高二第二学期期中考试政治试题.doc

高二第二学期期中考试政治试题一、单项选择题7“经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律”是认识的（ ） A.根本目的 B. 根本途径 C.第二次飞跃 D. 根本任务8.理性认识是指 （ ）A.对事物现象的认识 B.对事物本质与规律的认识 C.外部联系的认识 D.表面特征的认识9.真理是人们对（ ）A.客观事物现象的认识 B. 事物本质的认识C.事物及其规律与本质的正确认识 D. 事物彻底的绝对的认识10.实现由感性认识上升到理性认识的前提是（ ）A.占有大量可靠的感性材料 B. 对材料进行加工制作 C.实践 D.观察、实验11.认识的第二次飞跃是指（ ）A.由感性认识上升到理性认识 B. 理性认识回到实践中去指导实践，并在实践中受检验C.对事物本质的认识 D.认识的高级阶段12.由感性认识上升到理性认识的关键是（ ）A.透过现象抓住事物的本质和规律 B. 发挥主观能动性C.占有大量的可靠的材料 D.运用科学的思维方法对感性材料加工制作13.人们在逻辑过程中，需要运用分析与综合相结合的科学思维方法，这是由（ ）A.人的主观能动性决定的 B. 事物的客观性质决定的C.人的思维过程决定的 D.事物的因果关系决定的14.分析与综合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是（ ）A.逻辑推理法 B. 演绎推理法 C.矛盾分析法 D. 想象与创造的思维方法15.战争中有所谓“声东击西”的现象，这里说的是（ ）A.“声东”是假象，是主观的东西B.“声东”是真象，是本质的一种正面表现C.“击西”是假象，是本质的一种反面表现D.“声东”是假象，“击西”是真象，二者都是本质的表现16人类社会的现象丰富多采，极其复杂，但从总体上可以区分为两大基本方面。这两大基本方面是指（ ）A社会存在和思想意识 B物质和精神C社会存在和社会意识 D物质生活和精神生活17集体主义价值观的核心是（ ）A不是资产阶级利益 B为人民服务C无产阶级个人利益 D个人利益服从国家利益18判断价值观正确与否的根本标准是( )A只要符合个人利益的就是正确价值观B符合事物发展规律和人类根本利益C符合党的基本路线D符合“三个有利于”标准19历史唯心主义不论以什么形式出现，其实质都是( )A社会存在的发展变化是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的B否认了杰出人物在社会历史发展中的作用C把精神看成是社会历史发展的最终原因D承认社会意识对社会存在的能动作用的两重性20对于个人主义，我们应当这样来认识( )它是与集体主义相对立的 个人主义作为一种价值目标，在个人与社会的关系上，强调个人本身就是目的 作为一种政治思想，强调个人的民主自由和平等，反对对个人的干预和限制 作为一种经济理论，它强调个人的私有财产制度、保护和实现资产阶级私有制A B C D二、不定项选择题21.下列对主观能动性的说法中正确的是（ ） A.主观能动性是人类特有的能力和活动 B.主观能动性是人区别于物的特点 C.主观能动性是马克思主义哲学的基本概念 D.主观能动性实际上就是意识的反作用22“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（ ）A.认识经历着由感性认识到理性认识的过程 B. 认识的根本任务是透过现象认识本质C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化 D. 改造世界比认识世界理重要23“感觉纵然是完善的，也不会不含有某种混乱。”这就是说（ ） A.感性认识是对事物现象的认识，毫无实际意义 B. 只有理性认识才是正确可靠的 C.感性认识必须上升到理性认识 D.感性认识往往是零乱肤浅的，必须进行加工制作24党的十五大报告中指出：邓小平谈到建设初级阶段的社会主义时特别强调：“我们所干的事业是一项新事业。马克思没有讲过，我们前人没有做过，其它社会主义国家也没干过，所以没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。”这就要求我们（ ）A.必须具体问题具体分析 B. 一切从实际出发C.反对一切把认识固定化、僵化的观点 D.在实践中不断深化认识、，把认识向前推移25.下列对分析与综合的关系的表述正确的是（ ）A.分析与综合是对立统一的B. 分析是综合的基础C.综合是各要素的机械相加D.分析与综合是统一的科学的思维方法26在社会主义社会里，个人利益和集体利益是辩证统一的关系，其统一性表现在（ ）A集体利益就是个人利益，个人利益就是集体利益B个人利益与集体利益互为前提而存在，谁也离不开谁C个人利益与集体利益互相促进而共同发展D集体利益体现为个人利益，个人利益体现为集体利益27要正确处理个人与他人的关系，就要（ ）A尊重他人 B主动关心他人C尊重他人的正当利益 D顾全大局，反对小团体主义班别 姓名 学号 成绩 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627答案三、简答题28、在历史唯物主义看来，社会存在与社会意识的关系如何?29、什么是正确价值观? 如何正确理解价值观的导向作用?四、辨析题30、有人认为：“在我国，公民的个人利益与国家利益在根本上是一致的，因此，公民实现了个人利益，就意味着国家利益得到了实现。” 五、论述题31、回顾改革开放的历史进程，我们可以清楚地看到，每一关键时刻，邓小平同志总是高瞻远瞩，科学地预见我国社会发展的客观进程，指明前进的方向。例如，在拨乱反正遇到“两个凡是”障碍的时候，邓小平领导全党恢复和发展了解放思想、实事求是的思想路线，使党和国家的工作重心从“以阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”的轨道上来；在全党思考现代化如何实现的时候，邓小平设计了“三步走”的宏伟蓝图。在全党坚持改革开放，集中力量进行经济建设的时候，邓小平强调要“两手抓，两手都要硬”的方针；在改革开放和现代化建设进入新阶段的时候，邓小平在巡视武汉、深圳、珠海、上海等地讲话时，强调坚持党的基本路线一百年不动摇；等等。这些科学意识在我国现代化历史中发挥了不可估量的作用。阅读材料请简要回答： 材料中体现了历史唯物主义的什么道理? 为什么说“这些科学意识在我国现代化历史进程中发挥了不可估量的积极作用”?参 考 答 案题号12345678910答案CCBCADDBCA题号11121314151617181920答案BDBCDCBBCD题号21222324252627答案ABCCDABCDABDBCABC28(1) 社会存在是社会生活的物质方面，社会意识是社会生活的精神方面，二者辩证统一。(2) 社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质。社会存在的变化决定社会意识的变化。(3) 社会意识对社会存在有能动的反作用。科学的社会意识对社会有促进作用。错误的社会意识对社会存在有阻碍作用。29 凡是符合事物发展规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的价值观。 第一，价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。 第二，价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。 第三，价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。30这种说法是不全面的。在我国，公民个人利益的实现与国家利益的实现根本上是一致的。公民个人利益与国家利益，在某些具体问题上，会产生一些矛盾。公民只有在实现个人利益的同时，自觉维护国家利益，才能有利于国家利益的实现。31 材料体现了历史唯物主义的社会存在和社会意识的辩证关系。历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。 邓小平理论是科学的社会意识，它之所以在我国现代化历史进程中发挥了不可估量的积极作用，主要是因为：“这些科学意识”即邓小平理论，正确地揭示了我国改革开放和社会主义现代化建设的本质和规律，能对我国现代化历史进程的发展趋势做出正确的分析、判断和预测，使人们采