创建省级示范高中工作汇报[范本]

创建省级示范高中工作汇报 陕西省山阳中学创建省级示范高中工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表山阳中学全体师生对莅临我校评估验收省级示范高中创建工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！并向长期以来关心支持我校发展的省、市、县各位领导表示衷心的感谢！下面，我将学校创建工作向大家作以简要汇报。一、学校基本情况我校创建于1925年，今年恰好是建校九十周年。90年来，学校历经社会变迁，数次迁址及更名，于1977年更名为“陕西省山阳中学”，先后被确立为县、市重点中学，2005年晋升为陕西省标准化高中。学校南、北校区占地150亩，建筑总面积10.3万平方米。现有教学班92个，学生5100人，教职工420人。近年来，学校以高品位发展为目标，以创建省级示范高中为抓手，不断创新教育理念，积极打造师资队伍，着力推进课程改革，努力改善办学条件，已取得了明显的成效，学校先后荣获国、省、市级奖励100余项。学校已成为在省、市享有良好声誉的学校，被誉为“山区教育的一面旗帜”和“西部名校”。二、高度重视，稳步推进，奋力创建省级示范高中学校晋升为省级标准化高中以后，并没有减缓发展的步伐。学校两届领导班子始终以学校内涵发展、高品位发展为己任。为提升育人水平，打造山区教育品牌，于2010年就提出了创建省级示范高中的奋斗目标，并将其作为学校今后五年的重点工作，列入了十二五（2011-2015）发展规划。2012年，学校经过充分调研，科学谋划，制定了山阳中学创建省级示范高中实施方案，分别召开了全体教师及学生动员大会，学校创建省级示范高中工作正式启动。三年以来，学校认真贯彻陕西省普通高中示范学校评估管理办法及实施细则（试行）和关于申报陕西省普通高中示范学校的通知等文件精神，认真开展省级示范高中创建工作，按照创建工作实施方案的具体安排，成立了创建工作领导小组和5个职能小组，设立了创建工作办公室，逐项、逐条分解了创建任务；定期召开专题工作会议，研究、部署创建过程中的具体问题和工作任务；学校多次派人赴西安三中、西安市远东一中、洛南中学等学校实地考察，学习他们的具体做法和成功经验，为学校的创建工作提供了借鉴和帮助。创建期间，省教育厅、市教育局领导多次来校检查指导工作，学校先后上报了创建工作汇报、自评报告和请验报告。今年6月，省专家组莅临我校对创建工作进行了技术调研，肯定了学校的创建成果，也提出了整改意见。学校严格按照省专家组的要求分别对文书档案、过程资料、特色亮点等内容进行了整改和完善。现已根据评估细则125项指标体系，完成了创建档案264盒。学校自评得分为584分，已基本达到省级示范高中的指标要求。三、高点起步，打造品牌，彰显学校的办学特色近年来，我校师生上下一心，牢固树立质量意识和品牌意识，奋力推进学校内涵发展和高品位发展。尤其是启动示范创建工作以来，学校对全体师生高标准、严要求，分别在教育管理、师资建设、高效课堂、教学研究、素质教育等方面下功夫、出实招、见成效，使得学校创建工作有序推进，办学特色得到了彰显。（一）创新管理理念，凝聚了工作合力我校重视管理理念创新，按照评估细则标准，不断完善管理机制，着力实施科学化、规范化、人文化管理。一是以各级开展的“党的群众路线教育”和“三严三实”教育活动为契机，推进班子建设，着力打造学习型、创新型、实干型的领导团队。领导班子成员长期坚持代课、带班值周，坚持包抓年级组、教研组和高三班组，深入教学一线，破解学校发展难题，引领学校内涵发展。学校班子被授予“商洛市第三届和谐领导集体”。 二是以“能手优生双培”党建主题活动为抓手，大力开展创先争优活动，使每位党员真正成为师生的表率。学校党总支被陕西省委授予创先争优先进基层党组织，被商洛市委评为创先争优标杆支部，被山阳县委评为“丰阳堡垒育人先锋”党建主题活动十佳创新奖。三是以制度建设为重点，不断创新管理理念，结合校情，建立起了“三层四线”立体交叉管理网络。每年召开一次教代会，审议学校工作报告、财务预决算报告，讨论学校的重大决策，完善学校的规章制度。定期召开教师、学生及家长代表座谈会，广泛听取他们对学校工作的意见和建议。坚持校务公开，对教师招聘、岗位聘任、职称晋级、评优树模、基建招标、干部选拔、新生录取、绩效考核、年度考评和学校收费等热点焦点问题，按章办事，及时公开，接受监督。