生物人教版七年级下册第二节 神经系统的组成 教案.doc

准格尔旗第九中学课时教案课 题第二节 神经系统的组成备课时间2017、5、23上课时间2017、5、25教学目标1.说出神经系统的组成部分。2.说出大脑、小脑、脑干和脊髓的主要功能。3.描述神经元的形态结构特点和功能。学情分析学生对神经系统的识只知道表象，但对神经系统的内部结构及神经元的知识却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过资料分析、视频观看的教学方法，帮助学生加深理解和认识。教学重点1.神经系统的组成和功能。2. 神经元的结构特点和功能。教学难点神经系统的组成和功能教学方法视频观看、资料分析法学法指导利用提问的方式来引出问题，利用视频资源来启发学生教具多媒体课件教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境、导入新课新课内容一、神经系统的组成二、构成神经系统的功能单位利用2003年超音速梅森在NBA全明星扣篮赛中花式扣篮的片段来引导学生。扣蓝时需要人体的哪些部分参与？对，身体为什么能够协调一致？人体内的神经系统的组成是什么情况呢？今天我们就来学习第二节 神经系统的组成引导学生进行“资料分析”活动。引导学生进一步认识分析资料的内容，并完成表格。总结：神经系统中的脑与四肢和眼睛之间,脑与内脏之间,脊髓与四肢之间都具有联系。从而调节人体的各项生命活动。出示人体的部分神经示意图，结合课本知识来说出神经系统的分类及组成。由于脑和脊髓的功能较高级，所以将脑和脊髓归纳为中枢神经。发出的神经有脑发出的，脊髓发出的。因此将脑神经和脊神经归纳为周围神经。这样我们将神经系统分为哪两大部分？在中枢神经中，那部分更高级？脑由哪几部分组成的？大家现在知道脑和大脑一样吗。各部分的功能又是如何的呢？我们来看一段视频资料。完成表格内容。做出相关补充说明。动物体内的神经系统是一观看、思考眼睛看到篮筐，脑判断它的位置，两腿跳起，挥动手臂扣篮人体内的神经系统的协调配合。思考、分析完成表格神经系统由脑、脊髓，以及发出的神经系统组成。中枢神经和周围神经脑大脑、小脑、脑干三部分组成。不一样完成表格。激发学习兴趣引入新课完成资料分析的能力中枢神经和周围神经的区别教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图三、神经纤维个非常庞大而又分布有序的一个系统。那么构成这个系统的结构和功能单位又是什么呢？同学们查找课本89页的内容来说出。从小资料里我们可以看出神经元是由细胞体和突起两部分构成的（出示相关图片信息）讲解神经元的结构。同学们，我们将神经元与动物的其它细胞作比较。并完成表格。利用动画的方式，结合课本知识讲解神经纤维的的结构及与神经的关系。查找相关内容。构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。观察图片信息，完成表格。听讲、观察，思考准确判断神经与神经纤维的区别课堂小结本节课我们从结构上认识了神经系统的组成及构成神经系统的结构和功能单位。正是由于人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。同学们明白了吗？下面我们通过练习题的