样子，说cut up 把cut up 写在黑板上。教读几次。让学生说出中文意思。拿起纸杯倒东西的动作。说pour, 把pour 写在黑板上，教读几次。让学生说出中文意思。用手开一下搅拌器，说turn on 把turn on 写在黑板上。教读几次，让学生猜出中文意思。端起杯子要喝水的样子，说drink 把drink 写在黑板上。教读几次。让学生猜出中文意思。（通过肢体语言，学生比较容易接受。至少动作和语言结合，印象深刻。）让学生打开课本翻到57页的1a.要求学生把1a的动词填在上面的图画里的句子的横线上方。并且提问学生对答案。然后全班解析各句的中文意思。三、问学生想不想喝奶昔。教师说“It is very delicious , Do you like it ?How do you make a banana milk shake? Let me tell you ?”边说边做以下的动作。1、Peel the bananas.(拿起香蕉剥皮）2、Cut up the bananas(把剥了皮的香蕉切开，在下面铺一块干净的布)3、Put the bananas and icecream in the blender.(把香蕉和冰淇淋放进搅拌器)4、Pour the milk into the blender.(把牛奶倒进搅拌器)5、Drink the milk shake.(倒出来分发给学生。叫一些学生上来品尝。)（边说边做对于学生来说。会理解得更好。而且更能领会其中的过程。通俗易懂。）四、把上面的五个句子板在黑板上。教会学生读。全班读。后提问。分小组读，男女生读，提问个人。（多次反复的操练。学生读得朗朗上口。个人的提问。检验了学生对以上的句子的掌握。五、完成57页的1b的听力Listen and put the instructions in order ( 先播放二次，全班对答案。知道答案再放一次听力。让学生再听原文核对答案是否相符原文，每次的播放要求不一样，但是同样提高听力，有异曲同工之妙。)六、完成57页的1cCover the instructions above .Tell your partner how to make a banana milk shake .让学生同桌之间进行对话3分钟完成，然后提问同桌的两个人。一个问“How do you make a banana milk shake ?一个答“Peel the bananas.”（再一次把做奶昔过程记住。）七、让两个学生上来演示做奶昔。看谁做得更快更好吃。（通过学生的演示，集中他们注意力的同时，更是熟悉了过程。达到了教学效果。）八、课堂作业：翻译下列短语。1、打开 （ ） 2、 把-倒进（ ）3、切碎 （ ） 4、 一杯牛奶（ ）5、剥香蕉（ ） 6、 做苹果奶昔（ ）九、Homework.写一篇短文，主要说明制作苹果奶昔的过程，说明和所要的原料。以及每种原料所需要的量。Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Period 1(SectionA 1a -1c)名词 How do you make a banana milk?banana Peel the bananas.blender Cut up the bananas.knife Put the bananas and ice-cream in the blender.ice-cream Pour the milk into the blendercup Turn on the blender milk Drink the milk shake.动词peelcut up pourturn ondrink十、板书设计十一、教学反思：1、 通过把食物和