四是注重情感管理和人文关怀，每学年通过教职工体检、好职工评选、教师座谈会、学困生帮扶等有效载体，关心教职工的身心健康，关注学生的成长成才，使全体师生感受到了学校的温暖，构建起了和谐的干群关系、同事关系和师生关系，凝聚了工作合力。学校先后荣获全国教育管理创新贡献奖、全国和谐校园创建先进学校、陕西省文明校园、陕西省依法治校示范校等荣誉称号。（二）锤炼师德师能，打造了名优师资队伍我校始终把教师队伍建设作为一项基础性和战略性任务来抓，积极搭建平台，锤炼师德师能，力图打造一支道德素质过硬、教学技艺精湛的师资队伍。为提高教师的思想素质，学校通过集体政治学习、师德演讲、班主任论坛、德育征文、主题教育活动等有效载体，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师赵康同志无偿捐献自己的造血干细胞，成为我市造血干细胞捐献第一人，先后被授予市县道德模范、市“学雷锋标兵”等称号； 陈楷锋、崔月玲、刘玉善、屈家武等10余名同志分别被授予国、省、市师德先进个人。为提高教师的业务水平，学校以省级骨干教师培训、省市教学能手大赛、名师大篷车等活动为抓手，推动教师专业化成长。稳步推进“当名师，育名生，创名校”的“名师工程”和“青蓝工程”， 鼓励骨干教师总结教育教学经验，著书立说，成名成家；认真落实青年教师“136”（一年站稳讲台，三年成为合格教师，六年成为优秀教师）成才目标，通过新老教师结对帮扶、促进青年教师成长成才。学校建立起了“成长教师过关教师骨干教师教学名师首席教师”梯级发展体系，已经形成了一支业务水平过硬、年龄结构合理的名优教师队伍。教师仰孝升同志先后荣获全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖获得者，两次受到原总书记胡锦涛等党和国家领导人的亲切接见；雷建设同志被评为全国自制教具能手、全国科技创新十佳辅导员；司正博同志在2012年“墨舞神州”全国电视书法大赛中荣获特等奖；杨品国同志的美术作品在全国各类比赛中获奖20余次，先后在马来西亚、香港等十余个国家和地区举办画展；余显斌同志先后在全国各类刊物上发表作品400余万字，成为读者、意林等畅销刊物的签约作家；教师蔡正文已连续两年参加陕西高考数学命题；陶思田等14名同志被评为陕西省教学能手。目前，我校共有教职工420人，专任教师360人，专任教师合格率100%。其中特级教师3人，中、高级教师262人，占专任教师总数的73%，先后有100余名教师被授予国省市有突出贡献专家、十百千人才、劳动模范、优秀教师、师德先进个人、教学能手等荣誉称号。(三)落实校本研修，提升了教育科研水平近年来，我校通过学习借鉴，不断探究适合学校实际的校本教研。制定了学校校本研修五年规划和“出名师，育英才，创特色，上水平”三年行动计划，全体教师制定了个人五年校本研修规划和分年度研修计划，引导教师分阶段、有步骤地向科研型、学者型、专家型教师转变。通过寒暑假集中培训、省市校本研修引领者培训、远程网络培训等形式，对学校教师进行全员培训，实行了校本研修学分制。建立了激励机制，引导教师积极参与国、省级重点课题和市级微型课题研究。鼓励教师积极撰写教研论文、教育故事、教学案例（课件），发表研修专著，推广校本研修经验。学校先后印发校本研修简报20多期，编印减灾防灾知识读本、探究发现拓展延伸、为了明天等校本教材近十套；完成了两项教育部十一五规划重点课题，现承担的国家基础教育十二五规划课题“少教多学”在语文阅读中的研究与应用已进入后期结题阶段；学校教师累计发表优秀教研论文、教学设计（案例）600余篇，主编、参编各类教辅10余部，教师独立出版专著1部，完成商洛市校本研修微型课题136项。学校被确定为陕西省校地共建校本研修实验区实验学校，被省教育厅授予陕西省科研兴校明星学校。（四）加强设施建设，创造了一流办学条件近年来，随着办学规模的逐步扩大，校园面积狭小、功能部室不足、大班额等问题比较突出。山阳县委、县政府高度重视学校发展，以创建省级教育强县和省级示范高中为契机，在学校现址塬下征地85亩，启动了南校区建设。南校区建设项目总投资近2亿元，建筑总面积5.5万平方米，包括新建教学楼、实验楼、师生餐厅、学生公寓、综合办公楼、室内体育馆及塑胶操场、人行天桥、地下通道等配套设施建设。项目于2012年7月开工，于今年8月正式投入使用。南校区可容纳80个教学班，供4000名学生学习和生活，长期困扰学校发展的大班额问题得到了彻底解决。学校又以省级示范高中的配备标准，共投资4800万元，装备了70个多功能教室、20个物化生实验室和探究室，计算机教室、语音教室、科技创新室、史地教室、书法教室、舞蹈教室、书画展室、校史展室等一应俱全，千兆校园网、电视台、视频监控、学校综合管理系统已全方位实现了学校管理现代化。（五）注重探究创新，树立了科技教育品牌近年来，我校十分重视创新性人才的培养，注重挖掘学生潜能，发挥学生特长，培养学生的创新能力和实践能力。学校成立了科技活动中心，在南校区装配了机器人工作室，选聘了一批业务素质过硬的科技辅导员，每学年从新生中选拔出一批勇于创新、勤于动手、具有培养潜质的学生，组建科技兴趣小组，常态性开展科技创新活动，取得了显著成效。近三年，在全国青少年科技创新大赛中，学校共有100余件参赛作品获国、省级奖励，学校荣获全国科技创新大赛优秀组织单位。今年，学生创新作品“农村小型水塔自动抽水控制器”在第13届全国中学生水科技发明比赛中荣获“斯德哥尔摩水奖”中国赛区特等奖，一举摘得该类奖项在亚洲地区的最高奖。截至目前，学校累计有88项科技创新成果获得国家专利，两次荣获商洛市科学技术奖。学校科技创新的累累硕果得到了省、市领导和专家的高度认可，也受到了社会的广泛的赞誉。（六）立足教育全局，发挥了示范引领作用我校作为山阳教育的龙头学校，能立足全县教育发展的大局，主动承担引领全县教育内涵发展的重任，在教育管理、师资培训、校本研修、试题命制等方面与基层学校实现资源共享，帮助基层薄弱学校缩短差距，促进全县城乡教育均衡发展。学校制定了对口支援与帮扶工作实施方案，成立了领导小组，确定了帮扶学校，先后与漫川中学、中村中学签订了对口支援与帮扶协议，定期组织教师分别深入到帮扶学校，通过教学研讨、专题讲座、教学观摩、物资援助等形式，开展了丰富多彩、卓有成效的帮扶活动。近年来，帮扶学校在教学改革、教师发展、课程实施、教育质量等方面得到了明显的改善，漫川中学已于2014年成功创建为省级标准化高中。近年来，两所帮扶学校高考二本线以上人数年年有突破。学校先后在宽坪中学、小河中学等十余所初级中学建立了优质生源基地，定期选派教师到生源基地开展励志教育、专题讲座和指导交流活动，认真做好初、高中教育的对接工作，激励学生立大志、善学习、讲品行，为人生发展奠基。在对外交流方面，我校从定荣副校长还先后赴南京第二十七中、锡山中学挂职学习交流；仰孝升副校长作为陕西师范大学杰出校友，经常回母校参加学术交流活动；英语教师刘益彰由国家汉办选派，先后两次作为汉语教师志愿者分别赴美国、加拿大担任汉语教师；省级优秀教学能手陶思田同志作为我省优秀教师代表将赴法国参加学术交流。（七）实施素质教育，促进了学生全面发展我校坚持“以生为本”的育人理念，尊重学生的个性发展、特长发展和长足发展。一是始终注重学生优良品质、健全人格的培养。制定了德育活动序列化方案，通过国旗下演讲、主题班会、专家报告、“校园十星”评选等有效载体，分别对学生进行思想操守、良好习惯、学习品质及健康心理教育，马佩瑶同学被评为“全国最美孝心少年”、“中国好人”、“感动陕西年度人物”、“商洛市道德模范”。二是坚持开展阳光体育活动，每年举办一次春季田径运动会和秋季球类运动会，定期开展各种文体活动，锻炼学生体能，促进学生健康成长。三是通过举办艺术节、科技节、书画展、综艺晚会、学生社团活动，组建起学生合唱团、文学社、校园电视台，为展示学生的艺术才能搭建平台，为促进学生的全面发展提供有效指导。四是支持、鼓励学生参加各类学科竞赛，培养学生的实践能力和创造能力。近三年，我校学生参加全国中学生物、数、化、生学科竞赛，有300余人次获省级以上奖励，学校分别荣获优秀组织奖和团体优胜奖；有500余名体艺特长生被二本以上院校录取，学校被授予全国艺术教育工作先进单位；2015年高考，学校二本线以上人数达1359人，二本线上总数已连续7年稳居商洛市之首，特别是近三年来，学校名优生培养取得新突破，先后有3名考生以优异成绩被清华大学、北京大学录取，有100余名考生被浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科技大学等全国知名高校录取，有